最新的科普日活動總結5篇 科普美文，醒腦盛宴

最新的科普日活動總結：近期科普日活動在全國範圍內舉行，各地展覽、講座、實驗等活動精彩紛呈。活動內容涵蓋了物理、化學、生物等多個領域，吸引了大量參觀者。通過科普日活動，人們不僅增長了科學知識，還提高了科學素養，進一步推動了科普工作的普及與發展。

第1篇

科技進步是社會發展的推動因素，面向高速發展的新時代，科學教育越來越受到重視。根據《關於認真組織開展20xx年全國科普日活動的通知》的檔案精神，20xx年9月15日至9月21日，科教新城幼教中心在全校範圍內全面、紮實開展了科普日活動。此次科普日活動主題為：“關注健康，為幸福生活加油”，結合學校實際和幼兒、家長、教師需求開展，精心組織、氛圍濃厚，得到了幼兒、家長、教職工的廣泛關注、積極參與及一致好評，取得了明顯的活動成效，現將工作總結如下：

學校領導十分重視科普宣傳週活動，主任主持召開科普活動小組會議，專門討論和確定我校科普日宣傳活動方案，並由園長負責對全校科普日的各項工作進行了佈置。本次科普日活動由教師拓展到幼兒、家長；科普宣傳的範圍，由個人拓展到班級、家庭、全體幼兒；科普宣傳的內容，由單一的知識宣傳拓展到科學素養、科學能力的培養；使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性。

結合太倉市科普日活動“關注健康，共創美好生活“主題，我們創新思維，面向全體幼兒、家長、教師開展了豐富多彩、特色鮮明的科普日活動。

9月17日上午，在科教新城幼教中心的“國旗下講話”中，主持人通過“愛護牙齒”的宣傳，拉開了科普日活動帷幕。

（1）家長層面：9月15日，我園召開了幼兒家長會。保健老師向各位家長進行了《合理膳食知識》的講座，通過觀看視訊、瞭解營養素的功能，膳食搭配的合理配比，幼兒園制定食譜的原則、方法，對新生家長進行一系列的幼兒飲食健康宣傳活動。

（2）教師層面：為普及健康理念，提高女教師的自我保健意識和健康水平，科教新城幼教中心南郊幼兒園於9月20日上午在多功能室舉辦了“關愛女性與健康同行”女教師健康知識科普講座。全園女教師共同參與了此次講座活動，張丹園長主持了講座並介紹分享了講座內容，並祝願教師姐妹們健康、幸福一生。此次講座從中醫養生、食療等角度對女性生殖系統多發病等的日常保健、治療等進行了講解，使教師們對子宮出血、乳腺增生等的預防、判斷知識有了進一步的瞭解。

（3）幼兒層面：9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼兒園邀請了南郊衛生院口腔科醫生來園為小朋友進行了“愛護牙齒”的健康講座，醫生形象生動的講解使小朋友們進一步瞭解了健康牙齒的重要性及保護牙齒的方法，並學習了正確刷牙的方法。

我園通過家校路路通、幼教中心網站，加大對科普知識的宣傳。

變廢為寶不僅是幼兒教師心靈手巧的見證，更凸顯出特有的專業智慧與技能。包裝盒、飲料瓶、舊光碟、廢報紙、碎布、泡沫、石子、樹葉，都是老師眼裡的寶貝，在她們靈巧的雙手下，零碎布製成的“揪尾巴”、“飛盤”、易拉罐製作的“梅花樁”是孩子喜歡的戶外遊戲器材，活動區角琳琅滿目的廢舊物品極大地豐富了幼兒遊戲材料，為他們帶來無窮的樂趣，在創造、操作、遊戲過程中，樹立了廢舊物品不是“垃圾”，也是有用資源的環境意識，減少了汙染和浪費，使幼兒親自然的情感逐漸轉化為保護性行為，同時又能培養勤儉節約的好習慣。

發展從創新開始，為了更好地促進教師在生活中提高節能意識，共創美好生活。9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼兒園組織教師開展了集中的“節能小妙招”交流活動。

活動中，老師們紛紛介紹了自己在生活和工作中的節能妙招：有關於印表機省墨省電的方法，有關於馬桶雙向抽水節水的方法，有關於空調節能的方法，還有關於電視機亮度調節省電的方法等等。作為全國科普日宣傳活動之一，此次交流活動，，以“小妙招”為分享形式，旨在通過交流與分享，將能源科普帶入教師生活與工作之中，帶動起全園教師節能的小熱潮

為了進一步增強教師的健康意識，我園開展了“健康知識競賽”活動，全園31名教師職工參與了本次活動。通過健康知識競賽，促進了教師對健康的關注，增加了教師健康生活的意識。

我校今年的“科普宣傳日”活動內容豐富、覆蓋面廣，涉及每個家庭，開展科普講座3場，其他科普活動4次。在全體師生與家長的共同努力與共同參與下，增進了幼兒、家長、教師對科學知識的瞭解，加強了對健康生活、綠色生活的關注，家園攜手，共同為幸福生活加油。

