小班體育公開課《竹筒咕碌碌》教案6篇 揮汗如雨，暢快奔跑——小班體育公開課《竹筒咕碌碌》教案

本文介紹的是一節小班體育公開課《竹筒咕碌碌》教案，通過此教案，老師可以幫助孩子們瞭解中國傳統童玩“竹筒咕碌碌”的玩法，並通過遊戲的方式，讓孩子們鍛鍊身體、提高協調能力。

第1篇

老鼠鑽洞是小班的一節體育遊戲，旨在讓幼兒鑽過50-60釐米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。能聽指令做遊戲，遵守遊戲規則，我根據小班的情境遊戲佔優勢的年齡特點，用“森林探險”引出整個活動，提高幼兒興趣。首先“小老鼠鑽洞”，認識鑽圈，熟悉鑽洞的要領;隨後“貓和老鼠”遊戲加深活動難度，要求小老鼠既拿“糧食”鑽洞，又要躲開花貓的追擊;最後以去海邊玩耍放鬆活動結束。整個活動中“森林探險”這一主題貫穿整個過程，既與活動目標相吻合，又讓幼兒體驗遊戲的快樂。

3.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

小老鼠、小貓頭飾，鑽圈若干，四隻籃子，沙包若干，遊戲音樂，活動課件。

師：“今天鼠媽媽帶領鼠寶寶去森林探險咯，大家想去嗎?可是探險必須要有一個強健的身體，現在讓我們一起鍛鍊一下我們的身體吧。”

師：“好了，老鼠寶寶鍛鍊完畢，我們渾身充滿能量了，向我們的森林探險，出發!”

師：“咦，這是什麼?它是用來幹嘛的?”幼：“鑽圈，是用來鑽的.。”師：“這個是我們的老鼠洞，鼠寶寶會鑽嗎?下面我請幾個鼠寶寶來鑽一下。”

(二)教師小結鑽圈要領：雙膝玩玩，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

師：“剛才鼠寶寶們鑽的特別好，但是某某老鼠是爬過去的，沒有鑽，大家注意，鑽的時候一定要雙膝玩玩，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。現在我們請某某小老鼠鑽一下，我們一起學一下。”

(三)引導幼兒去鑽多個“洞”，反覆練習鑽的動作技巧。

師：“鼠寶寶不要只鑽自己的洞哦，我們可以鑽到別人家裡去串門哦。”

(一)將鑽圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈裡，圈外放若干“糧食”(沙包)，另一教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

師：“剛才鼠寶寶都會鑽老鼠洞了，我們繼續我們的森林探險吧，出發!咦，這裡有一個好大的老鼠洞啊，那邊是什麼?”幼：“小花貓。”師：“噓，小花貓睡著了，我們可不要吵醒它，現在我們趕緊鑽進洞裡藏起來。”進洞後，師：“好餓哦，可是洞裡沒有一點糧食了，怎麼辦呢?”引導老鼠寶寶去洞外“偷”糧食。

(二)遊戲開始，“小老鼠”鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動“大花貓”。“大花貓”醒來“喵喵喵”，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鑽回到大圈裡。

師：“剛才鼠寶寶玩的開心嗎?現在鼠媽媽帶鼠寶寶去海邊玩耍咯。”跟隨音樂扮演海浪、海草、小魚、鯊魚等進行放鬆活動。

師：“瞧!太陽快落山了，鼠寶寶排好隊，跟媽媽一起回家吧。”遊戲結束。

第2篇

準備：紅、綠旗若干面（與幼兒數相同，紅、綠旗各一半）。

玩法：遊戲開始，教師與幼兒一起念兒歌：“小朋友來遊戲，手拿紅旗和綠旗，學走步，學排隊，看看那對站的快又齊、“隨後老師吹哨，幼兒四散走或一個跟一個地走。當老師高舉紅、綠旗並大聲說：“快快站隊”時，幼兒馬上按自己手拿棋子顏色一個跟著一個地排成縱隊站在老師舉的旗的後面。以站的快的隊為優勝者。遊戲反覆幾次結束。

玩法：教師扮老貓，蹲在場地中央。幼兒扮小貓，圍著老貓蹲下。

遊戲開始，“老貓”裝睡著了。“小貓”一起輕聲念兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛遊戲，輕輕走到外面去。”唸完兒歌，小貓才能輕輕走到場地周圍藏起來。老貓聽到小貓走開後，撐開眼說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了。”同時站起來四處張望，尋找小貓，嘴裡叫“喵喵”小貓聽到老貓的叫聲，才能一邊“喵喵”地叫著，一邊趕快跑到老毛的身邊。

準備：用紙製作的紅、綠燈各一個，交通警帽子一頂。

玩法：幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭戴交通警帽子，手持紅、綠燈站在場地中央。

遊戲開始，大家一起念兒歌：唸完後幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，口中發出“嘀嘀嘀”的聲音，沿著場地周圍跑步，邊跑邊注意看教師手中的紅綠燈的變換。教師舉起紅燈說：“紅燈！”幼兒必須慢慢的停止跑步，老師舉起綠燈說：“綠燈！”幼兒繼續向前跑。遊戲可重複進行。

