戶外活動的策劃方案7篇 精準策劃，探索創新——戶外活動策劃方案

戶外活動是一種健康、積極、有益的生活方式，能夠促進人與自然的交流與融合。對於企業或組織而言，策劃一場成功的戶外活動可以增進員工的團隊協作能力，提升員工的工作效率和生產力。本文為大家提供戶外活動的策劃方案，希望能夠幫助你策劃出一場充滿樂趣和收穫的活動。

第1篇

1、軍訓是對幼兒進行素質教育的有效手段之一，也是德育教育的`。重要內容。接受國防教育，體驗軍政訓練，激發愛國熱情，增強組織性和紀律性，學習軍人的好思想，好作風，好習慣，培養孩子的團隊精神、互幫互助精神，自我教育、自我管理、自我服務、自我約束承受挫折的能力。

2、在戶外開展軍訓活動，讓孩子體驗軍訓的吃苦耐勞，沐浴陽光，增強體質，培養能吃苦、守紀律、頑強拼搏的好品質。

整齊報數、立正、稍息、跨立與立正、蹲下與起立、齊步與立定、集合、解散等。

1、9：00，儀式開始，各班到位，集中在國旗臺前後方

2、9：00——9：20，主持人主持、武警叔叔自我介紹、表演等

1、事先與東海艦隊進行聯絡，邀請武警來我園進行軍訓活動、商量軍訓內容等。

1、提高認識，端正態度，發揚吃苦耐勞精神，確保任務圓滿完成。

3、服從命令，聽從指揮，遵守佇列紀律，尊重教官。

第2篇

親子活動是我公司211專案中關心，關愛，關懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211專案，以親子活動為開頭，創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。

場景佈置：在需要活動的場所懸掛印有xxlogo的汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：xx集團211專案之————親子活動

1.讓孩子、家長共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。

1、擴音器一個、哨子6個及各遊戲材料具體詳見各遊戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》遊戲規則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一隻腳，聽到哨聲後，從指定的a點跑向b點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

(2) 球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》遊戲規則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在a點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲後，馬上跑向b點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回a點，途中汽球掉落可撿起繼續遊戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為：)

(3) 傳球接力賽《道具：籃球4個》遊戲規則：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲後，馬上跑向b點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向c點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向d點終點處，途中球掉落可撿起繼續遊戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》遊戲規則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》遊戲規則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲後，馬上運著球跑向b點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向c點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向d點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續遊戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的`，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的遊戲縮影及錄影。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，並獎勵獎品。讓孩子豐富表演經驗.

3、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》遊戲規則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其後，不能提示。孩子尋到寶後，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!

第3篇

激發個人潛能、打造高效團隊、培養積極心態，豐富員工業餘生活，提高員工穩定性及歸屬感，旨在提高企業團隊的質量，增加集體核心力和向心力，通過活動，使組織成員更多的增強了解，體驗團結協作的重要性及更多地瞭解自我和所在的團隊。

1)趣味競技遊戲：木牛流馬、兩人三足接力賽、大樹與松鼠、信任背摔，2)野戰對抗，

3)跑跑卡丁車;4)快樂滑草; 2.美味燒烤活動(可進行自由活動)：

專案簡介：這是一個需要團隊默契配合的團隊遊戲專案，全體成員將以組為單位構建一條“模擬坦克覆帶”每位組員負責擔當袋中的輪子一起讓覆帶在平地上快速前進。本專案的體驗目 標集中於：① 這個專案成功的關鍵在哪裡?② 團隊有統一的智慧嗎?

專案簡介：將各小組的成員以每兩人一小組並肩站立，內側的小腿用小布條捆住，這樣成了“兩人三足”，當裁判發出口令，各組成員從起端開始走向對面的選手，交接棒後對面的選手 開始出發，依次類推專案意義：培養員工的協作和團隊精神。

專案簡介：①.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。②.裁判員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;裁判員或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。③.裁判員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，裁判員或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。④裁判員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，裁判員或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

專案意義：本專案著重培養員工的反應能力，及激發員工的潛力。

專案簡介：小組成員依次自1.5米的平臺上，背對下方保護隊友筆直向後倒去，小組其他成員在其身後用手編織成一張結實的網。

專案意義：信任與責任：信任同伴是自己的堅強後盾，在自己面對困難的時候會給自己強有力的支援;感受團隊力量：背摔是團隊任務，只有每個人以真誠、負責的態度去做，才能獲得成功;信任、換位思考、理解是彼此良好合作的橋樑。

專案簡介：公司全員著作戰背心和頭盔，鐳射槍,全身武裝。將全體員工劃分為兩組進行野戰對抗，兩組各選出一名指揮員，由指揮員帶領隊員攻佔對方戰地並將對方隊員全部殲滅的一方獲勝。

