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我的學藝路作文15篇 我的學藝之路:從初學者到專業人才的成長曆程

本文主題為“我的學藝路”,從閱讀、寫作、編輯等方面,回顧了我自學與實踐的經歷。通過不懈的努力與探索,我逐漸形成了自己的學藝之路,珍惜成長經驗,也希望對廣大文藝愛好者有所啟迪。

我的學藝路作文15篇 我的學藝之路:從初學者到專業人才的成長曆程

第1篇

上次回家,我在收拾我的房間,我發現了一個黑色的箱子,上面佈滿灰塵,我用抹布擦掉了上面的灰塵,打開了箱子。我一開啟箱子,箱子裡面立刻就閃爍出了金色的光輝,啊,這不是我的小號嗎,自從帶了牙套以後就一直放在這裡,沒有動過,看著這把金色的小號,我不禁回想起那艱苦的學藝路。

在二年級時候,我陰陽差錯的被李嘉乙騙到了這個特色班。考試的時候我不想丟人,就作弊,我和李嘉乙一組考試,我沒有他的肺活量大,所以就在中間偷偷的喘了口氣,老師居然沒有發現我,就這樣,我上了這個特色班。

一開始我認為,這放放屁的特色班有什麼好的,所以就在特色班上偷偷摳牆上的灰玩。有一次,我玩的時候,被老師給發現了,老師批評了我一頓,我很傷心,下定決心一定要把這個特色班上好,讓老師對我刮目相看。就這樣,我每天拼命的練習,每次下特色班嘴上都會有一圈紅紅的圓圈。後來蔡老師教我們,讓我們背十六字口訣,因為我在底下偷偷的練習,所以就沒有背,也沒有聽老師說,就這樣靠自己的努力上了中班。

上了中班,我們都換了高階的樂器,老師讓我們練習《龍的傳人》這首曲子,我只花了一天的時間就會吹了,並且背過了。我們找老師吹奏,老師直接讓我上了大班,我在大班中雖然經常受到欺負,但是還是不放棄。我通過我自己的努力,連續兩次上元旦晚會,我很是高興。,因為我靠我自己的努力上了元旦晚會。

我的學藝路作文15篇 我的學藝之路:從初學者到專業人才的成長曆程 第2張

第2篇

美術是我最喜歡的課程之一,它也給了我很大的幫助。

我剛會說話時,媽媽就握著我的手在本子上寫字畫畫,我看著真是有趣,於是便喜歡上了畫畫。

所以以後經常可以看到我拿著一支筆在本子上瞎寫亂畫,畫一個黑蛋蛋,畫一個小圓圈,再亂畫幾條線,我的藝術品就大功告成了,於是我匆匆的拿去給媽媽看,我讓媽媽給我畫紅花,畫星星,媽媽就給我畫,還說:“寶寶真棒!畫的真好!”我聽了這話興奮地不得了,於是又繼續跑回屋裡,開始創作我的藝術品了,一個本子不一會兒就被我用完了。

等我上了國小,再把以前畫畫的本子拿出來一看,畫的亂七八雜簡直不成樣子!怎麼也看不懂,於是我就想要學好畫畫。

美術課上,我就拿起畫筆在本子上畫畫,照著老師的樣子畫,老師在黑板上畫,我在本上畫,畫一個火紅的太陽!畫一朵鮮豔的紅花,再畫上一個小人就大功告成了,我拿給老師看,老師說:“畫的真棒!”我又是興奮地不得了。那時感覺我是班上畫的最好的,於是以後上課便不再認真聽講了。我又大了些,上課畫了一幅畫,拿給老師看老師卻說:“畫的什麼呀!狗的屁不是!真幼稚!”“什麼?我沒有聽錯吧!畫的很幼稚!”於是我回去和同學的畫作比較,畫的果然什麼也不是,我便認真的聽老師那麼一講,竟然一下子就畫好了。

這時我便明白了,我的技術還差的很,要想成功!路還長著呢!