第2篇

多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務院《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》及《關於加強科學技術普及工作的若干意見》等檔案精神為指導，切實加強我校科技教育工作，發揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現總結如下：

對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向。

能培養學生勤於鑽研，勤于思考，勤於研究的良好習慣；是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。

開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網路分為二級。

1、學校科技教育領導小組。校長任組長，教導處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。

2、科技輔導員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、資訊教師和學生家長等兼職輔導員。

青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創造了較好的條件。

一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學實驗室、1間科學興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機室）、併購置了必要製作器材；

二是利用校現有圖書室、試驗室、微機室等，在課餘時間（每週1～2次）向活動小組開放。

四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動

組織青少年開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。

1、主要活動：發明創造活動、科學試驗活動、生物與環境科學實驗活動、計算機競賽活動。

2、主要競賽：科普知識競賽；創新作品競賽；創新設計競賽；科技小論文競賽；科學幻想畫競賽；其他科技競賽。

（1）課內科技課：每週一節，教材為《科學》《綜合實踐活動、教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考核制度。

（2）科普閱讀：《少年科普報》以《我愛科學》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內容。

（3）計算機組各興趣小組做到活動人員、活動教材、活動、活動時間、活動效果五落實。各小組在創新作品、創新方案、科技小論文、科學幻想畫等專案上每學期上交有質量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內容。

1、活動輔導星評比。每學期學校將根據各班級、各興趣小組期初佈置的任務，以及學校開展各項科技活動情況質量，評出活動輔導星2名，給予獎勵。

2、科技輔導員輔導活動的時間計入每週工作課時量。

第3篇

按照中國科協開展20xx年全國科普日活動的統一部署，今年，活動主題為“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的全國科普日的時間為9月17日——23日。為更好地落實地區關於科普日的活動要求，做好20xx年全國科普日活動的組織工作，山水文園社群文教委積極行動，比較圓滿的組織和完成了科普周的各項活動。現總結如下：

在接到任務的第一時間，及時掙得社群黨委和領導班子的支援，並與其他各口工作人員通力合作，根據社群實際情況和當前重點工作，全面協調，相互融入，全面開展各項科普活動。

1、9月20日上午9：30—10：30在社群門前步道設定節水宣傳點，製作宣傳板報和《家庭節水小常識》，向居民和路人進行節水重要性和節水常識的宣傳。累計宣傳人數40餘人次。

2、9月21日下午14：00—15：30，在城建五公司山水文園專案部會議室開展科學預防艾滋病及健康常識講座，聘請北京恆安中醫院醫生現場解答健康方面的問題，並引導參會人員正確認識和預防艾滋病。參會人員40餘人。

3、9月22日全天，組織居民志願者到房山水峪進行採摘，在通過感受自然地美麗景色，進一步激發廣大居民志願者愛護自然，保護環境的意識的同時，邀請當地果農為大家指導果樹嫁接和水果挑選的常識，引發居民對科學的極大興趣。

依託全國科普日的工作指導，通過開展各類科普宣傳和學習活動，以及在活動後期對參與者的意見回饋表明：廣大居民群眾十分樂於接受與自身生活息息相關的科學知識，並希望以各種能夠自身參與實踐的方式進行學習和領會。

科普工作作為社群文教委的一項主要工作，直接關係到轄區個體的物質、精神文化需求水平，是社群和諧建設的重要保障，社群文教委會不斷探索、不遺餘力的積極開展各項工作，盡全力滿足受眾全體的需求。

第4篇

日前，由仁化科協主辦，縣經信局、質監局、科技局、縣婦聯等相關部門協辦的“全國科普日”活動走進扶溪鎮圩鎮和董塘鎮高宅村，為廣大基層群眾送上了一場形式多樣、內容豐富的“科普大餐”。

活動當天，來自全縣相關部門的科普志願者們圍繞主題，通過展出“食品安全與公眾健康”、“網路安全”等科普圖展，提供智慧財產權維權知識、專利申請、法律法規等專業知識諮詢，懸掛橫幅，科普知識有獎競答，發放數千份宣傳資料等多種形式，向廣大群眾廣泛宣傳科普知識。活動中還向到場群眾免費發放農作物新品種、化肥等助農農資，到場的群眾紛紛表示科普活動用貼近生活的方式讓他們增長了見識。

在扶溪鎮圩鎮，由丹霞曲藝社和縣關工委共同帶來了的文藝表演，更是讓到場的數百名群眾享受了一場豐盛的“視覺盛宴”。表演中舞蹈、表演唱、手語表演、採茶小戲、太極等一個個精彩紛呈的文藝節目獲得了群眾的陣陣喝彩。

