《小小的我》觀後感7篇 《成長的點滴——《小小的我》觀後感》

近日，筆者觀看了一部名為《小小的我》的紀錄片，該片展現了一群“戰鬥民族”的少年在極端惡劣的環境中堅韌不拔地生存和成長的故事。影片中的主人公們儘管身處貧困和艱辛的環境，仍然懷揣著自己的夢想，用自己的努力和勇氣去追求。本次觀後感，將對這部紀錄片作一些個人的感悟和評價。

第1篇

今晚，寫完作業，我對媽媽說，在學校看了兩次《小小的我》，很好看，還沒看完，能不能讓我看完，媽媽答應了。開啟電腦，我把它從頭看到尾，好幾次我都感動得要哭了。

和我一樣大的女生慄欣，自從三歲因車禍後，她就失去雙手，雙腳不能長時間站立，走路也不方便，只能慢慢地挪動，學校不收她，因為這些緣因，媽媽怎麼求學校也沒用，可是她太想讀書了，自己一個人挪到學校門口，跪下請老師收下她，有個一年級的老師答應讓她到自己的班上學習。

她沒手不會寫字，可是她堅強好學，一次又一次的用嘴咬著筆放到手臂上練字，手都流血了，她還練，終於她可以用兩個手臂握筆寫字了，考試時，她讓老師給她一張考卷，結果她考了全年級第一名的好成績。大家都被她感動了。她成了同學們的好榜樣，她讓壞孩子變成好孩子，她帶動了全班同學的成績，她讓被迫回家的貧窮的同桌回到學校......

因為車禍讓她每天晚上都渾身疼痛，可是她卻那麼的愛學習，愛生命，她曾去看她好朋友住院的小叔叔，對叔叔說，眼淚只能流一滴，她還說活著真好。

和她相比，我真的有點不好意思，我雙手好好的，卻不好好寫字，就在今晚，還讓媽媽氣得不得了，我寫的字很難看，媽媽非常生氣地擦了許多。讓我練了好多遍。想想慄欣，我真是不應該呀，從明天起我要向她學習。認認真真的過好每一天。

第2篇

昨天我在學校看了《小小的我》這部影片。看完這部影片，我一直被小主人公慄欣感動著。

慄欣在車禍中失去了雙手和奔跑的能力，肚子裡也被撞裂了一道大口子，但她卻仍然堅強快樂地活著。她失去了手掌無法寫字，就用兩隻手腕抱著一隻鉛筆寫字。雖然小腿粉碎性骨折，但是她還是咬著牙艱難地學走路，最終能一瘸一拐地走路了。肚子裡那道長長的大裂口是無法修復的。醫生說：“只有大劑量的用藥才可能出現奇蹟。”她每天堅持吃藥，終於，堅強的意志戰勝了病魔，奇蹟出現了，她活了下來。

身體上的殘缺，擋不住小慄欣對讀書的渴望。剛開始，她只能扒在視窗觀望，後來，她用自己的行動感動了老師，終於可以到教室裡讀書了。她在學校學習非常認真，一次考試，她得了全班第一。這是多麼了不起啊！她沒有雙手，但畫出來的畫卻是那樣美麗，得了全市一等獎，她的心中充滿了夢想。

比起她，我覺得自己太渺小了。我四肢健全，字卻寫得東倒西歪，成績也不怎麼好。我每天坐在明亮的教室裡讀書，在老師的教誨下成長，這本是一件多麼美麗而幸福的事啊！可是我卻經常為被換掉一兩節體育課而生氣，經常為做試卷而苦惱。經常為一些雞毛蒜皮的小事和同學爭得不可開交。對待同學，對待老師，我沒有她的寬容大度，沒有她的友好關愛，沒有她的尊重敬愛。我真是生在福中不知福。

慄欣是我學習的榜樣。在老天不公平的安排下，她沒有自暴自棄，沒有一蹶不振，而是懷著一顆火熱的心去勇敢地面對生活的磨難，用頑強的意志去克服困難，不向命運低頭折節。這一切都值得我仔細體會和學習。

