《追蹤小綠人》讀後感18篇 追尋迷失星空：小綠人啟示錄

《追蹤小綠人》是一本科普繪本，由英國科學家本·米利、伊恩·鮑登和蓋瑞·特魯斯共同編寫。本書通過生動有趣的故事情節和配以豐富的插圖，解析了科學家們在追蹤小綠人的過程中所探索的新知識。讀後感人物鮮明，情節環環相扣，不僅能激發兒童的好奇心，也能提升其科學素養。

第1篇

這幾天，讀了一本好書，叫《追蹤小綠人》，深有感觸。

這本書是圍繞“小綠人”這個生動可愛的童話形象而展開的童話故事，情節生動又充滿懸念，故事裡面還有一些保護環境的含義在裡面，小綠人也由此而誕生。

故事裡小葉子和小曉都很熱愛大自然，愛護大自然，他們的家人也因為想看的傳說中的小綠人，而積極努力的改點自己的壞習慣，老毛病。爺爺為了見到小綠人，硬是把抽了30年的煙戒了。由於小葉子寫詞，小曉譜曲的“綠園之歌”吸引了小綠人，在月光聯歡會上，人人都表現出自己的本領，小綠人出現了，人類和小綠人之間體現出濃濃的情誼。

文中的小綠人其實是大自然的精靈，可是，他不也曾代表了大自然嗎?數量越來越少的小綠人不就像快要枯竭的自然資源嗎?

讀完這本書，我覺得，大自然是那麼美好，我們為什麼不好好愛惜，愛護她呢?我們身邊有許多破環大自然的`行為，比如說，砍掉樹木讓空氣變差了，讓小動物們無家可歸，工廠裡的髒水直接流進了小河裡，讓魚兒都死了，人們亂扔垃圾，踩踏草坪，隨地大小便，隨地吐口水，這都是破環大自然的不文明行為!

雖然小綠人不是真的，但我們要真實的愛護大自然，保護大自然，讓我們生活的世界更加美麗!

第2篇

今天，我看了如春雨點點的故事：《追蹤小綠人》，可好看了。我在裡面看得恍如身臨其境，我來講講吧！

這個故事講的是：小葉子住在四合院裡，宅院北方有一個綠園是爺爺買來的，裡面種著各種各樣、五顏六色的樹木。有一天，宮爺爺抱來了一個小孩，媽媽說：“我把她養下來。”可是，她比小葉子小，吃了媽媽的.奶和小葉子長得一樣大，這就是一個奇怪的謎。

還有一次，小曉（檢來的女孩）和宮爺爺要搬家了，於是她們編了一首歌，誰知道她們的歌聲引來了小綠人。小叔叔開了一家餐館，就請小綠人幫忙，誰知道那些小綠人看到了那些大魚大肉都躲起來了。因為這是他們的朋友……

讀了這個故事我明白了一個道理：就是不能傷害小動物，因為小動物也是我們的朋友，要不然小綠人也不會那麼害怕，所以我們要愛護小動物。我真想和小綠人交朋友，這樣一來，我會給他們帶來快樂！如果有人傷害小動物，我就會講小綠人的故事給他聽，他就會聽我的勸告。

啊！看了這個故事，給我帶來了無窮的遐想，這本書真好看呀！

第3篇

我讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，心靈都要受到震憾。

這本書是金波寫的長篇童話作品，作品“小綠人”可愛的形象，展開了生動而有懸念的故事。書中用生動的`語言描繪了神奇的童話世界，那裡有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有、七彩小橋，神祕精靈小曉、可愛小葉子，也寫了對環境無情的破壞、對森林胡亂的砍伐、對動物的瘋狂殘殺……

她們追蹤到小綠人了嗎?書後留下了話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，終於了你，但了艱難險阻!可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚。“小綠人”不指的身邊各樣的綠色植物嗎?不身邊的大嗎?但不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹木，的家園綠洲了沙漠，森林了荒山，清澈的溪流烏黑的臭水溝……小綠人能回來呢?金波的這本書不要讓覺醒嗎?不要讓保護綠色嗎?

