讀《芝麻開門》有感8篇 借芝麻開門，我看到一個更加美好的世界

《芝麻開門》是一本內容充實、思想深刻的好書。它涵蓋了人生的方方面面，讓人們從中獲得深刻的啟示和啟迪，對生活、學習和工作都具有指導意義。閱讀這本書可以讓我們更好地認識自己，瞭解周圍的世界，為自己的未來謀劃更美好的人生。

第1篇

暑假裡我讀了《三國演義》`《芝麻開門》和《稻草人》這三本課外書。我最喜歡看的是《芝麻開門》這本書。

這是一本好讀沒耐讀的書，講述了一個班集體`一群有個性和才情的孩子`幾位可敬的老師`幾個都市普通家庭在一年裡發生的故事。

張天的爸爸是報社記者。在報社的東城區買了一棟商品房，爸爸分到了一套，張天只好轉到大鐘亭國小四（一）班。

暑假最後一天的'晚上，他做了許多夢。他夢見新班主任徐老師會飛。徐老師帶著學生飛了起來……

早上上學，離學校越近，張天的心情越緊張。因為大鐘亭國小畢竟是他陌生的地方。剛要進校門，突然有人拍拍他的肩膀。是一個男同學，名字叫遲速。遲速知道張天所有的事情，連張天下巴上的小傷疤都知道怎麼來的。

張天在學校裡認識了班長伊露露`李強`鍾海濤`姜姍`歐陽峰`孫新悅等人。有一次，歐陽峰得到了一塊壓力錶，他卻誤以為是心理壓力錶。下課時，歐陽峰站在椅子上，說：“誰想測壓力？可是心裡壓力哦！”可是給誰測那針也沒動。只到最後徐老師來了才知道這是自行車袖珍打氣筒上的壓力器！

第2篇

芝麻開門這本書是我們國小生必讀的書目之一，它是由著名作家祁智寫的，它是由金波，曹文軒，秦文君，黃蓓佳，沈石溪，張之路，聯合推薦的一本好書。作家拒絕了時下歡鬧華麗，俏皮多病的流行語言，簡單易讀。

本書的主人公是張天，張天因為家搬到東城區所以就轉到大鐘亭國小四年級一班。那麼四一班是個怎麼樣的班級呢？在這個班級有許多有趣的.事。比比如說要讓他們班的同學去做電視群眾演員，大家興奮得樂翻天，軍事迷遲速發揮了他的特長，當了一次猴王幫助導演指導了一場猴子大戰。愛設計服裝的孫新月在全市校服設計大賽比賽中，進入決賽，最後榮獲第一名。還有小博士楊晨的爸爸媽媽要離婚歐陽鋒無意知道了楊晨的祕密於是聯合同學們一起幫助了楊晨的爸媽去約會。這真是一個有趣的班級！

讀了這本書我知道了只有努力學習才能當第一名，只要齊心協力就能做到許多一般人做不到的事情。現在我腦海中閃現出一句名言；三三個臭皮匠頂個諸葛亮。

第3篇

這本書講述了一個集體，寫了一群有個性和才情的孩子在一年裡發生的故事。轉學的學生張天走進了大鐘亭國小，認識了想當元帥的遲速；心眼比炮管還粗的胖女孩姜珊；小服裝設計師孫新悅；少年老成的中隊長吟露露；熱心腸的李強；幫爸媽約會的揚晨，在這可愛的集體裡，他和夥伴們快樂地承擔著，成長著。

童年是那麼驚奇，等著你去探索其中的奧妙。細心的李強，就有一個有趣的發現，聽腳步聲來確定下一節課是什麼，徐老師的步伐很快，像蜻蜓點水；李校長的腳步像在走貓步；何老師的.腳步聲很重…….這一發現給某些同學帶來了很大的好處。

我的童年也是如此，有喜有憂，有笑有淚。我也在愛的懷抱裡成長著。

這本書告訴我們，快樂是孩子的權利，一個孩子說什麼，要什麼，做什麼都不過分，但自己應該知道，在享受快樂的同時，要學會準備承擔，時代在發展,自己快樂的方式越來越多，要承擔的也越來越多，成長不容易，成長很辛苦，但是，成長是必然規律，成長是世界上最快樂的事。

第4篇

在寒假中，我讀了祁智的《芝麻開門》，感受到了同學們之間真誠的友誼，瞭解到快樂是孩子的權利，一個孩子，說什麼，做什麼，要什麼，都不過分，但是我們在享受快樂的同時，要學會準備承擔。成長不僅是孩子的事，也是大人的事，成長會伴隨我們每個人的一生。在這本書中，每個人並不是完美無缺的，張天的.不自信，尹露露和孫新悅的膽小等等，但是作者用欣賞和寬容的目光來看他們，用理解和熱情的筆墨來寫他們。這樣一來，不僅我們覺得他們可愛，他們也會有信心。

這本書教我學會了欣賞和寬容，理解和熱情，教我學會了做人的準則。我喜愛這本書，真想成為四（1）班中的一員。

第5篇

暑假時，媽媽幫我借了一本書— 芝麻開門 , 我花了好幾個星期才讀完這本有趣的長篇校園小說。

這本書主要講了張天轉到大鐘國小的一件件趣事。四（ 1 ）班是一個團結快樂的集體 , 主人公有快樂的張天、心眼比炮筒還粗的姜姍、“足球小子”孟可文、“頂級服裝設計師”孫新悅、神氣的中隊長尹露露、想當元帥的遲速……有一次，四（ 1 ）班和別的班 組織足球比賽，四（ 1 ）班上場的`同學們都非常團結，之後大獲全勝。這個集體也非常關心老師， 徐老師幾天沒來上課，後來才知道，徐老師要生小寶寶了，於是大家都去看望徐老師， 還叫徐老師注意身體 。這個集體非常有善，只要有矛盾，尹露露就會來勸架，同學們立馬就和好了。

