職業學校暑期教師培訓總結3篇 職業學校教師破解暑期培訓之難：總結與反思

職業學校暑期教師培訓的總結已經完成，該培訓旨在提高教師的業務水平，促進青年教師教學能力的提高，同時也加強了教師之間的交流與合作。本文將分享此次培訓的收穫和體會。

第1篇

教育部正式印發了《中等職業學校教師專業標準》，是教育部印發的第__個教師專業標準，是我國教師專業化建設的又一重要成果，也是推進我國職業教育教師隊伍建設的重要舉措。

?專業標準》定位為國家對合格中等職業學校教師專業的基本要求，中等職業學校教師開展教育教學活動的基本規範，引領中等職業學校教師專業發展的基本準則，中等職業學校教師培養、准入、培訓、考核等工作的基本依據;由“基本理念、基本內容、實施要求”三大部分組成，在內容和結構上突出體現中等職業學校教師“雙師型”特色。

“基本理念”：“師德為先”要求教師熱愛職業教育事業，踐行社會主義核心價值體系，做學生職業生涯發展的指導者和健康成長的引路人;“學生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業教育觀，為每一個學生提供適合的教育;著重體現中等職業學校教師工作特點。“專業理念與師德”要求教師應具備的職業道德和個人修養;“專業知識”要求教師必須掌握的教育教學知識和職業背景知識;“專業能力”要求教師應具備的教育教學和職業指導能力。

體現我國職業教育改革發展的最新要求。要求教師將社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，把立德樹人作為職業教育的根本任務，樹立人人皆可成才的職業教育觀，踐行職業教育面向人人的理念。可以講《專業標準》很好地契合了現代職業教育在培養專業能力的同時促進人的全面發展的根本目的，充分障現了以人為本的時代特徵。

突出“雙師型”素質要求。針對職業學校教師“雙師型”素質評定缺乏標準的問題，充分體現職業教育教師與普通教育教師的區別，突出職業教育教師專業理論與職業實踐相結合、職業教育理論與職業教育實踐相結合的特徵，《專業標準》要求職業教育教師既具備普通教育教師的'職業素質，又要具備相應行業人員的職業素質，能夠實施理論教學與技能訓練，指導學生實習實訓，身體力行“做中教，做中學”。

專業理念與師德包括職業理解與認識、對學生的態度與行為、教育教學態度與行為、個人修養與行為四個領域。理念與師德是教師最基本、最重要的要求，很大程度上影響著教師如何理解職業和職業教育工作，如何對待中職學校學生，以及如何在職業和教育領域獲得成長和發展。

專業知識包括教育知識、職業背景知識、課程教學知識、通識知識四個領。我們可以認為，職業教育對於教師所應具備的知識是全面的、多樣的，更是與職業和實踐密切相關的。《專業標準》要求中職學校專業課教師和實習指導教師要具有企事業單位工作經歷或實踐經驗並達到一定的職業技能水平;參與職業實踐活動，瞭解產業發展、行業需求和職業崗位變化，不斷跟進技術進步和工藝更新;為企業提供技術扶持、員工培訓、業務諮詢等社會服務;通過參加專業培訓和企業實踐等多種途徑，不斷提高自身專業素質。

理論與實踐相結合是職業教育的生命力所在。《專業標準》要求教師要運用講練結合、工學結合等多種理論與實踐相結合的方式方法，有效實施教學;掌握組織學生進行校內外實訓實習的方法，安排好實訓實習計劃，保證實訓實習效果。職業教育的教學和育人萬萬不能脫離實踐，只有把專業理論與職業實踐相結合、職業教育理論與職業教育實踐相結合，職業教育的特色才能得與充分體現，職業教育才具有真正的靈魂。

第2篇

20__年__月__日，在學校的安排下，我到達____高階職業技術學校參加了20__年全國中等職業技術學校國家級骨幹教師機電技術應用專業的培訓與學習，這次學習使我充分的感受到了國家對於職業教育的重視和辦好職業教育的決心。