讓一起行動吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環境，珍惜資源，共建蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。

第4篇

?追蹤小綠人》讀後感陽光灑進我的書房，我剛剛讀完《追蹤小綠人》，合上書本，細細品味，感覺從容舒緩，逼真感人。閱讀時所受到的心靈衝擊由遠而近，由隱約而強烈。精靈般的小曉，天真善良的“我”，神祕的小綠人，給我的寒假生活增添了不少樂趣和瑕想。

故事圍繞“我”和小曉尋找小綠人展開，他們經過了充滿希望的七座橋、神祕莫測的植物園等等，人物和情節在作者的筆下栩栩如生，讓我們彷彿看見小綠人在花叢中散步，看到“我”和小曉在找小綠人的途中收穫著快樂，然而一切都稍縱即逝，小綠人、小曉和“我”分別了……這本書足以證明文字是感情的火花，及時捕捉，猶如信手拈來；文字也是靈魂的啟開，是心靈的律動，是思想的聚焦，是進層意思的閃耀。《追蹤小綠人》以期盼、純真、奮進作為此書的主旋律，讓我們讀起來輕快、昂揚。

讀完這本書，我覺得自己在田野上自由的奔走，是一個還沒長大的'孩子，追逐在風的氣息裡，尋找著一朵叫“童話”的蒲公英。我期望用我流動的筆尖，記錄著一個個瞬間的永恆。

第5篇

?追蹤小綠人》是一部很美妙的童話，裡面的內容豐富多彩，非常有趣。

‘我’從小就認識了一個神祕的女孩子——小曉。小曉非常善良，她帶著‘我’走過了七座五彩繽紛的橋。這七座橋奇蹟般的.出現，讓‘我’感到非常驚訝。

當我讀到“每當亮光閃說的時候，我就看見枝枝杈杈上站滿了許多小綠人”、“隨後，我看見枝幹上閃爍著銀色的亮點，樹梢上的花心裡也有一個個亮點在移動。”、“我真後悔都怪自己太沖動……”這些句子時，我讀出了小綠人被“我”嚇跑了而感到後悔的心情。因為他不是單純的想把它們佔為已有。從中我也懂得了只要存在的生命，我們要把它們看做一個種類，真心與它們交“朋友”。

當我用心去閱讀到小綠人們因餐館客人們那麼“恐怖”的食物而瑟瑟發抖，甚至流出眼淚，許多客人在吸菸導致小綠人咳嗽得彎下了腰、憋紅了臉時，我的心裡和小葉子、小曉一樣：心疼、難受。一位小綠人失蹤，我同樣著急萬分。

這種抑揚頓挫的情感，令我的心情葉時刻伴隨著書中主人公的情感一切產生共鳴。

第6篇

這個寒假，我再次拿出《追蹤小綠人》，認真地讀了起來。

這本書的作者是金波。書中的主人公是小葉子和小曉。主要講了這樣的故事：一天，報紙上刊登了有小綠人的.訊息，後來得知宮爺爺在夢中見過小綠人。小葉子和小曉更想見小綠人了，後來，他們在屋子後的綠園玩耍的時候，編了一首《綠園之歌》，他們唱了起來。在一個晚上，他們又唱起了歌，並且意外地發現了小綠人。他們舉行了晚會，小叔讓小綠人當服務員，生意很好。小葉子發現了他們的本領，電視臺的記者突然來了，為了不再公開之歌祕密，他們依依不捨的分別了。

小曉也屬於小綠人，有一次，小曉帶小葉子去一個地方，那個地方很美，他們在裡面玩了很長時間，那兒有七座橋，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，小曉得家就在那裡，而且她做夢還來過。

我覺得我們要學習小綠人，要熱愛大自然，去親近大自然，在那裡享受大自然帶來的快樂。

?追蹤小綠人》是一本值得一看的兒童讀物，建議大家都去讀一讀。

第7篇

暑假中，媽媽為我買了一整套金波的文學作品，其中最使我感動的是《追蹤小綠人》，作品圍繞主人翁小葉子尋找“小綠人”這個故事，展現了小綠人和小朋友之間童年的友誼、童真、善良，純潔。讓我們領悟到：永遠保持一顆善良的心是非常重要的.。

通過讀這本書我知道了小綠人是存在的，她就是小女孩——小曉，小綠人原本只隱藏在寧靜、美麗的樹林或花園中，不和人類接觸。這裡的小綠人小曉通過對人類小葉子的觀察，感受到了小葉子的善良和真誠，所以小綠人們和小葉子、宮爺爺們在綠園共同度過了一段美好的時光。不過最後因為人類對環境的破壞，小綠人飛走了，去尋找新的家園了，並和小葉子相約以後還會見面的。

