關於高中的作文2篇 高中作文:鍛鍊思維、錘鍊語言的重要途徑
高中作文是學生在學習中需要經常寫作和提交的一種文學表現形式,是提升語言表達和寫作能力的重要途徑。它通常包括議論文、說明文、敘述文、應用文等型別,涉及多個學科領域和社會熱點,有助於培養思維、判斷、分析、歸納、總結等多方面的能力,為今後的學習和工作打下堅實基礎。
第1篇
一個人心靈中美好的'事物就是一棵會開花的綠樹。我們只有好好守護它,才能期待它綻放美麗的花朵。——趙麗巨集
屋外夜雨漸停,大地褪去煙雨朦朧的面紗,一抹陽光靜靜的撥開雲層,傾瀉下來。我跟著父親提著剛接滿雨水的木桶去澆花。
穿過灰白色四方的牆,轉過彎,視野中躍出一抹綠色,接著,顏色多起來了!普通的花地,在雨水的浸潤後,好象天上所有的星星,都落在了這裡,發出涼沁沁的明亮的銀白色光芒,每一株草,每一朵花彷彿都施了魔法似的。
“這是什麼?”我指著一片鬱鬱蔥蔥問父親。“哦,那是美人蕉。”它肥大的葉片經雨水的浸潤後,越發顯得嬌豔了!不等我再問,父親便向我如數家珍的介紹:“這個長的最高的,是香椿芽,已經種了兩年多了。”大可不必“費盡周折”的使勁聞一聞,那股沁人心脾的清香便伴著雨水的滋味撲面而來。“你看那是玻璃海棠,它的再生性可強啦!”父親用一種明亮又自豪的語氣衝我介紹,眼角的魚尾紋彷彿也被沖淡了。我看著那一簇簇海棠,純淨的潔白不染俗世的纖塵,細細的花瓣發出眩目的光彩,讓人不禁想起“雨後海棠承恩澤,一點絳色賽紅梅”的詩情畫境。“那海棠旁邊的便是吊蘭,你仔細看看,那是茂盛的葉叢下面還長著小花呢!”我忙走過去。撥開它如同折鶴的秀葉散發,果然看到了吊蘭花兒。花兒很小,很不起眼,只有小拇指家那麼大。我甚至不敢使勁的撥弄那小花,怕驚擾了那美麗的嬌嫩的精靈。一朵吊蘭花大概有四、五片花瓣。雪白的花瓣像用玉石雕刻而成,花瓣中央可以清楚地看見淡黃色的花蕊一根一根豎著,發出淡淡的清香。這種親自發現美麗的快樂真是別的東西無法比擬的!
猛然瞥見絲瓜的藤條,不禁回想起兩年多前我家樓前絲瓜的盛狀。站在院裡,看到的滿眼盡是旺盛的絲瓜綠,鋪滿地,掛滿牆,像名貴的毛毯,厚厚實實。微風拂過,掛在牆壁、攀在木架上的絲瓜也仿若碧綠色的海浪,層層疊疊地運動開來,日光個了絲瓜葉照下來,落下參差斑駁的圖畫,那一個個誘人的絲瓜便掩藏在中間。但好景不長,前院曾經的藤架被蓋成了小木屋,本以為絲瓜的盛景將會就此告一段落,沒想到父親在後院又開闢了一個小園地,灑下種子,灑下希望。
是啊,無論何時,無論何地,我們都應守住心中這一份自得知足,堅持與希望。讓我們的園地上長出繁茂的綠葉,美麗的花朵,向著太陽,向著希望,發出沁人心脾的清香。
評語:一片花蔬飄香的小園,一個對生活充滿熱愛和鍾情的父親,讓這個世界變得如此美好。作者選材新穎別緻,細節描寫頗具匠心,通過視覺、聽覺、嗅覺的感觸,又運用了插敘的寫作手法,使文章優美而多姿。
第2篇
一朵花開,它所追尋的不是以豔麗的外表來打動世人,而是以擁有自身的芬芳使人陶醉;一朵花開,它雖然失去了與百花齊現的機會,但是它卻在山谷中聚集天地精華,俗而不庸!
這就是人們常說的一花一世界。一朵花的世界尚有如此的精彩與奧妙,人類本身有何嘗不是呢?
人生不能常如意,心想也不能常事成。祈盼擁有,便少不了失去;努力追尋,又會誤如歧途,喪失自我。即使有幸得到,也會因此而付出代價,失去很多。所以人生就應該隨遇而安、順其自然。有句話不是說:是你的跑不了,不是你的留不住嗎?既然如此,那就不要刻意去尋找、追求,而是要以一顆平常、平淡的心去對待身邊的一切。不過,這需要很強的抵禦慾望的能力!
如今社會,追逐時尚是潮流,如果你不能安分守己沒有很強的抵禦能力,恐怕也只會身陷其中、喪失自我,到最後反不如從前活的灑脫自在!
有的人追名逐利,到最後甚感空虛,可是又不能回覆從前;
每個人自然而然有很多的期望,譬如金錢、地位、知名度。但是並不是每個人都能實現的,於是就不滿足了。這個世界本身就有太多的揹負,又怎能讓人人都能得到呢?
一隻獅子,在森林裡雖然為食物而忙碌,可是它卻擁有寬敞的場地、自由的奔跑。一隻籠子裡的老虎,雖不為食物擔憂,卻因舒適的生活和堅固的鐵籠而限制了它奔跑的疆界。裴多菲有詩曰:生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋!可見老虎的境地是多麼的悲哀!
失去了就失去了,得不到也無所謂。“不在乎天長地久,只在乎曾經擁有“。人生自有悲歡得意,如果僅僅為此而刻意追尋,只能是因為我們太看重一切了,所以才會心有不捨放不下,所以才會千方百計想方設法去追求。
那朵花開,不曾耀眼,可是在我的心中卻是最美麗的;那多花開,不曾轟轟烈烈,但散發的暗香卻是雋遠的。
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