第3篇

有一天,我去大爺家玩兒,看見大爺正在和別人下一種棋,上面的字,我只知道幾個:兵、將、帥。我只會玩圍棋、陸戰棋。我趕緊跑回家,對媽媽說:“媽媽,大爺在下一種棋,我沒有見過。”“哦,那個是象棋。”“我想學。”老媽聽後答應了。媽媽對我說:“那你先背一遍基本功吧。”“馬走日……”。媽媽終於開始教我下象棋了,我最喜歡的是炮,所以媽媽就叫我了一招“當頭炮”,我認真地聽著,不久後,我覺得自己非常的厲害了,就向媽媽挑戰。

我先上了個“當頭炮”,這個時候,我正得意的時候,媽媽把馬一跳,我就趕緊吃小兵,結果被馬給“蹬”了。不一會兒,我就殘兵敗將,只好背水一戰,本以為我可以天下“無敵”了,可是,事實證明了,我沒有學會。

我趕緊對媽媽說:“再教教我吧,失敗是成功之母!”“哼,你做什麼事都很著急,總覺得自己很厲害,來,我再教你一招。”聽著這個話,我就趕緊認真聽。

之後,我沒有事的時候我就去找大爺家的孩子下棋,經常為了一個結果打成和棋,還經常的絞盡腦汁的思考,他可是個高手,每一招都讓我捉摸不透,那次,我連輸了五盤,我真想把棋盤摔了。不過呢,我現在已經打敗過老媽一次了,呵呵。

我學習象棋很刻苦,也經常收到媽媽的批評,但是,做什麼事情都要堅持,不能放棄!

第4篇

從小我就喜歡聽鋼琴曲,玩過很多有關鋼琴彈奏的遊戲。那時,父母正愁我沒愛好,我說我想學鋼琴,父母很高興,便給我報了鋼琴學習班,我興高采烈,我沒想到有朝一日我可以彈真的鋼琴了!從此我和鋼琴結下了不解之緣。

我到學鋼琴的班裡,迎面撲來了木香味,沁人心脾。老師教了我一些簡單的小曲子,我覺得很有趣。我慢慢的學著老師耐心的教我……日復一日,我已經會彈了許多世界著名的鋼琴曲,而且我覺得自己很了不起了,但是我錯了。一天,我去學鋼琴,我早來了,所以要等一會兒,我聽到隔壁教室裡,比我年齡小的學生已經能彈更高深的曲子了。我意識到了鋼琴這塊兒,我還有很多路要走。我進到了教室裡,老師教我更難的鋼琴曲,我摸不著頭腦,不知道按哪個琴鍵,我急得滿頭大汗。隔壁教室裡,比我年齡小的學生,傳來了跟我是一樣的曲子,我很著急。老師鼓勵我一定能彈下來的,但是我是斷斷續續的彈下來了,我覺得自己不行,不是這塊兒料。我回到家裡,我想放棄。但每當我聽到鋼琴曲時候,媽媽鼓勵我,給我講了一些勵志的故事。我似乎明白,自己不要驕傲,要堅持下去。

就這樣,我一直學著,一直走在這曲折的學藝之路。一次演出,我演奏了一曲,臺下想起了雷鳴般的掌聲,我的眼睛溼潤了……

第5篇

我現在最喜歡玩圍棋了,但是兩年前我卻連圍棋的基本規則是什麼都不知道。

在五年級時,我上了圍棋特色班。雖然不是很精通圍棋,但是和小夥伴玩,那我就沾了光。

上圍棋特色班首先需要買棋盤,棋子,80元,買三本書70元。我看這麼貴,覺得媽媽肯定不會給我錢,便產生了不上的`念頭。但是結果很出乎意料:媽媽竟然給我買了。我以後一定要好好學,回報媽媽。