書讀完了，我腦海中一直迴響著小綠人們的歌聲，如果有一天人類再想要找到小綠人就不要亂扔垃圾、亂砍伐樹木，不隨便排放廢氣和汙水，每個人從自己做起，改正不良生活習慣，創造綠色和諧的生活環境，相信到那時人類和小綠人每天都能安寧、自由、快樂的生活在同一片森林，同一個世界，而我們也不用“追蹤小綠人”了。

第8篇

活潑可愛的小葉子、神祕迷人的小綠人小曉組成了這個有趣特別的故事。這本書的作者是著名作家金波爺爺。他在這本書上寫道：

“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終於找到了你，但我們經歷了多少艱難險阻!還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般的來了，有夢幻般的去了，難道你永遠是一個迷嗎?

剛開始，我怎麼也讀不懂這句話，就算讀懂了，也有許許多多的問題需要答案。於是，我滿懷好奇心的打開了這本書，津津有味的讀了起來。

從書的第一章到第三章，我讀懂了小葉子一家追蹤小綠人的原因，那是因為小葉子的爺爺在一本雜誌上知道了地球上還保留著小綠人這個神祕的'種族，使得小葉子一家下定決心要找到小綠人。我還知道了小葉子朋友小曉的身世：宮爺爺出門掃雪時，看到了只裹著幾片芭蕉葉的這個小丫頭。因為她是在早上被撿到的，就給她取了個又美又好記的名字：小曉。

從書的第四章我知道了小曉會作曲，而且她譜寫的歌，好像是用了另外一個國度的語言。簡單的幾句詞，經過她的譜曲，會變得十分動聽、美妙。讀到這裡，我突然有了一種感覺：小曉，可能就是小綠人。

第五章《走過七座橋》;裡面的內容更加證實了我的判斷，也讓我喜歡上了神祕的小姑娘。……

在這本書裡，我讀完一章我都深有感觸，這本書讓我愛不釋手。

第9篇

我讀了金波寫的《追蹤小綠人》的一段很讓人感動，下面你仔細看：

窗外的推土機又響起來，還有炮聲從遠方傳來“這裡太吵了，我想安靜的睡一會兒。”宮爺爺說完就閉上了眼睛。我們沒有哭。宮爺爺好像真的睡著了。小曉和小綠人們把花瓣和綠葉從花束上摘下，一片片灑在宮爺爺的身上。那些花瓣和綠葉在慢慢變大變大，宮爺爺的身軀在慢慢變小變小。最後，宮爺爺被埋在綠葉和花瓣中了。一陣陣清香從窗外吹進來。小曉擁抱我，她又輕輕拍著我的後背：“小葉子，還記得那座七色橋嗎？”我點點頭說：“記得，我會走到那裡。”“那就好，來看我。”不知什麼時候，那些花瓣和綠葉，都變成了一朵朵絨絨的蒲公英。小綠人們的身軀越變越小，小的'像一粒種子。他們每個人都抓住一朵蒲公英，慢慢地飄出窗外，飛向藍天。我看見宮爺爺的身軀也越變越小，小的像一粒種子，最後，也隨著一朵蒲公英飛上了藍天。只剩下了小曉了，她說一聲：“我和小綠人在一起，我們走了。”她走到我面前，再一次擁抱我，輕輕的拍了拍我的後背。她說：“這不是永別，我們還會見面，別忘記你走過的七座橋。”她越變越小，隨著一朵蒲公英飛上了藍天。我聽見從天上傳來了那首歌：

第10篇

最近我連續讀了三遍《追蹤小綠人》，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。

這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個可愛的形象，向我們講述了一個生動而又有懸念的故事。書中用生動的語言給我們描繪了一個神奇的童話世界——那裡有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神祕精靈小曉、可愛女孩小葉子，也描寫了人們對環境的無情破壞、對森林的胡亂砍伐、對動物的瘋狂殘殺……

她們追蹤到小綠人了嗎?書後留下了這麼一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終於找到了你，但我們經歷了多少艱難險阻!還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠是個謎嗎?”讀到這兒，我不禁流下了傷心的眼淚!“小綠人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現在有許多的人們不懂得珍惜我們美好的家園，隨意地破壞我們賴以生存的環境，使得我們的家園改變了模樣——許多的綠洲變成了沙漠、許多森林變成了荒山、許多清澈的.溪流變成了烏黑的臭水溝……小綠人怎麼能回來呢?金波爺爺的這本書不就是要讓人們覺醒嗎?不就是要讓我們保護好我們賴以生存的綠色家園嗎?