20__年__月__日，____高等職業學校___校長、國培辦主任___、__機電教師發展中心主任___、國培專案負責人___教授等出席了這期國培班開班典禮。在開班典禮上，___校長首先致歡迎辭並給我們介紹了無錫、__職業教育及無錫機電高等職業學校等方面的情況，並提出了對我們學習效果的期望;___主任介紹了培訓內容安排並對我們做了培訓基本要求;___教授也講了自己對職業教育的認識。基於這樣的學習目標和任務，我們這次的培訓和學習主要分為四個階段：第一個階段是關於教學理論與方法的集中培訓;第二個階段是學校技能培訓;第三階段是企業實踐培訓;第四階段是教學演練。

第一階段的教學理論與方法集中培訓時間是10天，各級專家學者以講座的方式從職教新理念、示範職業院校職業建設、專業課程改革、專業帶頭人、名師工作室、實踐性教學理論與方法、解讀新一輪課程大綱教學法研究、“三說”例展、實訓基地建設、企業看職教、中高職銜接、人才培養模式、課程與課程設計、課程標準制定依據格式主要內容、課程開發、精品課程建設等方面介紹了成熟的經驗及先進方法。在每一場講座結束後，我們都針對各個專題的講座內容進行經驗交流，經驗交流會上，各位學員都積極發言，並提出自己在教學方面存在的問題及困難，同時也和其他學員分享自己教學方面的成功經驗。

聽了各級專家學者的講座以及通過會後的討論活動使我受益匪淺，收穫頗豐。心得主要有以下幾點：

第一、校企合作要注重和諧性性。中國亞龍集團董事長陳繼權的講座內容是他多年研究職業教育和做企業的經驗，他從企業的角度探索職業教育做學教一體化人才培養整體解決方案，分析了職業教育存在的問題、校企合作的現狀，提出職業教育是服務於企業，就要了解企業的現狀，不能脫離企業辦學。通過他的講座開闊了我的眼界，使我意識到今後要能夠站在企業的角度來分析職業教育，以使得職業教育更符合企業的要求，這樣校企合作才會更加和諧。

第二、“三說”例展瞭解了江蘇職業教育。通過三位教授展示“說專業、說課程、說教學設計”，加深了我對江蘇職業教育的認識，教學理論與方法的培訓，向我們傳遞了職業教育改革的新方法和新思路，各位專家學者精彩的講座深深地吸引著我們，各講座內容安排得非常實用，我們都表現出了極大的興趣，積極參與經驗交流討論是提升自己教學能力的關鍵。

第三、育人教書，是要教學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生活，同時提高教師自身的軟實力，努力提升地方、學校的職業教育教學質量。對於我們這些“高校瞧不起、百姓不認可、自己都不認可自己”的職校教師一定要補上四課：

(2)新的教學方法很多，運用到課堂中的很多，怎麼實施?

本階段的培訓時間為20__年__月__日至__月__日。主要培訓專案有感測器應用技術培訓、elecworks軟體培訓、機電裝置安裝除錯培訓、自動線演示介紹、電氣安裝158培訓、電氣安裝156培訓、fanuc數控技術培訓。

本階段的實操培訓中，各專案的任課教師根據培訓內容，有針對性地、循序漸進地安排實驗，營造了在做中教、做中學、學中做的學習氛圍，這一教學方法的應用，使我在有限的時間內，學到了更多的知識、熟練掌握了相應的技能，同時也讓我以學生的身份親身體驗了理實一體化教學方式的教學效果，這樣的學習有利於今後自己運用理實一體化教學方式在專業教學中的推行奠定基礎。這次參與實操培訓的教師既有無錫機電高等職業技術學校自動化系的教師，也有軟體公司的技術人員，這些老師技能過人，教學經驗、對所負責裝置的掌握非常的熟悉，授課的方法和過程讓人感覺很容易接受;同時在培訓過程中他們耐心細緻的講解，親力親為地指導實操，不厭其煩地解決參訓學員操作過程中遇到的問題和故障。他們認真負責的態度也讓人佩服，我們的學習，不但要學到他們的技能還要學他們的態度。