上了第一節課我知道了圍棋的規則。規則是:是把一個子圍起來,必須要前後左右圍住,我以前還以為是把一個子的四面八方圍住才能吃掉這顆子。

剛開始上圍棋特色班的時候我聽得很認真,一節課很快的就過去了,隨著時間的流逝我的圍棋藝術也增加了很多。

漸漸的我認為我的圍棋藝術很高了,所以就和同桌拿著棋子玩了起來。當然我也有很多次被老師抓住受批評。

那天,我和同桌玩的很激烈,幾乎都要喊出聲來。突然,老師喊了一下我的名字。提問了一個比較難的問題,由於我沒有認真聽課,自然答不上來。所以臉霎時間變得像個紅蘋果了。使我一節課沒有和同桌說話。也發誓以後不再和同桌說話。

我和同學們學了很長的時間。棋藝也都是更上一層樓了,大家的水平都很高,老師便讓我們自己下,我和同桌下的過程中知道了各自的有點和不足。

第6篇

我喜歡練字,喜歡書法。在學習書法的過程,我飽受艱辛。我曾有過煩惱,但是那次表揚使我堅持了下來。

我喜歡練字,喜歡書法。在學習書法的過程,我飽受艱辛。我曾有過煩惱,但是那次表揚使我堅持了下來。

那一天,老師將我的寫字本給大家看。,起初,老師叫我拿寫字本上去,我還不知道為什麼呢?老師說我寫的字很好,以我為榜樣。大家都說簡直是影印出來的。此時此刻,我就覺得我不能辜負老師的期望。

就這樣,媽媽在少年宮給我報了一個書法班。從此,我就踏上了求學的道路。初練書法時,連“一”字也寫不好,歪歪扭扭的,寫得非常不好。因為對書法的熱愛,在書法班的學習的認真,所以經常得到同學們和老師的讚揚,父母的自豪。練書法的時間久了,手就開始一陣一陣地痠痛。儘管手是如此痠痛,我仍然認真地練書法。可是,時間長了,這種單調的學習讓我很厭倦,不再想練了。

我雖然曾經放棄書法,但是因為一件事讓我繼續學習書法。

爸爸親切地問我:“你為什麼不想練字呢?”我將事情一五一十地告訴爸爸了。爸爸語重心長地說:“學習一門藝術,就要堅持不懈,奮發圖強。”爸爸的話引起了我的反思:對呀,做什麼事都貴在堅持,先苦後甜。正所謂“吃得苦中苦方為人上人”。

第7篇

從小,我就有一個夢想,可以在大的舞臺,彈著自己創造的歌曲。在我第一次碰鋼琴鍵時,我就發現我自己居然愛上了鋼琴。

媽媽說,學音樂的人都很苦。爸爸說,你是堅持不了的!在爸爸媽媽的不認可下,最終還是“敵”不過我。於是四歲的我開始了“拜師學藝”了!

媽媽說的對,學音樂的人真的好苦,好苦,比咖啡還要苦!一首簡單的曲子在我手中要反覆練,反覆練才能熟。有一次,我的心情不大好,在練琴是有點想放棄學鋼琴的目標。因為有一個地方,我總是彈不好。

媽媽看見了,進來安慰我對我說:“沒事的,孩子,練不好就分開練,實在練不好就滿下性子慢慢練。”

有了媽媽的鼓勵,我就慢下性子來彈,不對在來,就這樣反覆了整整3次我才彈好。最終這個困難還是被我克服下來了。

在20xx年是時,我成功的考過六級。那時我明白了一句話:“臺上一分鐘,臺下十年功。”就像用藥片對水衝開,褪去了鮮豔的糖衣後,指剩下不為人知道的苦澀。

如今,我已經考過了八級,我的夢想已經起航了,雖然中間有些挫折我還有去經歷,但我已為夢想,時刻準備著。

第8篇

我喜歡畫畫。在學習繪畫的道路上,我飽嘗了艱辛。我曾經有過煩惱,曾經想要放棄,但是一次又一次的喜悅使我堅持了下來。

那是一個夏天的傍晚,媽媽帶我到許衡廣場玩,在廣場中央有一個大型繪畫比賽,許多小朋友都踴躍報名參加。看他們拿筆的姿勢就知道他們個個胸有成竹,看他們那高興的神情就知道畫畫有多快樂了。此刻,一個學習繪畫的念頭在我心中萌生了。