讓我們一起行動起來吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環境、珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中去!

第11篇

通過閱讀《追蹤小綠人》我瞭解到我們的家園有大片的綠洲、層巒疊嶂的山峰、廣闊無際的大草原、茂密的原始森林、蔚藍的天空、夢幻般的金黃色沙漠組成，還有絕大部分是對我們充滿神祕和未知而深邃的藍色海洋……

可是現在，人類為了發展工業，無節制地濫伐樹木，我們家園的許多綠洲變成了不毛之地；人類為了自己的需要，將有毒有害的汙染物排入河流、長江，一直流入海中……君不見，昔日清澈見底的溪流如今變成一條條烏黑的臭水溝，河流在哭泣，長江在呻吟，黃河在嗚咽，大海在咆哮。

人類不珍惜自己的家園，同樣會遭到大自然的.懲罰，各種病毒被汙染變異後，對人類更加肆虐，“非典”就是對人類敲響的警鐘；各種廢氣排入空中，使得地球越變越暖，冰川不斷融化、沙漠不斷擴張，此起彼伏的海嘯、沙塵暴以及乾旱與洪澇災害就是大自然對人類的強烈抗議。

在地球上，還有許多我們尚不知道的動物、植物甚至神祕的“高等智慧人”存在，但如果我們自己不斷地破壞家園，瀕臨滅絕的動物和植物越來越多，他們決不會和我們做朋友，只會把人類看成他們的敵人，到那時，我們美麗的地球將變成無聲無色的世界，如果我們失去了鳥語花香，我們生活在死氣沉沉的地球上還有什麼意義？

朋友們，從我們自己做起吧，我們愛護身邊的一草一木，不亂扔垃圾，做一個平凡的環保小衛士，讓我們美麗的地球在廣袤的宇宙中象顆蔚藍的鑽石一樣熠熠生輝！

第12篇

今天我讀了一本關於探險的童話書《追蹤小綠人》，裡面講的是小葉子和小曉這對好朋友希望遇到小綠人，他們編的綠園之歌引來小綠人，最後與小綠人交朋友的奇妙故事。

小葉子是一個喜愛植物的人，他發現小綠人後，更喜歡植物了。他性格開朗，好奇心很強，多次保護小綠人不被人傷害。小曉是個神祕的女孩，原先是一個小綠人，後來由於想到人間體會溫暖，就變成了人。她和小葉子是朋友，和小葉子有過幾次重大發現。爺爺和宮爺爺是一對老頑童，經常玩逗蛐蛐。現在和小曉、小葉子，一起探索小綠人。小叔雖然對小綠人不是太好，但最後跟小綠人道了歉，也和他們成了好朋友。

剛讀一小半，我就有點緊張，原來我不知道小綠人長什麼樣，會是外星人嗎？對人類會有不友好的`舉動嗎？發現小綠人後，我繃緊的神經立刻放鬆了下來，因為小綠人很溫柔，就這樣，小綠人和小曉他們交上了朋友。讀到小叔想讓小綠人和人類接觸時，我又非常擔心。我想：人們會不會把小綠人抓去做研究？果然不出我所料，人們把小綠人當玩具一樣，不考慮小綠人的感受。還好小曉和小葉子及時出現，拯救了小綠人。讀到最後，我又為宮爺爺的離去感到傷心，為小綠人的離去而感到失落。

這本書陪伴了我整個暑假，願更多人來看這本書，請大家珍愛生命，保護生命。

第13篇

小綠人這個主題是我意想不到的。我仔仔細細的看了一下，故事的大概內容是：“我”剛一出生宮爺爺在來賀喜的路上撿到了小丫頭——“小曉”後一年，宮爺爺經常帶小曉來家裡玩。我發現小曉就是小綠人，我也發現了小綠人。我把這件喜事告訴了家人們，他們又喜又驚。

我看到“我”和小曉是如此的愛護環境，又不隨意亂丟垃圾。但我們的生活中卻有許許多多的`人並不是這樣的。而是隨地亂丟垃圾，比如：在河裡、大樹樹枝上、地上、下水道口、花花草草上……

