指導青年教師工作心得範文20232篇 青年教師必看：工作心得分享

本文收集了多位資深教育專家對於如何指導青年教師進行工作的心得體會，提供了一些實用性的建議和方法，有助於青年教師更好地適應教學工作，提升教學能力。

第1篇

朱老師是我校引進的教學人才，從廣西師範大學中文系畢業，自身素質很高，為促其盡 快成長，按照學校的安排，我有幸和朱老師師徒結對。自此，我的教學生涯中多了一道亮麗 的風景。我們是師徒，更是朋友。在相互學習中共同進步。我主要做了以下一些工作。

結合自己的成長經歷，我常對朱老師說：學然後知不足，教然後知困。我要求他把目標 定位在：立足課堂教學實踐，不斷總結反思，帶著實踐中的困惑到理論中去思考，用教育教 學理論指導教學實踐。第一步：多看、閱讀理論書籍，備課前要求做到深入分析學生的基本 情況，鑽研教材，充分了解學情。第二步：備課時，做到四個“精心”。明確教學目的和教學 重難點;精心設計課堂結構，做到精講多練，及時鞏固;精心設計練習，做到梯度、密度合 理;精心設計板書，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀形象。講課時，實現三個“轉變”， 即教學目標的轉變，學習方式的轉變，教師角色的轉變，聽他的課我也從這三個方面來評價 他的課堂教學水平。每節課後都寫教學反思：①本節課的成功關鍵所在;②教學中的明顯不 足之處。我們還一起經常聽其他老師的課，吸取其精華。還一起觀看名師的教學錄相，體驗 名師授課藝術，感悟課堂教學的真諦。經過不懈努力，他的教學水平大有長進。先後上了多 節市級公開課，獲得了聽課老師的一致好評。我自身從中也收益匪淺。我強烈的意識到老教 師也不能墨守陳規，固步自封。面對機遇和挑戰，教師必須樹立起終身學習的思想。新一輪 課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業的專業性有新的認識， 看到自己作為教師的優 勢和不足，自覺投身於終身學習，不斷提高自己的專業發展水平。在主動學習中， 能積極吸收和借鑑先進教育理念; 在實踐中， 注意研究學生的身心特點、 認知規律和心裡需求，心中有學生，能站在學生的角度看問題，能找準學生的興奮點，從而 採取有效的教學方式，取得好的教學效果。我常給他講，一個好教師，在教學活動中，他不能是書本知識與學生之間的二傳手，而 是要把教學的全過程當作一個創造去研究。去走一條“學習——教學——科研”三結合之路。 只有通過這條路，才能實現由“辛苦型”、“經驗型”、向“科研型”、“創造型”轉變。隨著新課程改革的深入進行， 我們師徒之間也在不斷強化課程意識， 讓語文教學走向開 放，開闢語文教學的新天地，變“教科書是學生的世界”為“世界是學生的教科書”。這也是新 課程倡導的理念。關注學生的個性差異，創造性開展工作，形成適合自己個性的教學風格。 課堂上，讓學生開動各種感官，使思想豐富起來，思維活躍起來，生命運動起來，讓學生真 正成為學習的主人。幾年來，我們走過了一條不尋常的路，在永不放棄的努力中，收穫的是 掌聲和芬芳。教師這平凡的工作，讓我們師徒倆發現了生存的意義，獲得了內心的滿足感和 自我價值實現的幸福感。就這樣，我們互相鼓勵，互相學習，共同進步，共同提高。

第2篇

教師是學校的人才資源，更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由於青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學經驗不足，往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養，才能成為可用之材。為了提高教學質量，增強教師的業務素質，加強對新教師的培養，學校制定了導師制。

薛__老師是今年秋天剛剛分配到我校的一名青年教師。

為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學工作，他們首先閱讀了《國小新課程標準》、《怎樣做一名合格的國小教師》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使他們學到了很多的理論知識，非常有利於我們的教學。其次，我們一起在網路上看了很多優秀課例，廣泛吸收借鑑別人的精華，不斷優化自己的課堂教學結構。經過努力，他們的課堂教學有了很大進步。

學期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽後多提意見的計劃。工作中，我們也是這麼做的。一學期來，我一共聽了新老師10節課左右，使他們學到了有關組織教學、課堂評價等方面的許多經驗。新來的老師也經常聽我的課。每次聽完，我都會提出很多的寶貴意見，幫助他們不斷進步。我還利用課餘時間與他們共同學習教學工作理論和經驗材料，探討新課的教學方法。另外還利用學校語文教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優點，彌補自己教學上的不足。

經過一學期的培養和指導，這位年輕教師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高，已經完成本學年的培養、指導的目標和任務。經過該同志的努力和指導教師的幫助，他們的課堂教學中啟發學生思維和調動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可，目前，已經勝任語文教學工作。

他在指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力，體現了求真務實的工作精神。在指導學生考試的過程中，能結合學生的學識水平和心理特點，組織學生進行有效複習。經過培養和指導，經過自己的努力和同志們的幫助，他們的工作取得了顯著的成績，相信他在不久之後會成為我校的一名優秀的語文教師。