就這樣,媽媽在市少年宮給我報了一個繪畫班。從此,我便走上了繪畫求藝路。起初,由於對繪畫的喜愛和衝動,我在繪畫班的學習可認真了,經常受到老師的表揚,回到家裡也堅持畫畫。可是,時間長了,這種枯燥、單調的學習讓我厭煩,少年宮不想去,在家裡也不想練習繪畫。媽媽告訴我:“做事不要半途而廢,一定要堅持不懈。”媽媽的話引起了我的反思:“是啊,做什麼事都貴在堅持,不經一番寒霜苦,哪來梅花撲鼻香。”於是,我又鼓起勇氣學了起來。

功夫不負有心人。我每次畫的畫都被老師貼在牆上,拿來展示,我還在繪畫比賽中取得了第一名的好成績。

辛苦的勞動讓我有了收穫,收穫的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在的我對繪畫更是熱愛,它讓我欣喜,讓我在勤奮苦練中享受成功的喜悅。

第9篇

書法,是一項高雅的藝術,它是古代聰明和智慧的結晶。當我心情煩躁的時候,看一眼引人入勝的書法作品,心情就會立刻愉悅舒暢起來。

由於媽媽嫌我的字寫得不好,在我上二年級那年,把我送到宋老師那裡學書法。試聽了一節課後,我覺得宋老師的課生動有趣,簡單易懂。於是,我毫不猶豫地讓媽媽報上了書法班。

第一節課,老師教我們如何觀察字的形體,臨摹出好看的字。老師教完技巧後,我們就開始練習了。我們練的是“女”字旁的字,而“委”這個字我總是寫不好。我十分沮喪,耷拉著頭,呆呆地坐在那裡,心想:“怎麼辦,老師一定會批評我的!”老師見我這副樣子,就朝我走過來,問清原因後,便又一次為我講解了這個字的寫法。“你看,‘委’這個字這樣寫會更好看……”她一邊說,一邊給我示範。她是那樣的耐心,直到我聽懂為止。

後來,媽媽又給我在她那裡報了毛筆班。我很高興能和宋老師繼續深造下去。

學毛筆時固然會有些困難,宋老師教我們:“寫字時,要把手腕活動起來,這樣才能把字寫得有生氣。”但是,不管我怎麼努力,寫出來的字跟老師寫的比起來,簡直是判若兩“人”,一點也不好看。宋老師說:“你的手腕沒有活動起來,寫出來的字自然就很死板。你看,應該這樣……”在老師的諄諄教導下,我學會了寫毛筆字。現在,看到我的作品被老師掛在書法教室的牆上時,我感到無比自豪。

藝術就在我們身邊。在不知不覺中,書法藝術已經陪我度過了兩個春秋。

第10篇

那時,我在姥姥家裡面玩,看著電視總覺著沒有意思。姥爺就讓我和他下象棋,我聽過象棋,但是,我從來沒有玩過。至於象棋擺法我也不會,玩了很多盤兒。還是幹不過姥爺,姥爺開始給我講怎麼玩象棋,怎麼走。我很用心記,我又和姥爺幹了一盤,雖然還是輸了,總比上會有進步,我想:象棋好難啊,創造者真是厲害啊。

回到家,玩電腦,看到一個象棋死局,什麼虎下山。我想:不就是虎下山嗎?我這樣的象棋細胞,琢磨一下就好了。我懷著自信的去跟電腦比拼,每次,我一走,我就死。就這樣反反覆覆的,一直到晚上,還沒有想出來,看下答案,什麼兵上五步,我想兵不是走一步嗎?怎麼走五步了,想不出來,太難了,去問姥爺,結果姥爺也不會。