專案意義：考驗個人敏捷程度、偵察能力、反應速度、槍法準確度及小隊合作技巧和正確選擇進攻路線的能力及移動速度，以及培養團隊合作精神及默契。

專案簡介：滑草的靈感就來自於滑雪，其動作、技巧也與滑雪基本相同，本專案以員工自願為前提，參加滑草專案的`員工首先要穿上滑草鞋，在教練的指導下進行相關的簡單滑草培訓和練習，再進行滑草娛樂。專案意義：培養員工的冒險與挑戰精神，豐富員工的娛樂休閒活動。

專案簡介：以全員燒烤作為公司戶外活動的午餐內容，自己動手，豐衣足食。

專案的意義:增進員工之間的溝通與交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識。

專案簡介：根據個人意願自行活動，可釣魚、打牌、休閒散步等健康的休閒活動。 專案意義：豐富員工的業餘生活，釋放員工的快樂情緒，放鬆員工身心。

2)娛樂套票：良鳳江公園娛樂套票85元/人，公司 人蔘加，共計

3、在活動期間不允許員工離開其所在的小組單獨活動;

4、在活動中，若員工身體如有不適，要及時向本部門領導彙報;

5、在活動中，所有員工要愛護各項設施及自然環境，不能亂丟垃圾;

6、活動結束後，全員參與清理活動垃圾，愛護自然xxx元;

第4篇

豐富校園生活,彰顯學生的青春活力,加強同學們的團隊精神,增進同學間的合作交流,培養同學們的組織能力和創新能力,給與平臺讓同學們張揚個性,展現風采,在活動中與高校名師進行專業互動。

在緊張繁忙的學習生活中,開展拓展活動,放鬆師生們的心情,緩解壓力,給與平臺,彰顯學生們的青春活力,尋找自信,加強同學們的團隊精神,增進同學間的合作交流,通過此次拓展活動,讓同學們相互鼓勵,使同學們都能更加自信的站上考場,取得優異的`成績。

音響,麥克風(4支),話筒支架,攝像機,舞臺燈光器具,調音裝置,電插板(3個),電腦(1臺),投影裝置一套.(武警部隊內部裝置)

2、8:00出發(xxx班學生先走,留下15人,對留在學校的學生進行統計,報到學校;檢查教室門窗是否完全關好,組織不去的學生打掃衛生)

3、使用車輛對學生以70至80人為單位進行運輸,交通工具為:軍用卡車(2輛)客車(1輛)車程單程為1小時所有學生4次可以完全運送到目的地。預計4至5小時。(預計週五路況較擁擠)

4、xxx班學生在去到訓練基地後,xxx班負責會場佈置(按分組來完成)

6、下午活動時間為:14:00至17:00,由各班級自由組織。(有節目的同學於15:00進行彩排)

9、活動入場時間為19:00進場,19:30正式開始。23:00結束。歷時三個半小時。按照節目單來進行,在入場時發放貼有標籤的水果,用來活動中的抽獎。

10、開場後,先由主持人介紹到場嘉賓領導,而活動結束再由主持人致結束語。

(xxx班25名同學佈置會場;20名同學負責活動中的計時計分)

10:30禮儀組準備接待嘉賓(6—8個女生;負責迎接嘉賓接到會場)

a音樂班bxxx班(10—20人詩歌朗誦)c美術班(美術作品走秀)

第一組:後勤組(負責後勤保障工作,物品儲存。10—15人餘思乾、王藝璇負責。)

第二組:宣傳組(負責宣傳,活動統計,節目編排,海報工作,五套設計及佈置。10—15人陳滿林、王曉丹負責)

第三組:禮儀組(負責接待及獎品發放—配服裝,女生8—10人吳海梅、王婭主要負責)

第四組:採購組(負責所有物品的採購。10—15人李元輝、彭星雲、魯清福、康琪琳負責)

第五組:衛生組(xxx班全部參與,打掃四次晚會的衛生){(12月7日晚會和上午競賽由1,2,3,組負責)(下午領導講話4,5,6,組負責)(篝火晚會由7,8,9組負責)}衛生組總負責人:王珩

第六組:應急組(主要負責安全,消防以及意外傷害應急)備註:滅火器2個,急救箱1個張明發、王珩負責)

第5篇

1.與幼兒人數相等的呼啦圈。2.場地中畫兩條50釐米的跑道。3.熱身音樂和放鬆音樂。

師：小朋友們，跟著音樂隨鄭老師做熱身運動。（幼兒站成兩排手裡著拿著呼啦圈做熱身運動。）

師：小朋友，你們知道這是什麼嗎？你們玩過嗎？你們是怎麼玩的`？你們來試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法？想怎麼玩就怎麼玩。

