幼兒園小班消防安全教案3篇 小班幼兒園消防安全教案:保護孩子,警惕火災
本文提供一份幼兒園小班的消防安全教案,包括安全常識、火場逃生、急救方法等方面的內容。通過生動有趣的教學方式,讓孩子們掌握消防知識,提高防火意識,保障幼兒園的安全。
第1篇
1、初步認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。
初步認識各類標記圖案(關於火的有關標記)、有關消防滅火短片
1、出示各類標誌圖案。提問:寶寶你們知道這是什麼嗎?
2、教師小結:消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。
(1)火災報警和手動控制裝置標誌:消防手動啟動器、火警電話等。
(2)緊急疏散途徑的標誌:緊急出口、疏散通道方向等。
(4)具有火災危險性的地方或物資的標誌:禁止火災、禁止用火滅火等。
說說你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣,有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸菸、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
1、寶寶剛才影片裡發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯絡?
2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?
2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施。
第2篇
1、初步瞭解火災發生的幾種原因,知道幾種自救的方法。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
“這些物品裡面,哪些東西是不能玩的,是會引起火災的?”
“你看到些什麼?火會給我們的生活帶來哪些危害?”
(2)、教師小結:火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,汙染空氣。
(3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的菸頭,見了未熄滅的菸頭應及時踩滅。
(4)、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標誌“防火”標誌
第3篇
2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護能力。
3、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何自我保護。
1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)
2、蠟燭固定在瓶子裡幼兒每人一根,玩具電話每人一部,溼手絹放於盆裡。
“我是火大王,我的本領可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹木,我誰也不怕,哈哈哈!”
師:“小朋友,剛才火大王說它那麼厲害,咱們看看它有多厲害?”
師:“大火這麼可怕,那火災是怎樣發生的?(幼兒討論)那我們應該怎樣避免發生火災呢?(幼兒討論)師簡單小結。
師:“假如,著大火了你會怎麼辦呢?(個別講述、表演)
師小結幾種自救方法:用溼毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。
師:“有的小朋友說撥打119火警電話,那應該怎樣撥打火警電話呢?(請一幼兒上來演示)撥打火警電話時應先說,叔叔,你好!我叫什麼,我家住在哪裡?請幼兒練習撥打火警電話119。
放課件,出示消防隊員滅火情景。(大家看,撥打火警電話後,消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現在都會撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對,不能隨便撥打火警電話。
師:“剛才我們知道了發生大火時的一些自救的辦法,那著小火時應怎麼辦呢?老師給每位小朋友準備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準備了一些能滅火的材料,現在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什麼方法把火撲滅的呢?(請幼兒講述)
教師小結:小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。
出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用溼毛巾掩住口鼻快出教室。
師:“假如,我們教室裡著火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”
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