第3篇

星期二上午，我看了一部電影《小小的我》心靈再一次受到洗禮。這部電影帶給我的震撼和感動，如同當年觀看《媽媽再愛我一次》一樣，撕心裂肺的痛。

本故事講述了一個傷殘兒童短暫的一生。一場車禍奪走了小慄欣稚嫩的雙手和雙腳的行走能力，從此，她只能趴在陽臺上靜靜地聆聽校園裡傳出的廣播體操，這樣的日子，你能想象嗎？一次次的跳躍運動，成了小慄欣心中永遠的嚮往。每每出現她趴在陽臺上的鏡頭，我都忍不住流淚。她再也不能上學了。失去了行走能力，她不能走到學校，不能自己上廁所，更不能站起來回答老師的提問。沒有了手指頭，不能吃飯，不能寫字，不能考試，甚至不能翻一頁書。不能不能，太多的不能，想到這些，我的心，再也不能安靜地跳動，我要窒息了。可是，我並沒有看到慄欣的臉上有第二滴淚水，她是那麼的可愛，那麼的堅強，一個小小的心靈，卻是那麼的純潔。隨著劇情的推開，我終於明白了小小的慄欣帶給我們的是一份大大的信心和力量。

然而，病痛的折磨還是要殘忍地奪走慄欣的生命。或許正是因為她太小，小的無法戰勝病魔，小的只能讓你憐惜。當知道自己已經活不了多久的時候，她輕輕地在醫生耳邊說：“叔叔，請讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天。”這樣的話語，出自一個七八歲孩子的口中，多麼懂事的孩子，為什麼老天這麼早就奪去了她的生命！“世界真好！集體真好！活著真好！??” 在看這部電影的時候，欣欣說過：眼淚只能流一滴，而我的眼淚不知流了多少。悲傷、感動、痛心、??童心，已經被成年人遺忘的純真，卻煥發出燦爛的光彩。誠然主題曲中所唱：“那是一隻小小的螢火蟲，光雖小，卻能在黑暗中發光，發亮??”珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。

第4篇

淚水順著臉頰劃下，閉上眼，擦了擦在臉頰上的淚水，感動在那些愛的細節裡。

今天，我們觀看了《小小的我》第一集。大概講述的是一個小女孩被車撞了，活不了多次時間，不會走路，手也斷了……不可以上學。但為了上學，她沒有放棄，努力學習著走路，但老師卻不讓她上，頓時，小女孩哭了，她跪下來，求老師能錄取她，她終於被錄取了……在自己活不長的日子裡，她還鼓勵他人，鼓勵他人眼淚只能掉一滴，活著是多麼好啊……

我的淚水在眼眶裡打轉。有人說，倒立可以使眼淚流不出來，但我還是控制不住自己，放聲大哭起來。

也許會有人覺得小女孩“幼稚”，但同樣在那樣的境界裡的人，有誰能會像她那樣“幼稚”呢?這是一種崇高的境界，還是如何感人的愛的細節。

小女孩珍惜生命，珍惜眼前的一切，哪怕別人不讓她上學，她也一定會堅持上學。

然而，在我們的生活中、學習中，有哪些人會不放棄呢?會堅持下來呢?

記得有個人，他小時候很淘氣，上學的時候，他都不上學，天天逃學，和那些“野人”去“瘋玩”，結果什麼也不會，甚至連1+1都不知道等於幾。長大的時候，他一事無成，只好去做乞丐，在寒風刺骨、烈日炎炎的大街上乞討著，他非常後悔，可是，又有什麼用呢?世上又沒有賣後悔藥。

張開眼，還是那寬大的視訊，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛的感動，好似在寒冬帶來的春的暖意與訊息。

第5篇

感悟：小慄欣與病魔鬥爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽溫暖著身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。

看完《小小的我》這部影片後，片中的小主人公慄欣深深地打動了我。慄欣在一次車禍中失去了雙手和手腳。慄欣每天都從家裡的窗戶上低頭看學校裡做廣播體操，她特別渴望去上學。她的爸爸媽媽多次向學校懇求主任，讓慄欣上學。因慄欣沒手，就連路都走不了，因此多次拒絕。

這讓小慄欣非常失望，從此慄欣決定開始學走路，功夫不負有心人，最後自己走著去了學校。懇求主任讓自己上學，她那渴求知識的眼神感動了主任和周圍所有的老師，最終一個班主任請求主任讓小慄欣到她得班裡去上課。