通過實操培訓不僅提高了我的技能水平，還為我提供了交流經驗的平臺。在為期四周的實操培訓過程中，我和其他參訓學員會經常交流探討各自學校的教學安排、方法及經驗。在交流過程中，我重新審視了自己在專業實訓教學過程中存在的問題和難題，從中汲取了其他學校成熟、新穎的教學經驗及方法，從而拓寬了今後教學的思路，提高自己的技能。經過此次培訓，我的個人職業技能得到了提高、專業知識面得到了拓展。通過嚴格要求自己，認真地聽課、做筆記、做實驗，在有限的時間內，使我學到了更多的知識和技能。

本階段培訓時間是20__年__月__日至__月__日，實習單位為____數控裝置有限公司、______精密模塑有限公司和____柴油機廠。實習形式主要是講座、彙報和參觀講解。

____數控裝置有限公司安排的主要實習崗位有線切割、穿孔機、成型機、加工中心、電氣車間及雕銑機，每個崗位安排一天。每到一個崗位，我都會認真參觀，有問題就問工人師傅，在不影響企業運轉，工人師傅正常工作的情況下，儘可能多的學，學自己需要的想要的知識。通過參觀瞭解該崗位的主要工作內容，生產線所應用的技術，以及該技術的應用及發展情況，使我認識到民營企業的運作方式，我今後的教學更應該貼近企業的實際，培養的出來的學生才會更符合企業的用人需求。

______精密模塑有限公司安排的主要實習崗位有電火花車間、加工中心、注塑成型、慢走絲、滾齒加工、銑加工、金型組裝區七個崗位。第一天安排了安全知識講座和企業介紹，我們對工廠的安全要求有了全新的認識;後面分成七個組輪換，每個車間半天參觀學習，對各個生產環節做深入瞭解。週五下午安排我們和企業副總和管理人員座談，就我們在這一個周需要解答的問題，和關於中等職業教育與企業的銜接的相關問題進行了交流。通過實踐和交流使我認識到企業文化對企業運作管理的重要性。

____柴油機廠安排的主要實習崗位有企業文化、安全規範、管理制度培訓、工廠參觀。通過行政部的培訓教師介紹錫柴的相關情況、企業文化、安全規範及其管理制度，使得參訓學員真正瞭解了央企的運作、管理模式。“一流企業看企業文化”，通過參觀發現，錫柴的企業文化已經融入企業管理的方方面面。錫柴的現場實習內容主要有6dl/6dm缸體、缸蓋機加工生產線、中試車間、機加工車間。第一天上午企業介紹、安全培訓，整體參觀整個廠區，下午參觀改裝車廠區和惠山基地。後面三天每個車間一天，每次正式參觀之前車間都有一次安全培訓，讓我真正的瞭解了錫柴對安全的重視。所參觀的生產線有新生產線，也有老生產線，從中瞭解了許多企業發展的歷程和企業技術的革新和發展，瞭解到了數控、柔性加工最前沿的技術和裝置。其培訓內容，讓我大開眼界、深有感觸。

1、企業實習給我的第一印象是企業嚴謹、細緻、先進的管理規定，成熟、濃厚的企業文化。使我體會到了把企業管理理念和管理模式引入校園的必要性，應該提前將企業管理模式及其企業文化滲透到學校的平時學習、生活中，幫助學生解決步入工作崗位後的各種不適應。最重要的是企業的安全意識，學校也應該實行三級安全培訓，時時刻刻提醒學生注意安全。還有企業的操作規程、工具放置等都有嚴格的規定，這是我們回去需要在指導學生方面加強的，管理一定要從細節做起。

2、通過深入到各個崗位、參觀生產線、與師傅交流，使我瞭解到機電專業所授課程和技能在實際生產、工作中的用武之地，親身體會到了書本知識和實際工作需求之間存在的差距，瞭解企業的相關崗位職責、操作規程、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為我今後準確定位人才培養目標和人才需求的規格、調整專業課程體系、改革課程教學內容和方法、創新以生產過程為導向符合職業能力的形成奠定了良好的基礎。