2、幼兒進行嘗試，教師巡迴觀察，並請個別幼兒展示。

師:剛才你們是怎麼玩的？誰來表演？3.幼兒再次嘗試，邀請新玩法幼兒展示。

師：除了這些玩法，你們還能想出其他玩法嗎？看誰能玩出不同花樣？（幼兒探索）

教師示範動作：小朋友站在呼啦圈的後面，雙手交替推動呼啦圈，使其向前滾動。

遊戲規則：現在請小朋友快速站成男女兩排，男排站在第一跑道，女排站在第二跑道上。一個接一個把呼啦圈滾到終點線後，拿著呼啦圈跑到起點，站到隊伍後面。（表揚）

遊戲規則：以三人為一組，分別站在起點和終點的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的後面，雙手交替推動呼啦圈，使其向前滾動。一直滾動到對面小朋友面前後拍手，然後要站隊伍後面觀看。

師：我們再來一次，看看這次哪組滾動呼啦圈動作最靈活，

遊戲規則：以三人為一組，分別站在起點和終點的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的後面，雙手交替推動呼啦圈，使其向前滾動，儘量讓呼啦圈在跑道線上滾動。呼啦圈倒在哪裡就從哪裡開始滾動，一直滾動到對面小朋友面前後拍手，然後要站隊伍後面觀看。

師：哪一組獲勝了？為什麼？4.獲勝幼兒講述取得勝利的原因。

師：你們為什麼總是獲勝？（認真，守規則，滾動快，呼啦圈與人同時前進，手眼協調）

師：輸的小朋友，請不要灰心。雖然這次輸了，但是我們勇於探索去嘗試，總會贏的。

師：小朋友們表現得都很棒，我們下節戶外活動時間再繼續玩。（拿呼啦圈退場）

第6篇

二、活動目的：打造高效團隊、豐富員工業餘生活，提高員工穩定性及歸屬感，旨在提高企業團隊的質量，增加集體核心力和向心力，通過活動，使組織成員更多的增強了解，體驗團結協作的重要性及更多地瞭解自我和所在團隊，增進員工感情。

專案簡介：以全員燒烤作為公司戶外活動的午餐內容，自己動手，豐衣足食。

專案意義：增進員工之間的溝通與交流，培養大家的動手能力和團隊合作意思。

專案簡介：根據個人意願自行活動，可釣魚、打牌、觀園、爬山等活動專案意義：豐生活富員工的業餘生活，釋放員工的快樂情緒，放鬆員工身心。

專案簡介：由一個人在手中握著n根牙籤，這個n小於等於桌上的`人數，也可以沒有。然後請大家猜他手中的牙籤數。每個人猜的數目必須是不一樣的哦。誰說對了，誰就喝酒。要是沒有人說對（比如他手上沒有，而人人都猜了一個數字），拿著牙籤的人就喝酒。

專案簡介：遊戲內容為語言類，傳話方式，比如有十個人喝酒，那麼率先開始遊戲的人為1號，那麼1號喊“哎呦我的1球碰6球啊”，那麼從1號往下查的第六個人就喊“哎呦我的6球碰x球啊”，他喊到哪個號哪個號就接著說，依次類推，直到有人說錯或反應不過來罰他喝酒為止。然後再從這個人這開始，這時候這個人就是1號了，下面的人開始重新排號。通常幾圈下來都會有那麼幾個反應不過來的多喝幾杯，喝多越多越迷糊，越迷糊就越答錯，答錯接著喝，直到趴桌子底下為止。

專案簡介：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重複。遊戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然後大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的遊戲物件，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

專案簡介：由開始一人發音＂零＂隨聲任指一人，那人隨即亦發音＂零＂再任指另外一人，第三人則發音＂柒＂，隨聲用手指作開槍狀任指一人，＂中槍＂者不發音不作任何動作，但＂中槍＂者旁邊左右兩人則要發＂啊＂的聲音，而揚手作投降狀。出錯者飲！

適合眾人玩，由於沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處於緊張狀態，因為可能下個就是你了！

第7篇

建德作為“中國優秀旅遊城市”、“全國綠化模範城市”，也是“華東地區十大旅遊休閒風情城市”。這裡的山山水水都散發著無窮的魅力，旅遊休閒風情比比皆是。曾經，這裡是徽商販運鹽、茶、山貨的商道;曾經，這裡是伍子胥逃難經過的山路;曾經，這裡留下了眾多古人在此遊山樂水時的讚美詩篇……現在，它卻是令廣大戶外徒步運動愛好者心花怒放的最佳穿越路線。參與此次徒步，不僅能跨越山嶺、叢林、溪流、山谷等地貌，還能領略原始森林獨特的風貌，感受豐厚的歷史文化氛圍。