小慄欣克服種種困難，刻苦學習，影響著班裡的每一位同學，她在一次考試會考了全年級第一名，她還幫助學習差的同學補習功課，，因此她們班也在考試會考了年紀第一。有一次，小慄欣還聯合班裡的同學，幫助一個失學的同學重返課堂……

象小慄欣這樣有殘疾的人樂觀向上，對知識的渴求還那麼強烈，作為我們健康的人就更應該珍惜我們學習的美好時光，努力學習，不辜負父母和老師對我們的期望，將來報效祖國。

小慄欣與病魔鬥爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽溫暖著身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。

第6篇

今天，我在家看了《小小的我》。裡面很多情節讓我觸動很深！久久不能平靜！

片裡的主人公是一位出了車禍的小女孩慄欣，她在沒有手，腳站不穩的情況下卻很想上學，但學校不同意。她跪下來求老師收下她，但老師也沒有辦法。終於，她幸運地遇上了李老師，得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級。

慄欣她沒有雙手，所以沒法像正常人那樣寫字，畫畫。可是她更加用功了，她一遍又一遍艱難地嘗試著用嘴寫字，反反覆覆，從沒放棄過。終於，她考了全年級第一名！

可就在這時，後遺症開始發作了，把她殘酷地推向了死亡的邊緣！在老師的帶領下，全班同學為她過了她生命中最後一個生日！從她的想法“活著真好，集體真好”可以看出她對生活的嚮往，對大夥的熱愛！她大劑量用藥，並跟醫生說五分鐘就能消滅掉所有藥片，更可以看出她多麼希望能活著。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多高興一點，可以看出她多麼懂事啊！她善良、純潔，就像是被派到人間的天使！

慄欣雖然自己很不方便，但是她總是想到去幫助別人，但從來不炫耀自己！雖然她年紀那麼小，卻懂得生命的珍貴，知道為別人著想！她幫助郭明重返學校；她幫助過祖威考試奪得了好成績。她是全班的榜樣，因為有她，她們班是全年級的第一名！

最後以一句“你聽到這個故事時，我已經不在人間”為結尾。我難過得潸然淚下！

從這個影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再浪費生命！我要對大家說：“活著，真好！”而且要懂得堅持不懈！堅持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅持，能讓人創造出不可想象的奇蹟！還有，我們活著，不要只顧自己，也應該想到別人！

第7篇

看了《小小的我》這個電影之後，我知道主人公慄欣沒有手，腳也站不穩。每天站在自家的陽臺上看學校裡面的小朋友們做廣播體操，她非常羨慕，希望自己有一天也可以去學校，可以跟其他的小朋友一樣。於是也經常會哭，會跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說她很想去上學。終於

有一天，她在學校門口哭，被李老師看到了，覺得她是一個非常好的女孩，於是就答應她可以到她的班上去上課。

第二天，她高高興興地去上學了。上課時，祖威就用腳踢打慄欣，腿都流血了，慄欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿開，祖威一下子摔到了地上。老師看到後勃然大怒，罵慄欣是壞孩子，慄欣委屈的說我不是!當老師看到慄欣腿上的傷後祖威就害怕的跑了。老師這時就對慄欣說了聲對不起。慄欣覺得非常溫暖，並說你能收留我我已經很感激了。學習上也是個非常努力的女孩，她沒有手去拿筆，就用嘴巴去寫字，偶爾也會用手，手都寫得流血了，媽媽看著非常心疼地哭了，但是她還是堅持的寫著。這件事情是讓我非常感動，在我們許多家庭裡，許多小朋友有著非常好的物質生活條件，卻浪費著這個環境，不學習不珍惜生活。但是看到最後祖威被慄欣感動了，變成了一個愛學習，熱心幫助並且內心溫暖的人，頓時覺得很欣慰。

看了這部電影之後，我非常敬佩主人公慄欣。她對生活的那種進取、積極樂觀以及內心的那種強大，是非常值得我學習的。我也心中暗暗想，以後我學習上也要向她學習，再也不讓媽媽操心了。做個對生活有希望，對自己有交代的一個有用的人!