國小業務學習計劃合集3篇 "打造未來泰斗,國小全科學習計劃合集"
本篇合集包含國小各年級的學業學習計劃,旨在幫助家長和學生更好地規劃學習進度,提高學習效率。針對不同年級的特點和要求,計劃內容包括語文、數學、英語、科學等多方面的學科內容。讓我們一起用科學化、系統化的方法幫助孩子成長!
第1篇
為了讓自己更好地適應現代教學的需要,樹立良好的教師精神風貌,努力做一個符合時代要求的合格的教育工作者,根
據學校教育教學工作安排,教師要加強業務進修,不斷提高業
堅持“育人為本,立德樹人,以學強師”的思路,以教育科研為先導,以提高自身業務素質為根本,轉變觀念,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀,努力提高教育教學質量。
1、加強理論學習,轉變教育觀念。積極進行課堂研討,探索新的教學思路,使自己的業務水平上一個新臺階,主要學習《中國小教師專業標準》。
2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐;瞭解學科的發展動向和最新的研究成果;所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力;注重集體教研,提高自身預設與反思水平。
3、進行職業道德學習,進行知識更新,提升理論水平,擴大視野,開拓思路,提高適應能力。
2、學習《中國小教師專業標準》,提高職業道德素養。
3、積極參加學校的教研活動,通過集體備課、交流學習等形式,提高自身的業務水平。
4、在課堂上努力實施“二三四”課堂教學模式,提高學生自主學習的能力。
5、堅持課後反思,努力改進,在反思中提升自身素質。
6、強化學習,堅持每週進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進新課程的資訊報道評論員文章,密切結合我校實際善組織學生展開各種第二課堂教育活動。
7、 強化開展新課程的校本培訓,認真學習學校制定的各種教學業務材料,以閱讀為主,自學自練相結合,理論聯絡實際,嘗試開展夢想課堂。
總之,把“學習新課標,鑽研新教材,研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質量”作為主攻方向,把素質教育的目標落到每一堂課,使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發展,在教師想教、愛教、樂教、善教中,提高課堂的教學效益,全面提高學生素質。在學生想學、愛學、悅學、會學中,實現自我價值,提高自身素質。
第2篇
以“做人民滿意的教師”為宗旨,以教好學生為己任,以教育局會議精神為指導。
1。學習十八大精神,進一步增強貫徹落實科學發展觀的自學性和堅定性。能在教育工作中,大力推進教育的協調發展,讓人民群眾接受更好更多的優質教育資源,培養大批社會主義現代化建設有用人才。深化教育教學改革,提高教育教學能力,全面提高教育質量,關鍵在與時俱進,核心在堅持黨的先進性,本質在堅持執政為民、解放思想、開拓進取、發揚黨的優良傳統和作用,切實加強黨的基層組織建設,密切教育與人民群眾之間的聯絡,切實提高教育的社會滿意度。
2。認真學習教育局推出的教師十不準及處罰條例,以便平時能時刻對照,結合學習教師職業道德規範,並以教師職業道德規範和十不準為標準,讓它溶入與自己日常工作與日常生活中,讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3。根據學生身心特點,把思想道德建設落實到實處,在學習中提升個人的道德標準,深入貫徹《綱要》精神。
4。繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的.事蹟,以加深對人生觀的進一步理解。
5。學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習,及時瞭解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞鬥志、同心同德、努力奮鬥、紮紮實實做好本職工作。
6。繼續認真學習有關的教育法律法規,著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中國小教師職業道德規範》等法律法規,通過學習統一思想,使自己進一步明確自己的義務和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
第3篇
為繼續完善教師業務學習制度,不斷提高業務學習質量,提高教師的業務水平。根據上級相關檔案精神,結合我校的實際情況,本年度我校教師業務學習工作將以集中培訓為主,以開展聽課教研活動為載體,以新課程學習為中心,著重提高教師的師業務綜合素質,爭做人民滿意的教師,爭辦人民滿意的學校。為更好地開展工作,特制訂以下業務學習計劃,力求教師業務學習工作能做到精心組織,內容豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。
1、主題教育。組織教師開展“面對現代社會,我們怎樣做一個好教師”專題研討活動,全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。
2、以集中學習為主。培訓形式採用專題講座、觀看光碟、分組討論、聽課評課、案例分析等多種形式進行,要突出教師的參與和互動。
3、分散自學為輔。由於教師工作性質限制了集中學習的頻率,所以本年度我校還要經常採用分散自學的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,並做讀書筆記,撰寫心得體會。
1、學習教育政策法規。組織教職工學習山東省剛出臺《山東省普通中國小管理基本規範(試行)》,進一步學好新修訂的.《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》,重溫《教師法》、《教育法》、等教育法律法規,充實法律知識,增強法制觀念,更好地依法治教、以德治教。
2、學習新課程改革理論。總結分析新課改在我校實施幾年裡的不足與經驗,組織進一步學習新課程改革相關理論,學習各級各類優秀教師的先進事蹟,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養,增強教書育人的本領。
3、組織開展“面對現代社會,我們怎樣做一個好教師”專題研討活動。繼續開展學習《愛與責任》一書的讀書教育活動,引導教師開闊視野,提升自身科學及人文素養。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教師提出的新要求,學校組織開展“面對現代社會,我們怎樣做一個好教師”專題研討活動,引導教師自覺樹立良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
(1)培訓期間嚴格學習紀律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當理由不準缺勤,做到嚴格出勤統計,健全規範學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織培訓活動。
(2)要求每位教師必須明確參加培訓的重要性,能自覺參與學習,並積極完成培訓,聽課筆記要規範,重點突出,當堂完成。
(3)要認真總結,不斷反思。聯絡工作實際及時寫好學習心得體會文章,相互交流,並作為教師業務考核重要內容存入個人業務檔案。
(4)多做學習反思,通過學習到實踐的過程而厚積薄發,積極撰寫高質量的論文,並向相關教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽,不斷總結和提高自己的各種綜合能力。
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