在平時生活中我們也有可能遇到這樣的事情 , 比如拔河比賽，只要我們團結，就會贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認真地學習，不讓老師操心。所以，我們要學習四（ 1 ）班這個集體的精神。

第6篇

前幾天，我把《芝麻開門》這本書看完了。《芝麻開門》講述了一個班集體，一群有個性和才情的孩子在一年裡發生的故事。

轉學的男孩子張天，走進了大鐘亭國小，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體裡，他和夥伴們快樂著，金色的童年，處處都有四（1）班，

從這本書中，我看到老師對學生無微不至的關懷，同學們情同手足的幫助。特別是書中的李強、對同學是多麼的熱心；姜珊原來成績不好，是班裡的差生，後來通過她堅持不懈的努力，學習成績終於提高了。她用自己的'親身體驗，安慰因考試失利的尹露露，失敗，成功；再失敗，再成功，直至徹底成功。

這本書更讓我懂得：學習並不難，只要認真，只要肯花時間，什麼難題都能迎刃而解。我也要通過找出自己的不足，找出自己和其他同學的差距，努力提高自己的成績，將來做一個對國家有用的人。

第7篇

在暑假裡我讀了一本特別有趣的書，名叫《芝麻開門》。這本書主要講述了小男孩張天轉學來到大鐘亭國小四（1）班，從此開始了一段愉快的學習生活。班裡的同學都十分天真、活潑：聰明好學的張天，視力不好但想當元帥的遲速、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強等，還有和藹可親的徐老師。大鐘亭國小就像一座大花園，四（1）班就像花園中的一棵樹，而這些同學就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，為大樹增添了活力。他們在這個集體中一起快樂地學習、生活著，和諧而又充滿熱情，好似共同演奏著一曲輕快的校園舞曲。

這本書太貼近我的生活了！從中我看到了自己和同學們的身影，我對他們的開心、難過感同身受，我被他們的機智、才情所深深吸引。其中《他有“真傢伙”》這個故事給我留下了深刻的印象。張天無意間碰到一個小商販出售“真傢伙”，他警惕起來，並和遲速、李強、朱巖一起策劃了一次驚心動魄的“尋槍”行動。他們憑著機智、勇敢和正義感，在民警的幫助下最終將不法分子制服了。整個行動非常刺激，過程跌宕起伏，就像親歷了一場戰鬥一樣。更加寶貴的是，我從中收穫了許多珍貴的經驗和教訓，知道了和陌生人打交道一定得謹慎，不可隨意相信他人，這種經驗教訓是課堂上無法學到的！讀這一段故事的時候，我很緊張，為他們的計劃能否成功而緊張；我很震撼，為他們在危急時刻的勇敢而震撼；我很感動，為人性的'真善美而感動。

讀這本書的過程中，始終有一種十分親切的感覺陪伴著我，好像這群可愛的朋友們就在我的身邊，看到某個名字腦子裡會很自然地閃現出班裡哪個同學的笑臉來。因為我們班裡也有這些可愛的老師和同學，故事和我的生活太相似了……在一個班級裡共同學習，同學之間難免有些小摩擦，但是這一點也不會影響我們之間的感情，我們整個班級就像一個溫馨大家庭。在我們的班集體中，也曾發生過那些有趣的事，閱讀這本書的時候，班級生活中的點點滴滴時常浮現在我的腦海裡，這一切都將伴隨我成長一生。

第8篇

最近我讀了《芝麻開門》這本書，書中的每一個故事都深深吸引了我，就好像發生在我們班級一樣，令我終身難忘，回味無窮。

這本書講述了一個叫張天的國小生由於他的爸爸是一名報社記者，報社在東城區買了一棟高品房，爸爸分到了一套，張天只好轉到東城區的大鐘亭國小四（ 1 ）班。張天結實多的朋友：和藹可親的徐老師、樂於助人的班長伊露露、從小就想當元帥的.“軍事專家”遲速、“大力士”胖女孩江珊、“小足球專家”孟可文、“小服裝設計師”孫新悅、熱心腸的李強和幫爸爸媽媽約會的“小博士”楊晨。在這個團結的集體中，張天和小夥伴們快樂茁壯的成長著。金色的童年，處處都有著四（ 1 ）班。

書中的內容多姿多彩，“小服裝設計師”孫新悅通過自己不懈的努力與追求，在全市校服裝設計比賽中榮獲一等獎，給大家帶來無限的驚喜。四（ 1 ）班參加軍訓時，教官們喊著“鴨鴨鴨啊鴨”的口令，使我開懷大笑；大家不僅學習玻璃絲的編織、而且還通過愛心行動幫助四川女孩黃亞萍姐弟上學讀書。

這本書向我們講述了一個四（ 1 ）班發生的點點滴滴。我從這個班級中懂得了：每個人無論成績好壞，都能受到平等的待遇。同學之間要互相幫助，團結一致，這樣才能使集體充滿力量，他們這種團結的精神應值得我們去學習。

讀了這本書，我對“芝麻開門”有了更深的理解：把門開啟，走進一個新奇和希望的世界。我想：這可能也是作者其這個名字的原因吧！