幾十天過去,我去朋友家裡玩,他們在玩電腦,我和朋友玩象棋。我想:就他這小樣,象棋也就會那麼零點几几。可是他讓我十分的出人意料,他和我姥爺比,比不過,但是幾局之內,就把我幹掉了。他就給我講象棋要怎麼玩,怎麼贏。關鍵要動腦子,我就這樣跟他比了比,結果真的十分好,十幾局內我還沒有幹掉,我們就這樣一直拼。有一局,我問他:“虎下山是什麼啊。”他說:“那是一個死局,連我這樣的也幹不過,只有象棋精英才能幹過。”我頓時為我的象棋知識感到羞愧,自己是多麼的渺小。

這就是我的象棋之路,最後還是學了一招半式,但是我沒有放棄,依然在努力學習象棋。

第11篇

我酷愛寫字,好像我在媽媽的肚子裡就和書法有了不解之緣,小時候我拿著粉筆在家裡的牆上、地上寫字。爸爸很喜歡我愛寫字,所以非常關注我寫字。在爸爸有空的時候,爸爸還有時帶我出去參觀,我國偉大的書法家寫的作品。

在我國小的時候,爸爸每次出去,回來都會給我買好多本字帖,讓我在字帖上一絲不苟的練字。爸爸,每天給我規定把這幾張字帖,認認真真的把這些字,一筆一劃的寫完。有一次,我在書桌上練字,因為,爸爸讓我練的字太多,我覺的很累。有時,我真想把練書法這個念頭給打消了,不想練字了。那時候,爸爸認真嚴肅的對我說:“成功=目標+勇氣+努力,沒有艱苦的練習,你要用什麼來打敗失敗,獲得成功呢?”爸爸的這一番話,讓我又充滿了練字的信心。

在我來到英華國小上學時候,我報了書法特色班。每天,在特色班裡跟著趙老師,練毛筆字。一次,在特色班裡上課,趙老師讓我們認認真真的寫這個‘永’字。

我只是為所欲為只是拿著毛筆在水寫布上,隨便寫了兩三個‘永’就去找趙老師看我寫的‘永’。我以為我能得到趙老師的好評。可是,趙老師不說一句話,只是,在我的水寫布上也寫了一個‘永’字,我一下子低下了頭。

我看著我的寫的字簡直就無法和趙老師寫的字比。我拿著水寫布,回到自己的位置,照著老師寫的字練了起來。

那一刻,我知道了天外有天、人外有人這句話的道理,成功之路是有坎坷的,可不是一路順風就能到達大洋的彼岸。

第12篇

很生活中藝術無處不在,每個人也都有自己的特長,我的特長是畫畫,畫畫給我帶來了很多歡樂。

媽媽給我報了繪畫班,我每天早上六點起床就要去上課。一開始我覺得畫畫很無聊,可漸漸地,我又喜歡上了畫畫,現在畫畫就像我一刻都離不開的好朋友。

還記得我剛開始學畫畫時,接過老師遞過來的畫板,我便開始畫了起來。老師讓我們畫一個人物,可以誇張地發揮自己的想象隨便畫。我當時畫到一半時,被自己的畫給嚇住了,我這是我畫的嗎?人不像人,鬼不像鬼的,但是,我還是硬著頭皮繼續畫了下去。當老師讓我們展示並介紹自己的作品時,我樂滋滋地跑上去說:“這是我的畫,我畫了一個小妖怪,大家說好看嗎?”我的話音剛落地,大家就哈哈大笑起來,說我畫的是“四不像”。我很傷心,抹著眼淚回到了座位上。大家還在笑,我生氣地將畫紙揉成一團,扔進了垃圾桶,便氣沖沖地走出了教室。等同學們都走了,老師把我叫過來,還把扔進垃圾桶的畫紙撿起來弄平整,安慰著我說:“小妖怪多可愛呀,老師覺得你畫得很好,滴水能把石穿透,萬事功到自然成,再接再厲,你總會有出色的一天的!”老師的話猶如黑暗中的一盞明燈,給我畫畫之路指明的方向,給我也帶來了不少啟示,讓我受益匪淺。

