我能行優秀作文3篇 行文之道，我必能行

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第1篇

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是在日常生活中，遇到困難，我總對自己說：“我能行！”

記得那一次，數學老師出了一道難題在小黑板上。看著那複雜的題型，我輕輕嘆了一口氣。隨後，我便拿起計算紙和筆，在上面列公式、畫線段圖、計算。

時間過去了20分鐘，我始終一點頭緒都沒有。這時，我看了看前面的那位“數學天才”，她也在奮筆疾書，顯然也是沒有做出來。我不禁開始埋怨數學老師出一道這麼難的題目。但是，想了想後又覺得難的才能夠更快的提高我們的思維能力，其實數學老師也是為我們好。我又重新握起筆，陷入了思考……

這時，一陣歡呼聲打破了我的思考。原來，有一位同學做出來了，他正在展示他的成功。我心裡急了起來，想：別人都能做得出來，那我一定行，我能行！我調整好心態之後，把題目仔細的看了一遍，然後一步步理解，再找出關鍵句，然後確定單位“1”的量，進行推算，最後我用方程把這道題解答出來了。經過驗算之後，我確定這是正確的答案，便去找數學老師。

老師看了看後點了點頭，表示出讚許。除了辦公室，我說了三個字——我能行。

簡簡單單的三個字，卻給人以鼓勵和自信。人只要樹立信心，向目標不斷攀巖，就能取得成功。或許等待我們的是狂風暴雨，但只要我們堅信“我能行”，就一定能奔向成功彼岸。

第2篇

曾幾何時，一個活潑可愛的小姑娘變成了如今捧書撫卷的少女；曾幾何時，臥室裡的花樣玩具變成了一本本世界名著。

我坐在書桌旁，手邊一本《三國演義》，此時我已徜徉於東漢末年那紛亂的戰日之中，徜徉於文學的海洋之中。

曾幾何時，書桌上攤滿了自己長年累月寫下的練筆和文學作品。我曾想，書店裡的讀者們都駐足在我的文學果實旁，翻看那飄著陣陣油墨書香的散文集，整個身心投入在手裡懷抱的書卷中只覺得自己來到一個世外桃源之中……

“我能行！”這三個鏗鏘有力的字眼時常縈繞在我的耳旁。那是我的國小時代最初階段，老師讓我們堅持記下每天中發生的最有意義的事。那時，我提筆一刻，腦海一片白茫茫的世界，一個字的影子也看不見，摸不著。可親可愛的語文老師發現了我的煩惱，耐心地給我講解，給了我丟失的自信。於是，我每天堅持看一篇小文章，漸漸地增加閱讀量，再配合著每天練筆我的寫作水平逐步地在提高，我內心也充滿了自信，堅持努力。不管一天中事情有多少，即使時間被安排得很緊，我也從不放棄。不論嚴寒酷暑，我總是堅守著自己的承諾。“我能行！”——“我成功！”終於成功的花兒含苞綻放，我在全市的中國小生評比大賽中獲得第二名的好成績。

現在，我仍堅持著每天練筆，“我能行——我成功！”作為我的座右銘，激勵著我，鼓勵著我……終於有一天，我也走進了夢寐以求的文學殿堂……我會回眸過去走過的艱辛路程，這時我喊出了自己內心話：“我能行！我成功！”

第3篇

近日，楊浦區的綠化十分美麗。我們每一個楊浦區的公民都要愛護綠化，讓楊浦的明天更美麗！

我作為一位少先隊員，有職責保護環境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來到樓下小區中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴禁破壞樹木、宣傳愛護綠化……

星期天，我放棄了遊玩，來到樓下小區。我先來清理池塘吧！我快步來到池塘旁，啊！池塘被嚴重汙染了！只見原先池塘裡有許多魚在自由自在地游來游去，可此刻有死魚浮在水面上；原先池塘清澈見底，可此刻由於人們把垃圾扔進池塘，河水漸漸混濁了，此刻已是什麼也看不清了，另外還不時地發出陣陣臭味，令人噁心……我拿出用可樂瓶做成的鏟子，和一個超大型垃圾袋。我用它在河裡撈著垃圾，撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開始，我感到十分光榮，可漸漸地，應對有許多居民的竊竊私語，說我多管閒事，我不想幹了！可一想教師以往對我說：“做事不能半途而廢，走自我的路，讓別人去說吧！”我頓時有了勇氣，繼續撈起垃圾來。一個個垃圾被我從河中撈起，放進垃圾袋中。總算“功夫不負有心人”河中的垃圾被我撈完了，我把垃圾扔進垃圾袋中。我來到管理部，和他們訴說了有關河道汙染的情景。他們聽後，和有關部門聯絡，把河中的水抽掉，放入清水，魚和水草，池塘又恢復了新的面貌。我看了，十分高興！