1、幼兒跑的速度不宜太快，停止時腳步逐漸放慢停下。

2、幼兒熟悉玩法後，幼兒可扮警察叔叔，也可改換訊號（如用小旗）。

準備：小火箭若干枚（數目與幼兒數相等，用衣架和綵帶做成。）

玩法：幼兒成一列橫隊站在場地一端，每人手持一枚小火箭。

遊戲開始，大家一起念兒歌：“小火箭，真好看，小朋友，來比賽，看看誰的小火箭飛得快。”接著又而按照教師的口令，手持小火箭，向指定方向跑去。遊戲反覆進行。

1、玩前應向幼兒講清拿小火箭的方法：應正面向前迎風。並在玩前教會幼兒兒歌。

玩法：全體幼兒坐在場地一端的小椅子上，椅子前畫一條起跑線，老師將皮球一個個拋到場地的另一端，請6—10名幼兒（以球多少定）站在起跑線後。當教師發出訊號後，幼兒跑到場地的另一端把球撿回來，然後坐在小椅子上休息。全體幼兒輪完為止。遊戲可重複進行。

2、遊戲熟練後，可讓幼兒練習雙手丟擲大皮球，再跑出去撿回來的遊戲，做法上同。

第3篇

2、幫助孩子掌握鑽山洞和走平衡木的能力，通過遊戲熟悉障礙跑。

3、感受競賽體育活動的興趣，增強幼兒的集體榮譽感。

山洞、平衡木、礦泉水瓶子、準備運動和放鬆運動的錄音

1、教師指導語：今天猴王媽媽要帶她的小猴子們到很遠的地方去搬運桃子，路上要經過許多木橋和山洞，路很不好走。

2、“猴兒們和猴王媽媽一起做運動。”幼兒跟老師一起站在場地上隨音樂做操。

1、“在運桃子之前我們要練練武藝，練好了本領才能把猴子運回來。”

教師將幼兒分成兩隊，一隊走平衡木，一隊鑽山洞，讓配合的小朋友進行示範走平衡木和鑽山洞。練習完後兩組交換。

1、將幼兒分為兩組，各組第一個幼兒走過平衡木鑽過山洞之後從筐內取一個“桃子”（礦泉水瓶）往回跑。將桃子放入起點的框子裡然後拍拍下個幼兒的肩膀，走到隊伍的末尾，第2名小朋友同時開始走平衡木鑽山洞，依次類推。

2、比賽採用限時賽，規定時間內取到最多桃子的隊伍獲勝。

1、放輕柔的音樂猴王媽媽帶領小猴子做放鬆運動，之後隨著音樂回教室。

第4篇

?搖太陽》音樂一段、錄音機、幼兒三輪車每人一個、

1、師：小朋友，老師今天要請你們猜個謎語，你們聽好了。

教師伸出手：對了，老師今天就要和小朋友們一起玩大手跟小手的遊戲，把你們的小手都伸出來。

教師引導幼兒跟著老師一起做：小眼睛看好了，老師的大手要出發了哦！你們的小手在哪裡？

最後一句，教師把手伸向幼兒：哦！大灰狼了，要吃你們的小手來咯！促使幼兒四散跑。

哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回來幼兒再回到老師身邊。

2、教師放音樂，幼兒跟著音樂和老師一起做小手操。

剛開始的那個謎語，小孩子根本不明白。這是我上課之前就想到的。小三班的幼兒是比較活躍的，中間的大灰狼我沒有考慮到他們竟然一點都不害怕大灰狼，我想可能是我的口氣不向狼的凶猛、殘忍的聲音，因此，也要要求我今後一定注意模仿的逼真性。還好我臨時想出了老貓醒來了的遊戲，才得以讓今天的運動目標達到。想不到他們特別喜歡這個遊戲。這就要求我腦子裡一定要裝滿很多的遊戲材料以便隨時取用。

第5篇

本節體育遊戲課，我根據小班幼兒的年齡特點和身心發展，鍛鍊幼兒手膝著地協調地爬行，設計了本節活動《螞蟻搬豆》，在整個活動過程中引導幼兒通過手腳一致爬行，發展幼兒身體的協調能力，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，從而使孩子們喜歡遊戲，體驗遊戲的快樂。

1、練習手膝著地向前爬行，鍛鍊動作的靈活性和協調性。

1、小朋友們，你們會學小動物走路嗎？幼兒學動物走路。

2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認識並提問，小螞蟻怎樣走路？

3、幼兒自由學螞蟻走路，選做的好的幼兒進行示範。

2、你們都知道螞蟻怎樣走路了，我們一起來爬行吧！

1、孩子們，媽媽發現前面不遠的地方有很多豆子，但是媽年齡大了，搬不回來，你們願意去把豆子搬回來嗎？

2、師講遊戲規則：將幼兒分成人數相等的兩組，幼兒鑽出“螞蟻洞”（前後通透的紙箱），爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側走回，把豆子放在筐裡，幼兒一個接著一個爬過去，依次進行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。

5、放鬆活動：孩子們你們真能幹，幫媽媽搬了這麼多豆子，你們很累了吧！我們休息一會兒。引導幼兒甩小手，揉揉腿。

第6篇

材料準備：母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入教學場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒教學頭部）

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒教學肩、臂部）

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒教學腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走並進行佇列練習）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裡。”

3、帶雞寶寶到樹林裡找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裡。

4、在家裡巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。