從此之後,我更加努力地去學習畫畫,我的作品得到了老師和同學們的一致稱讚。我的學藝之路讓我懂得了一個道理,任何事情只有付出了才會有所收穫。

第13篇

我喜歡繪畫,繪畫對我有著神奇的吸引力。它就像一個磁鐵,將我牢牢地吸住。

從小我就開始學畫畫。那時,爺爺給我一塊小黑板,我便拿著粉筆在黑板上塗鴉,不管畫得怎樣爺爺總是說很棒。這讓小小的我對繪畫有了更強烈的慾望。

學會走路時,我就喜歡走到哪兒畫到哪兒,地上、沙堆上都成了我的畫板。儘管衣服無數次弄得面目全非,媽媽還支援我練習。

上幼兒園了,媽媽為我報了一個繪畫班,每個星期上兩次,我特別期盼那兩個下午的興趣班。因為每次我的畫都被老師展示給小夥伴看,有一次,我認真畫畫的情景被園長用相機拍了下來,我的照片還展覽在學校的櫥窗裡呢!2003年我畫的《迎奧運》還獲省“少兒書畫大賽”金獎呢!

上國小了,媽媽依然讓我學畫畫,由於時間有限,我有過放棄的想法,但媽媽教導我:“幹什麼都要持之以恆,不要虎頭蛇尾”。這句話我銘記在心

這就是我的學藝路。直到現在,我還一直練習畫畫。因為我特別喜歡享受繪畫給我帶來的樂趣!

第14篇

原來,看到別人畫的畫羽羽如生,我就很不高興,想:我也能畫的很好。

於是我看著圖畫書,一筆一筆的看著畫,畫完一看,四不像。我就又開始畫別的,一次你一次不好畫。於是,我讓媽媽買了一本畫畫的書,我就一筆一下的畫,開始畫的不怎樣好,我很不高興,但後來我有一次把畫畫好了,我就很高興,想:我一定要好好學畫。我就又開始認真畫了。後來我又開始畫了一些高難度的畫,一次次失敗,但是我沒有放棄,最後一些高難度的畫也被我給畫出來了。有一次,我畫了一個很難的畫時,畫了很多次都不成功,最後一次馬上要成功的時候,又有一個地方畫壞了,我想:反正畫不成功,不畫了。

於是我出去玩了,我到一棵樹下,抬頭看時樹上有一個蜘蛛在織網,但是每一次快織好的時候,都被風給撕破了,他都不放棄,最後還是織好了,我想:一個小小的蜘蛛都不放棄,我也不能放棄。我有回去,把畫有畫上了幾遍,最後就畫好了。我想:畫畫的道路上也有苦,但是隻要不放棄,所有的人都能得到成功。

第15篇

象棋、五子棋,我在這兩個下棋方面是“王者學徒”,我爸爸是王者我是學徒,這是我跟我爸爸學的。

先說象棋的好處吧,象棋我很喜歡,因為他會鍛鍊人的沉著冷靜,會使人變得有想法。

象棋中有馬、象、兵、車、炮、士、最主要的還是帥,帥是領袖,如果他被別人吃了你們整個國家就死了,就是別人的人了,玩象棋還有一個主要的要背過,那就是:“馬走日,象走田,炮是跳的,兵只能走一格,車可以開直路,帥在牆裡不能出去,士兵掩護帥”這是每一個下象棋的人所會變得順口溜。

所謂下五子棋,從名詞就可以猜出來時五個白棋或五個黑棋來能在一起成五個棋子就贏了只要你出成四個棋子在一起,你的勝算就很高了,就非常有可能贏了對方,因為,你成了四個棋子在一起他再堵住你你再出一顆他就輸了,你就贏了。

我跟別人玩五子棋的時候我都會讓別人先出無再去站黑點去,因為黑點是一個有勝算的點,那個點有很多都有勝算,也都有很大的風險,但我就是一個非常豪爽的人,我就先站中間的點讓他們下手,我就從他沒有注意到的地方下手,給他個措手不及。