有一次，我弟弟去倒垃圾，我意味深長的囑咐他：“你，給我聽好了：一、要注意安全，二、要安全地把‘垃圾們’送回各自的‘家’，三、要讓每一位垃圾都不可以掉下，四、我在樓上看著你！你敢做出超出範圍的事，你給我等著瞧！”“好的，保證完成任務！”他敬了一個禮，但轉身一下樓就快速回來了。我目睹了他倒垃圾的方法：他拎著垃圾就跑，毫不關心後面的掉落的垃圾。到了垃圾桶旁，又停了下來，我眼看他把垃圾放下。“嗖”的一聲踢倒垃圾桶旁，垃圾袋破了，垃圾掉了一地。散發出的惡臭，我估計最高樓都拿能聞到了。路旁行過的路人都捂著鼻子走過了。弟弟還嘻嘻哈哈地對我笑著。

唉，如果我們每一個人都能像小曉和“我”一樣愛護環境，那該多好哇！

第14篇

我已經讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。

這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個可愛的形象，展開了生動而有懸念的故事。書中用生動的語言描繪了一個神奇的童話世界，那裡有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神祕精靈小曉、可愛女孩小葉子，也寫了人們對環境無情的破壞、對森林胡亂的砍伐、對動物的瘋狂殘殺……她們追蹤到小綠人了嗎?書後留下了這麼一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終於找到了你，但我們經歷了多少艱難險阻!還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠是個謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚。

“小綠人”不就是指的我們身邊各種各樣的`綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現在人們不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹木，我們的家園許多綠洲變成了沙漠，許多森林變成了荒山，許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝……小綠人怎麼能回來呢?金波爺爺的這本書不就是要讓人們覺醒嗎?不就是要讓人們保護綠色嗎?

讓我們一起行動起來吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環境，珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。

第15篇

你走進植物心情愉快嗎？你喜歡露天宿營嗎？你是旅行家嗎？你是牧童嗎？你是盆景愛好者嗎？你可能會問我為什麼會問那麼多問題。我告訴你一個祕密，你只要符合這裡的一條你就可能見到見到小綠人，不過你只要喜歡攀折花木。喜歡濫砍濫發樹木。喜歡吸菸或喜歡隨地大小便就不會見到小綠人的，小聲點，一般人我不告訴他。

說了半天你還是一頭霧水呢吧。我看了一本好書名叫《追蹤小綠人》，真的超超超超超超級好看。這本書講述了一個小男孩童話一般的神祕的童年，他小的時候家裡新增了一個叫小曉的女孩，她像精靈一般能和植物說話，能瞬間把小綠人變沒，她咬一口酸澀的蘋果，就會變成甜甜的蘋果……之後經過一家人的努力終於見到了小綠人，他們除了身自矮小，長的樣子幾乎和我們一樣。最後經過種種原因小男孩奇蹟般的和變成蒲公英的'宮爺爺。小曉和小綠人分開了。明白了嗎？雖然媽媽給我說：小綠人是不存在的，是作者編出來的。但我還是憑這絲希望想見到小綠人。

小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終於找到了你，但我們經理了多少艱難險阻！還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般的來了，又幻般的去了，難道你永遠是一個謎嗎？我終於知道了，我們都有一個神祕的童年。——作者金波這就是我那小小的一絲希望。

第16篇

這個寒假，我一口氣讀完了金波爺爺寫的《追蹤小綠人》。

這本書圍繞“小綠人”這個可愛的童話形象展開，從書中的主人公小葉子和小曉這一對好朋友希望遇到神祕的小綠人，到他們意外地在郊外走過了七座特別的橋，發現小綠人，最後邀請小綠人來到人間的奇遇，將生動而懸念迭起的故事敘述地跌宕起伏，將我們“帶”到了美麗、夢幻的“小綠人家園”。

我喜歡書中小葉子的爺爺，爺爺是一個植物愛好者，小葉子家的綠園裡的盆景小園都是他親手培栽製作的。為了見到小綠人，爺爺還把抽了三十年多年的香菸給戒了。

我更喜歡書中的'小葉子。小葉子和爺爺一樣，都十分喜歡植物，而且一走近植物就會特別地開心，有時站著爺爺的盆景前一看就是半天。小葉子也很想見到小綠人，他決定明年夏天去野外宿營，去草原放牧、寫生，長大當一名風景畫家。

我最喜歡書中的小綠人。小綠人，一種神祕、友好、善良、可愛的小精靈，他們為了躲避人類，隱身在樹木裡。

看完這本書，我陷入了沉思：書中的小綠人，不正代表著那些即將枯竭的自然資源嗎?

