幼師畢業生自薦信3篇 “熱血幼師，用心育兒”

“幼師畢業生自薦信”是一封以自我介紹為主要內容的信件，旨在讓幼師畢業生展示自己的經歷、技能、特長和未來規劃，以爭取更好的就業機會。以下是一份精心打造的幼師畢業生自薦信，希望能為您提供一定的參考借鑑。

第1篇

我叫xx，來自xx，是xx幼兒師範學校學前教育專業xx屆畢業生。

活潑、開朗、大方、勤奮的我在這短暫而充實的三年學習生活中，一直堅守著自己的原則，嚴格要求自己，認真對待每一件事，並全面地掌握了學前教育理論知識和專業技能，參加了學校組織的保育教育實踐活動，基本具備了一名幼兒教師應有的專業能力。

在校期間各方面表現：學習方面：對待學習認真刻苦，樂於探索和發現，在體操、手工、英語中表現突出，在班上成績一直名列前茅。有較強的自學能力，課外時間喜歡運動、彈琴和閱讀。

工作方面：對待事情有極強的責任感，在班上擔任過生活委員和班長職位，有較強的班級管理能力和人際交往能力，受到老師及同學的一致好評。

生活方面：生活節制簡樸、有規律，自理能力和獨立性較強，樂於助人，與師生相處融洽。

社會實踐方面：除學校組織的實踐外，我還利用暑假到幼兒園學習過，瞭解了不少關於幼兒教育方面的知識。

非常感謝您在百忙之中瀏覽我的簡歷，我還處於人生中精力充沛時期，並且熱愛幼教事業。希望貴單位能給我一個展示的平臺，若有幸到貴單位學習，我相信在貴單位老師指導與幫助下，努力勤奮的我一定不會讓您失望。我更堅信：“成功只是瞬間，奮鬥才是永恆!”

第2篇

我是濟南幼兒師範學校的一名準應屆畢業生，首先非常感謝您在百忙之餘抽出時間，看到我的自薦信，我感到非常榮幸。作為一名準應屆畢業生，我深知自己身上應當具備怎樣的專業能力，和一名準幼師的專業素質。

在學校學習的這五年時光，我學到了很多。也擔任了很多角色，從衛生委員到班長再到學生會幹事；從沒基礎的小孩子，到現在能獨立的在講臺前面講授一堂正規的教法課程。我很清楚自己將教育的物件是多麼可愛的孩子，也明白自己工作的重要性。從而使我養成了不驕不躁平易近人的性格。從笨拙的手指敲鋼琴開始，到能彈奏動聽的兒童曲目。從喘不過氣飄著假音的音樂開始，到能獨自完成一首難度很高的聲樂曲子……我真的很感謝在學校的這段日子，為我作為一名合格的幼師打下了良好的基礎。

我自認為作為一名優秀的幼師，不僅要有較強的專業能力，更應當懷著一顆赤子之心來面對自己喜愛的幼教事業。可能從眾多優秀的應屆畢業生當中，我並不是各方面都十分出色的人。也許貴園長會覺得詫異，我們的幼兒園就是需要專業能力很強的幼師。但是，我認為：無論多麼優秀的人，她都應該本著一個塌實肯幹，謙虛向別人學習的態度。這才是專業幼師所具備的重要條件。請您相信，我不會讓您失望，希望貴園能給我一個展示自我的機會，給我一片藍天，我會為您塗上最美麗的色彩。

第3篇

我是廣西幼兒師範高等專科學校的一名畢業生，我懷著一顆真誠的心和對事業的渴望與執著追求，真摯的向您推薦自己，向您展示一個純粹真實的我。

自20xx年9月份踏入幼兒教師至今，我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現在穩重大方的畢業生，通過學習，我掌握了各種知識和技能技巧，並能很好的應用到現實中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質與涵養，並按期完成學習任務保證了學業的順利進行。在校期間，書法和鋼琴是我的愛好也是我的特長。

我性格內向，是一個不善於言談表達的人，在面向人才競爭的社會中，我深知會吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說話的時間來做每一件事情，久而久之，也便養成了腳踏實地的端正態度，或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉換”的說法吧！

我不敢宣稱自己的能力有多麼多麼的高，也不曉得對哪種工作才能更好的適應，這不是妄自菲薄，只是因為：一方面，目前的勞動力市場是買方市場，具有雙向選擇的特性，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話，你們說可以就可以，不可以就不可以；另一方面，我相信，人不是因有能力而看重，而是因看重而有能力，就也好像人常說的“人不是因有價值而被愛，而是因被愛而有價值”的說法一個樣，又好像擺在你面前的即便是一個金子，倘若你沒有發現它，那麼它與路邊小石子的價值沒有什麼兩樣。當然，前面的說法不是在每個人身上都能體現的，但我絕對相信，只要心中那份對工作追求的執著、勇氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上成功的第一步了，也就是有被你們錄用的機會了。

我覺得做什麼事都得有興趣才行，有興趣才會認真去做，我已經做了，希望有能讓我做的.更好的機會，我承認，我不是秀的，但我儘量做到我的。您願意給我一個這樣的機會嗎？相信我，我們彼此都會很滿意的。