幼師畢業自我評價3篇

自我評價是自我意識一種形式。下面是小編整理的幼師畢業自我評價範文，希望對你有所幫助！

幼師畢業自我評價（一）

一、堅持嚴於律己，務實敬業心態。

我積極投身黨教育事業，作為一名黨員教師，堅持嚴於律己，踏實奉獻。幼兒園很多工作都是煩瑣而細微，入園工作以來，我堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分精神認真上好每一節課。即使不能做得十全十美，我也儘量追求高效率、高質量地完成工作。憑藉著一顆敬業之心去從事自己喜歡這份工作時，我總會覺得自己責任重大而有意義。

二、依託實踐反思，完善教學水平。

在日常教育教學中我能深入把握素質教育內涵，選擇適合幼兒年齡特點、適合幼兒今後發展活動內容，始終以“兒童為本”發展教育理念來指導各個實踐活動組織，面向全體幼兒，重視幼兒個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯絡卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。作為一名年輕、缺少經驗教師，我非常清晰地認識到自己不足。在工作上遇到困難，我善於向老教師請教，聽取老教師意見或建議，學習優秀教師先進教育方法並認真做好摘記。我先後開展了市級教學觀摩活動《中班科學：動物尾巴》，園級教學觀摩活動《小班語言：魔術師》《大班數學：長度守恆》等。我把每一次開課，當成自己專業素養訓練，在這樣一次次自我學習、前後反思、逐步調整中，讓自己教學理念與專業素養獲得進一步提升。

三、關愛每位幼兒，促進學生髮展。

“做孩子喜歡老師”是我職業追求之一。我熱愛每一位幼兒，關心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒想法，平等交流，創設寬鬆師幼互動。另外，我能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒表率，注重對幼兒行為習慣指導，使幼兒得到良好教育。

四、注重鑽研積累，提升自身素養。

我常常利用空餘時間翻閱有關幼教雜誌、書籍，從中瞭解最新幼教動態，學習幼教雜誌上文章，瞭解幼教改革新動向，以科學理論指導自己教育行為，努力借鑑他人優秀教學經驗，取長補短，提高教學水平。我積極參加每週一次教研活動，在每一次活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發表意見建議。在每次觀摩活動後，認真做反思，並撰寫文章，先後有兩篇文章發表在市級、區級刊物。

另外，我還在休息時間積極學習，參加福師大本科函授學習，即將取得大學本科畢業證書。

幼師畢業自我評價（二）

物星轉移，新一年來到了，在過去一年裡，我堅持四項基本原則，擁護黨路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨教育方針，終於幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己職責。服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己本職工作以外，還能服從領導分配，幫助學校做好工資調級工作。工資調級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級順利完成，受到學校領導讚揚。

這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒年齡特點和個別差異制定教養工作計劃，協調班級工作，管理好班級財務，作好家長聯導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創造適合幼兒操作與主題活動相適應環境，在教學活動中根據幼兒年齡特點，選擇適合幼兒併為他們所喜歡學習內容，注重幼兒個性與語言發展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑑好教學形式，逐漸改變老教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣培養，以幼兒為主體，給幼兒自由發展與想象空間。

我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子楷模，做他們知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒特點，做到對每一個幼兒情況心中有數，特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮幼兒，更是傾注了更多愛心和耐心，餘鵬飛小朋友剛轉入我班，由於到了一個陌生環境，陌生老師，陌生小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現得不親近，象一個長滿刺小刺蝟，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。

面對這樣孩子我首先親近他，消除他陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時儘量鼓勵他多發言，如他不願意也不強求，慢慢地他開始轉變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經常找她談心，聊她感興趣話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現在她進步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整教育，家長配合是分不開，也更需要老師和家長之間交流與溝通。開學時，我們召開家長會，向家長彙報計劃及要求。家訪中，及時反饋幼兒在園內生活情況，共同商討育兒方法，有針對性密切配合。

家長開放活動中，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒情況，瞭解幼兒園教學水平，對家長提出有益建議我積極採納，家長提出意見我虛心接受，家長對我們工作非常支援和滿意，為此，在本次家園聯絡表問卷調查中，家長對我們工作滿意率達100%，徐天益小朋友家長說：“我們對幼兒園老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培養好習慣”潘宋義小朋友家長說：“自從把潘宋義轉到鍾家村幼兒園，我們覺得他性格變得開朗多了，在家裡愛說愛笑，也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友家長說：“小孩交給你們幼兒園老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩培養”家長們話言句句都傾注了對我信任，同時也給了我極大鼓勵。

幼師畢業自我評價（三）

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作領導、同事建立了良好關係。在一個新工作環境中，讓我更深地瞭解到合作精神、團隊精神重要性。每一個人身上都有她閃光點，都是可以虛心學習榜樣。只有在領導正確指導下，同事間相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，有較強事業心、責任感和良好師德。服從領導安排，認真完成各項教學、教研工作。併發揮自己特長、學以至用，為幼兒園創設一個良好環境。為幼兒園建設出一份力。

工作中，以教師道德規範要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。積極學習和鑽研新教學方法，以《規程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身專業素質。

由於本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，並及時做好家園聯絡工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯絡、家園手冊、校訊通等途徑及時瞭解幼兒情況，同一對幼兒要求。使幼兒通過一學期學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長肯定與支援。

小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質也不穩定，這更需要教師悉心照顧，在抓好教學同時注重保育工作。訊息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。並做好班上環境衛生工作，讓幼兒有一個清潔、衛生、優美環境。預防疾病產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。

一個學期結束了，讓我深有體會是無論哪一方面工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好收穫，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此，我們要做到關愛幼兒，呵護幼兒健康成長，讓他們早日成為祖國棟樑。