傾聽花朵，傾聽泉水，傾聽冬雪，傾聽自然，傾聽生命的歌唱，世界的美好需要我們的發現、創造、尊重，其實，這正是呵護我們自己。

現在地球找到了嚴重的破環——氣候變暖、熱帶雨林減少、稀有動物滅絕……這都是我們人類自己造成的。讓我們更好地保護環境，讓我們保護地球上的一草一木，讓地球更好地造福於我們的子孫後代。

我希望，我們努力地保護自然環境，小綠人一定會出現。

第17篇

有一本書，圍繞著一篇雜誌上的偶然內容來寫。有一本書，圍繞著一篇似童話的故事來寫。有一本書，圍繞著綠色來寫。這本書，就是《追蹤小綠人》。一本好書，如果你硬要去追問它的前因後果，那就好比一張風乾的葉片，你只看到它的經脈走向，卻無法領略曾經湧動的生命，那種生機勃勃的朝氣。只有你用心讀了，隨著文字一直走，你總會領略到裡面的真諦，主角的感受，只有一路讀，一路走，才有一些大收穫。

書的開始，就是介紹兩個青梅竹馬的孩子，一個是稀奇古怪又機靈的`小丫頭小曉，一個是對著小曉做出的事情發呆疑問的小葉子。還有書題中提到的小綠人喜歡的地方：綠園。小曉是個古靈精怪的小丫頭，捉迷藏總讓人找不到她，生世也特別奇怪。剛被宮爺爺帶回家時身上只裹了一張芭蕉葉，沒凍死，還和小白鼠般大小，但是吃了奶後竟然沒出滿月就和小葉子一樣大了。先把小丫頭的稀奇古怪寫出來，讓我們真是越讀越想讀。後來，介紹到了從雜誌上看到的小綠人，被小葉子發現了，而且就在綠園裡，接著，就發生了一串串接二連三的事。先是小叔鬧起的，要小綠人去飯店當服務員，大家高高興興地去了，可卻害了小綠人們。之後，小綠人消失了一小段時間。接著，小曉又帶著小葉子走過了七座彩色橋，小綠人就和小曉一起走了。

傾聽花朵，傾聽泉水，傾聽蚯蚓，傾聽冬雪，傾聽生命的歌唱。世界的美好需要我們自己去發現，去創造，去尊重，其實，這正是在呵護我們自己。愛護地球，保護環境，我合上這本書，心裡湧動著不一樣的歡樂。

第18篇

今天我看了一本金波爺爺寫的書——《追蹤小綠人》。

?追蹤小綠人》這本書是長篇童話，它來自出版傳謀媒集團、江蘇少年兒童出版社。翻開封面的第三面就是金波爺爺的一張照片。你看到他是什麼樣子的？你猜測過他會寫出什麼樣的書嗎？在翻開一頁是作者簡介——金波，1935年7月生於北京。首都師範大學音樂系教授，教育部全國語文教材審定委員會委員，中國作家協會兒童文學委員會委員。大學時代開始文學創造。出版有：詩集《綠色的太陽》······

著名作家金波2007年傾情奉獻的長篇童話新作。作品圍繞“小綠人”這個可愛的童話現象，展開生動而有懸念的故事。

這本書一共有十九章。這本書的主人公叫小葉子，他家有一個百花盛開、綠樹成蔭的'院子——“綠園”。據他爺爺說小葉子出生的時候下著雪，可是綠園裡的樹葉都是碧綠一片，所以給他取名小葉子。小葉子有個自小一起長大的好朋友——小曉，他們在綠園裡快樂的生活著，小葉子總感覺小曉像個可愛的小精靈。時間漸漸的過去了，轉眼間，小曉和小葉子都已經上三年級了。有一天晚上，小葉子在綠園發現了綠色精靈“小綠人”，並和他們結為了好朋友。後來小葉子的小叔把小綠人帶到他的飯店裡當服務員，可是端上來的菜都是小綠人的朋友，那些人還抽菸，讓小綠人喘不過氣來，看著人類吃著他們的朋友，小綠人們都傷心的發抖。最後還是小曉拿來了一束鮮花，小綠人隱身在鮮花中，保住了性命，後來宮爺爺病了。故事就這樣結束了嗎？

通過這次的閱讀，我彷彿看到了許多的美景，還告訴我們不僅要愛護大自然，還要與大自然接觸。

宋亞男也看過這本書，你去看看她寫的吧，你倆一起交流交流。