七年級數學學習計劃3篇 推薦一下這個：建立強大的數學基礎，七年級數學學習計劃！

七年級數學是學生們數學學習的重要起點。為幫助七年級學生打好數學基礎、掌握數學應用能力，制定一份詳實的數學學習計劃尤為重要。本文將針對七年級數學學習計劃，幫助學生合理規劃學習時間、選擇適合的學習方式、提高數學成績。

第1篇

數學 不僅是數學教學的過程,也是數學教學的結果,以 集合 概念學習為例,數學概念教學中的數學過程是數學學習的第一層次,從現實到數學問題的學習;第二,數學學習是垂直於特定的問題,從抽象的概念學習。

國中數學學習是一個值得解決的問題，徘徊在基礎和過渡之間，如何學好國中數學是值得關注的。老師指出，數學是一門以理解為基礎，由具體到抽象的科學學科。

學好數學不僅需要一個好老師，還需要一個好的學習方法和學習習慣。

國中數學學科聯絡在一起，聯絡脫節會影響整個學習過程。

所以，平時學習不要太快，要慢慢來，要一章一章的過去，還是不明白問題，就請教老師，請教家長，及時指導，及時解決。不要留下你不明白的問題。

教材中的概念、定理和公式要在理解的基礎上加以記憶。

每一個新的學習定理公式,首先儘量不要看答案,做一個例子,看看你能掌握多少,完成後,然後比較答案,看到結果,即使錯了也無妨,這將讓你加深對定理的理解。在未來，我將應用我所學到的。

學習任何東西,訓練是必不可少的.,而且是多變的數學,老師完成課堂任務後,平時做一些適度的運動更加困難,可以加深對內容的理解,所以,當然,不要坐在死鑽誤解問題,熟悉常見的測試將面臨問題、培訓來實現目標。並要實現工休結合。

專門安排這個錯題，專門收集自己的錯題，參加平時的考試，考試，做錯題，所有的記錄，這些往往是自己的弱項。

也是最重要的知識。複習時，這個錯題本也就成了寶貴的複習資料。在考試的時候，就會碰到類似的題目，就會容易很多。

最後，學習數學要注意循序漸進，不要想踏進。以課本為中心展開，課本上的習題一定要做，有的學生覺得課後不重要，太簡單就有輕視，這種想法是一定要打出來的。

課後習題的功能不僅可以幫助你記住書中的內容，還可以幫助你規範寫作格式，使你的解題結構緊湊整潔。應用公式定理可以適當地減少考試中不必要的分數。最後，祝同學們，學習到更高的水平。

第2篇

數學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現實的。熟記書本內容後將書後習題認真寫好，有些同學可能認為書後習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書後習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規範化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

1、按部就班：數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脫節都會影響整個學習的程序。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓練：學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的'練習，當然莫要陷入死鑽難題的誤區，要熟悉考試中的題型，訓練要做到有的放矢。

4、重視平時考試出現的錯誤：訂一個錯題本，專門蒐集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。複習時，這個錯題本也就成了寶貴的複習資料。

第3篇

七年級數學新授課教學任務已經結束，接下來就到了系統、完善、深化所學內容的關鍵環節----複習。這一階段教師能否引導好不僅有利於學生鞏固、消化、歸納數學基礎知識，提高分析、解決問題的能力，而且是對學習基礎較差學生達到查缺補漏，掌握教材內容的再學習。因此特制訂本計劃，以便實施教學總複習有計劃、有步驟。

七年級這部分內容多而雜，是國中數學中的基礎知識和基本技能的集中體現，內容多且函式章節較為抽象，學生往往學了新的，忘了舊的。因此，計劃的編寫必須切合學生實際。可採用基礎知識習題化的方法，根據平時教學中掌握的學生應用知識的實際，多結合平常測試中出現的學生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內容，確定複習的重點。學校為我們定製了一">七年級數學學習計劃02-17