主題：熱愛自然，親近山水。弘揚“更快、更高、更強”的奧運精神。

協辦單位：市委宣傳部、市旅遊商貿局、乾潭鎮人民政府、市林業局、市衛生局、市體育局、市登山協會、浙江三江戶外俱樂部。

第十三屆中國·新安江旅遊節百家戶外運動俱樂部徒步穿越活動。

主題：第十三屆中國·新安江旅遊節百家戶外運動俱樂部徒步穿越活動納涼聯歡晚會。

7：30從乾潭子胥公園出發，乘遊船穿越子胥峽、葫蘆峽，8：50抵葫蘆瀑布景點上岸開始徒步旅程，行程15公里左右。途經雄偉壯觀“新安十景”之一的“葫蘆飛瀑”景觀，翻越葫蘆飛瀑頂端美麗的海子，穿越山嶺、叢林、溪流、山谷等自然景觀，領略原始森林獨特的風貌至東源村練上返回。那裡小溪流水潺潺，清澈見底;那裡的瀑布如練從你的足底穿過;那裡的空氣無比清新，讓你忘卻塵世的煩躁;那裡……

(一)、報名時間：即日起截止20xx年7月24日17：00之前。

3、每個參賽俱樂部只能組織一個參賽隊。每個隊6名隊員，其中必須有兩名異性。

4、名額：報滿30隊為止。(按報名先後取前30個俱樂部)

5、報名前，隊長請確認所有隊員已購買在有效期內的.意外傷害保險或意外傷害醫療保險(社保除外)。

6、每隊由隊長進行報名申請，要求資料真實、完整，經活動管理人員稽核確認。

8、報名截止日至20xx年7月24日17：00之前，在報名確認後若隊員發生變動可由隊長與聯絡人聯絡調整

隊長：行人id(性別)隊員：id(性別)、id(性別)、id(性別)(依次列出所有隊員資訊)

隊員id：真實姓名、聯絡電話，緊急聯絡人姓名及聯絡電話，投保險種、保險公司、保單號。

1、隊長視為戶外活動中的頭驢，應在活動前充分與隊員進行溝通，調動隊員積極性，組織全隊走完預設線路。

2、代表隊伍報名，負責與本隊隊員聯絡進行活動確認，並接受組織者有關的排程安排。

3、為本隊準備必要的公共用品如止血帖、藥品、垃圾袋等。

4、監督隊員水、食物、頭燈、雨衣、帳篷等裝備的配備，根據隊員體能合理調配負重。

5、負責進行環保監督，沿途垃圾帶到打卡點才能丟棄。

1、7月27日07：00集合，領牌，然後每隊依次拍合照、出發，15：00之前活動全部結束。

2、全程除起點和終點外，葫蘆瀑布景點設醫療檢查點。

5、每個隊6名選手必須自始至終完成賽程。如中途有隊員退出，視為整隊集體退出，中止比賽。中途不得找人替補，否則，按照犯規處理取消參賽資格。

6、全程計時，每組六名隊員以最後一名隊員到達的時間為此組的成績，必須在無機械力輔助下步行完成，不鼓勵競速。

7、活動名次設定，取前四名分別為第一名最佳團隊獎;第二、三、四名為優秀團隊獎。

9、徒步當天請隊長及所有隊員務必下載列印徒步線路，充分發揮自助精神，完成穿越。

穿越活動中，你可能面臨如下危險：中暑、水泡、抽筋、崴腳等。提醒如下：

1、嚴格遵守紀律，聽從指揮。不脫隊單獨行動，不做賽事之外的探險行動。

3、關注活動期間的天氣情況，做好防晒、防雨的準備。

4、提前學習掌握自救自護知識。避免和處理運動損傷，如水泡、抽筋、崴腳等。備好防暑、救傷藥品。

1、活動流程、徒步線路等在活動前每隊自行下載列印，仔細閱讀每一條款。(制定活動流程、線路地圖網上釋出)

2、各俱樂部非參賽隊員必須在最後一批參賽人員出發10分鐘以後可以進入賽程。

3、本次活動以自助、自律為前提，義工不提供除報名、簽到、打卡、諮訊以外的其它服務或支援。

4、更多注意事項可參考：長距離徒步注意事項知解。

1、本活動為非盈利性質的自助活動，並有一定的危險性，組委會在報名帖中已提示了風險，作出了必要的指引;參加者應根據自身的狀況作出理性選擇，並對自己的安全負責。

2、本次活動報名的徒步者和義工均為自願參與的驢子，作為義工的組委會伴隨本次活動的結束而自然不存在;因本次活動召集報名而有的文字只屬本次活動，特此宣告!

3、凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，參加者在活動中如果發生意外事故，組織者會在第一時間組織救援，但對於事故造成的身體損傷、後遺症等，以及事件伴隨的經濟損失，組織者不承擔任何法律和經濟責任。

4、一旦報名，即視為參加者(包括代他人報名者)已經充分了解並自願接受本免責條款，本免責條款自動生效。否則，請取消報名。