3、在企業實踐中，我們瞭解到企業生產的現狀和發展趨勢、企業的現場環境，企業的管理理念、企業文化等，在參觀過程中因為涉及企業機密的原因，我們不能拍照，只能努力看，努力記，及時消化吸收，儘可能的變成自己的東西，並希望在以後的學校建設等方面能有所作用。本次進企業鍛鍊實習，使我深刻體會到了專業教師到企業實習鍛鍊的重要性。在實踐過程中，讓我瞭解了企業文化、車間文化、管理制度、操作規程、生產工藝等方面的內容，瞭解了現代企業主要產品工藝和自動生產線的工作流程，拓展了專業知識面，為今後提高操作技能、豐富校園文化和實訓車間文化建設提供了有效借鑑。

本階段培訓時間是20__年12月15日至12月30日，主要是通過學員學習如何製作課件、如何上課，然後學員自己製作課件進行教學演練、說課比賽。這階段的學習使我在製作課件和教學技能方面得到了提高、更深入認識了理實教學的流程以及說課的注意事項。

作為一名教師，要遵守教師職業道德和相關教育教學法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻教育事業的理念，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關係，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模範帶頭作用。

只有人格高尚的教師才能征服學生的心。教師應該使每一個學生都能學有所長健康成長。我認為一名合格的教師應該不僅教學好，更重要的是要達到培養人的目的。

在備課時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間裡學會更多的知識。要懂得知識儲備的重要性，注意自己的知識積累，通過大量的翻閱課外教材資料，來拓寬自己的視野。瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。除此之外，課前還要充分了解學生原有的知識技能的質量，瞭解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便採取相應的預防措施。

4.靈活運用教材，處理知識點，與資訊科技、其他學科整合，提高課堂效率。

教師在講課時，不拘泥於教材順序，而是要根據實際需要靈活變動。在有限的時間內向學生傳授大量的有效資訊、實現學科滲透。調動學生的學習積極性，利用資訊科技使學生拓寬知識面，充分利用多媒體，蒐集生動的素材，提高學生的學習興趣，降低教學難度，充分利用實操環節提高學生動手能力。

總之，通過這次的培訓學習，我切身感到增長了許多見識，收穫了許多新理論，新方法，它將會幫助我更好地實踐，有效指導我的日常教學。另外，也收穫了寶貴的經驗，為自己的教學也確定了新的目標和發展方向，同時也意識到作為骨幹教師關鍵是要通過不斷地學習和不斷的實踐來提高自己的思想境界和專業素養。所以，今後要有一種繼續學習的緊迫感，要不斷了解研究學科動態，瞭解國內外職業教育科學研究的最新成果，密切關注職業教育改革前沿動態。通過參觀學習，交流碰撞，反思沉澱，總結悟化，確立以技能領先，智慧並重，形成做中學，學中做的理實一體化教學的全新職教思想體系。

第3篇

今年__月__號至__月__號校領導安排去____職教中心進行省級骨幹教師培訓。培訓安排了十八天，這次培訓收穫頗豐，我認為最重要的有以下幾點：

一，中職新生入學軍訓是培養學生良好生活習慣的重要途徑。

這些學生學習不是很好，主要是因為日常行為習慣，學習習慣，基本上都有問題，通過軍訓能培養學生良好的日常行為習慣。通過部隊教官訓練，學生能做到站有站像，坐有坐像，齊步走，跑步走的姿勢都很標準，和軍人一樣。每個學生在這種特殊的集體中，使他相信，依靠集體，關心，維護集體，不斷克服不良行為和習慣，不斷克服個人主義，不斷塑造集體主義思想，到班級中學生會主動的為班集體榮譽增光添彩。

二，人生過程中會經歷各種磨難，坎坷，甚至有挑戰自己極限的困難，不能退縮，不能畏懼，而應該迎難而上，克服困難，最後會有成就感的感覺。

這一點也是教育學生的主題，有利於學生成長。 漫漫人生路，不可能總是一帆風順的，難免會遇到困難與挫折，這時，就需要我們樂觀的面對，需要我們用頑強的毅力去面對，去克服遇到的困難!

