有關學生寒假學習計劃模板合集2篇 "寒假裡的學習計劃,定製屬於你的成長路線!—— 學生寒假學習計劃模板合集"
本文旨在提供一些寒假學習計劃模板供學生參考,模板內容涵蓋學習目標、學科計劃、自我管理、時間規劃等方面,希望能夠幫助大家合理規劃寒假時間,提高學習效率。
第1篇
每日的計劃在得到“保證”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;
1、不參加語文和數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。
7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。
英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍,每日堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類彙總;
若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,儘量保證發音標準。
1、隨父母至少省內出去旅遊一次,爭取省外旅遊去一次;
2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每日保證一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每兩天至少幫家裡做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,並獨立招待;
6、每週玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家裡經濟和家務安排1-2天,當1-2天家長;
第2篇
在制定寒假複習計劃之前,要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況,包括平時測試、期會考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績為主,因為期末考試的可信度比較高。
自我分析的目標包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試後,每個學生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什麼位置上?心裡要十分清楚,這基本反映了你的實力。定位不必過細,一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優勢學科是什麼?你的弱勢學科是什麼?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什麼?
認真反思每一學科的失分點,如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優秀生大學聯考大忌!
對於難題也要認真分析,大學聯考試題中的難題是給優秀考生預備的,你們不但要會做,而且還要做對。對於不會做、做錯了的難題要認真分析。
優秀考生的各科成績要均衡,原則上不能出現薄弱學科,考生思想上不應該出現“以強補弱”的'思想傾向,要科科抓緊,均衡發展,突出強項學科。
優秀學生要學會反思,做對了的題要反思,進一步掌握解題方法、解題規律,不會做、做錯了的題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。
適度的難題訓練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過程、方法、規律,在一定量的基礎上,以質求勝。
“不是每一道題都是給每一個考生預備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規律,這是經驗,一般考生一定要明白這個道理。
道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。大學聯考命題以中低檔試題為主,一般佔全卷的80%,也就是說750分中有600分的中低檔試題,對於一般考生來講,抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。
一般考生要認真抓好薄弱學科,這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對症下藥”。
上述一般考生的複習原則也適用於基礎薄弱考生。基礎薄弱考生要記住:沒有捨棄就沒收穫! 基礎薄弱考生要記住:弱就弱在基礎上!要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素:信心、目標、意志、毅力、方法、心態。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。
“知識與技能,過程與方法,情感與價值觀”——新課程目標。
看清楚不如想清楚,想清楚不如練清楚,一定要動筆,動筆才是思維的開始。
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