據瞭解，該縣科協將在“全國科普日”活動期間陸續組織開展科普知識進校園、進社群、科普惠農、科普開放日等各類科普宣傳教育活動。

第5篇

為了全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神，根據《關於開展地區20xx年“全國科普日”活動的通知》的檔案精神，我校教研室於20xx年9月13日至9月18日在全校範圍內全面、紮實地開展了科普日活動。首先，確定了我校的科普宣傳日主題為：“生活多姿多彩，科技無處不在”，制訂了一系列的校科普日活動，有觀看科普電影、科普知識講座、手抄報、畫科幻畫等。通過活動，旨在讓廣大師生通過參與科技活動，體驗科技創新成果，充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，促進科學發展的良好校園氛圍，以此來促進我校的科普教育工作。現總結如下：

學校領導十分重視科普宣傳日活動，成立了科普活動領導小組，在領導小組的具體領導下由各學段長具體負責，把本次的工作落實到了實處。

1、於9月16日舉行了《科學知識伴我成長》為主題的“國旗下講話”，拉開了科普日活動帷幕。教育學生要多讀科普讀物，多留心觀察身邊的'現象，多提問，多思考，多實驗，多操作，隨著時間的推移，相信科學的種子就會生根、發芽、開花並結出累累的碩果。希望全體師生都能愛科學、學科學、用科學。

2、晨會課上，各班班主任都對學生進行了科普知識介紹，告訴學生科學技術是第一生產力。科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活。她已越來越多地滲透到我們的日常生活中，如：我們可以乘坐飛機、高速列車安全快速地旅行，我們可以通過手機、電話和世界各地的親朋好友聯絡，我們還可以通過網路購物等等。其實，科學就在我們每個人的身邊。我們學科學，不僅僅為了成為科學家，也是為了能適應生活，成為新世紀的小公民。

3、組織三——六年級學生開展了《我們愛科學》主題班會。學生們以回顧祖國科技歷史，讚頌科技人才為主線，以學科學、愛科學、實際操作為主要內容，通過學習、實踐，瞭解了科技知識，增強了創新意識，提高了技能素質，激發了學生學科學、愛科學的興趣。

4、組織一、二年級的學生創作科幻畫活動。科幻畫是科學幻想的內容，有一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。對於一、二年級的國小生來說，科幻畫真實地反映了孩子對美好生活的追求。

5、組織三年級學生積極投入到“校園裡的小動物”活動中去。他們由科學老師帶領，在校園中尋找可愛的小動物們。當孩子們找到蚯蚓、螞蟻的時候，他們感到無比的歡快。同時，孩子們在親身實踐的活動中也明白了一個道理：“我們都有一個家，學校是我們的家，也是小動物的家，我們共同生活在地球上，讓我們手拉手兒一起保護它！保護動物就是保護我們人類自己！”。

6、組織四年級的學生參加了科普知識講座。通過講座，孩子們瞭解了許多生活中的科普小知識。如：肥皂水為什麼能吹出泡泡？橡皮為什麼能把鉛筆字擦掉？高速公路為什麼不是筆直的？電閃雷鳴誰先誰後？電話能傳聲的祕密？鏡子上的霧氣？等等。讓學生們從平時的生活中感受到科學的存在，科學的偉大！

7、組織四年級的學生觀看了《科學家的故事》視訊。科學家用他們聰明的智慧，為人類當代社會的發展作出了巨大的貢獻。為了捍衛真理、傳播科學，許多科學家甚至獻出了自己的生命。通過觀看相關視訊，學生們感受到了科學家在求知的道路上不懈追求、勇於探索的精神。

8、組織五年級學生觀看了科普影片《時空之旅》。《時空之旅》揉合了最先進的科技和最新的電腦動畫技術，將人類已知的宇宙重現出來，跟隨片子，學生們參加了一次動人心魄的旅程，行程橫跨了整個科學界所知的時間和空間，由宇宙初開的大爆炸到人類現今的文明世界。科技無疑能幫助我們看見很多宇宙奇景，但更多宇宙的謎團仍未解開。在總結過去科學發現的同時，這次夢想旅程的終結也許正是人類真正時空之旅的開始。

9、組織六年級學生開展了“我們愛科學”手抄報比賽。本次比賽創作出的手抄報圖文並茂，內容充實，形式多樣。參加活動的同時，也讓學生們體驗到了：生活中的種種事情都是有科學依據的，現代的科學技術飛速地發展，給人的生活帶來了不少的樂趣，帶來了不少的便捷，更給人的生活帶來了很多的好處。作為現代的國小生，我們更該走近科學，去探索新知。

10、組織全校學生根據年段不同分別讀一本科普讀物，增加學生科技知識含量，提高學生科普能力，開闊視野，形成校園濃厚的讀書風氣，培養學生濃郁的讀書興趣，養成良好的閱讀習慣，營造書香校園。其中重點組織六年級學生撰寫了科普讀物讀後感。《十萬個為什麼》、《我們愛科學》、《相信科學》、《十萬個為什麼之植物也會呼吸》等優秀科普讀物成為了學生們的精神食糧，也激發了孩子們對科學的熱愛。

本次科普日落下帷幕了，但並不意味著科普活動的結束，我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。