“意志頑強，山嶽可搬。”這是千真萬確的道理。愚公移山的典故 ，紅旗渠的故事，充分證明了，作為我們老師和學生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微，

在培訓期間，專家老師講到的和現在資訊科技有關的內容。在這個資訊飛速發展的今天，現如今網際網路時代正盛，全世界都被網路所覆蓋，更應該不停地學習。應該是學習的慢就落後了，網際網路+農產品==農村淘寶 網際網路+教育=網路課程(線上教育)等等 出現了 宅男，宅女，不用出門就能掙錢，不用出門逛街，在網上就能逛，並且還非常豐富。如果不學習，不上網真是落後了，好多新名詞，網路紅詞，都不知道。比如說我們教師，微課，慕課，翻轉課堂，等這些詞彙，若不出去培訓學習，不上網，真是不知道。

四，收穫到了如何培養小孩從小到大的良好的學習習慣，我們的中職生更應該養成好的學習習慣。

專家講述到自己教育自己女兒的親身經歷 ，孩子是每個家長和家庭一生的財富。很重要。孩子是我們的希望，誰都疼愛自己的兒女，誰都想讓自己的孩子成才，跳入龍門。從上國小開始培養小孩的學習習慣很重要，這樣的好習慣影響孩子的一生，多鼓勵，少批評。獨立完成作業，自己找到適合自己的學習方法，合理安排學習時間，自己的事自己做，父母都有自己的工作，不可能時時刻刻圍著孩子轉，所以各有各的活，各有各的事，各拉各的車，父母做好榜樣就行了。

我個人認為，從一個普通教師成長為一位教育專家，有這樣一個過程，要平時多用心，在教學上或班級管理上，多細心，多留心把平時工作中教學或管理學生中起到好作用所用的方法，和過程，心得體會，記錄下來，整理一下，這就是論文，論文發表多了，就可以出書，出著作，在哪一方面，有了成績，就成了哪一方面的專家。

體現了創新精神的重要性，這也是我們國家對各行各業提出的要求，國家非常重視。不創新就落後，可以說創新的速度慢了，就落後了，就被淘汰了，對於我們職業學校教師來說，現在的知識更新速度飛快，所以我們要創新的教學，在教學方法，教學設計上一定不停地創新，適應社會，適應我們的學生。這樣我們職業教育才能發展。職業教育才算成功。

七，大國工匠，工匠精神，為國家培養高精端的技工人才。

大國工匠，技藝精湛，令人歎為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把蜜蜂精度控制到頭髮絲的五十分之一，還有人檢測手感，堪比x光那般精準等等。我以後一定努力好好教學，學習他們的刻苦認真精神，把這些精神應用到我的專業課教學中來，刻苦紮實的學習專業課知識，在實訓時認真教學生實訓，讓學生多練習，

我們縣一所職業中專的校長他專門研究了生命點，家庭點 ，學校點。在學校會議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧 多次提到家庭慣不良，心理上有或多或少的小問題。有的學生家庭方面都有問題，可能有單親家庭，父母離婚，父母有一方蹲監獄，這都有可能。給學生心理上造成了嚴重的不良影響。 所以，我們學校在對待這些特殊的學生教育管理方面，要下大功夫。玉不琢不成器。我們一定要把我們的學生培養成才，只有這樣我們職業學校才有發展，才能招到學生。

總之，通過這次的培訓是我有很多值得深思的地方，各行各業的專家講的真是有道理，針對我們學校的情況，對我的教學和班主任管理都有很大指導意義，也同時對我的家庭孩子教育問題，也受到了很大啟發，感謝教育部門組織的這次培訓活動，感謝參與講課的各行專家給我們一線教師帶來了很多寶貴的精神財富。