關於共享作文合集5篇 共享華章：作文精粹集錦

本文旨在分享一份令人驕傲的共享作文合集。這個合集涵蓋了各種領域的作文，包括散文、議論文和說明文等。無論您是學生還是教育工作者，無論您是在學習、教學還是研究中需要作文素材，這個合集將為您提供豐富的資源。讓我們一起探索並共享這份精彩的作文合集吧！

第1篇

我們現在有很多資源可以共享，比如；共享單車，共享圖書館，共享籃球場……越來越多的共享資源正與我們每個人都有關係，還改變我們的生活理念。

現在街道有許多小黃車，這些小黃車是共享的，小黃車很方便是隨時隨地都可以騎，而且很環保，不會汙染空氣；小黃車也有壞處，去太遠的地方，氣不夠，所以，一般不要去太遠的地方。小黃車有壞處也有好處，都是這樣的，共享資源是有好處和壞處的。

共享單車環保，現在還有人開汽車，汽車雖然快可汽車會排出濃煙，汙染環境，最好是不要開私家車，現在都有單車了，可以多騎騎單車，“共享時代”現在有許多東西都是共享的，資源有許多，可有一天也是會用完了的'，所以這樣既環保，又能節約資源。

“共享時代”有許多東西共享，籃球是人們打籃球準備的，一些人打完籃球，還可以有另一些人來打，重複使用。“共享時代”現多東西都可以共享，公共洗手間、公共場合都會有垃圾箱給人們專門放垃圾，場合還有飲水機可以方便人們喝水，還可以放東西。時間那麼大，共享資源就會越多。

共享資源有許多，可有些資源都是浪費沒的，所以我們要保護這個資源，我們還要愛護環境，地球不要被汙染，這樣，資源才會有更多，地球我們也要保護好，地球還有很多資源等著我們呢！

共享資源，共享時代，讓我們愛護這個時代，節約更多資源，這我們才能做一個愛護的人，讓我們創造一個共享時代，讓我們一起共享資源。

第2篇

我們現在的時代，與越來越多的共享產生交流。從共享單車到共享籃球，生活中似乎也離不開他們了。沒錯，就是他們。這些東西因幫助而收穫了讚揚，他們也就像有了生命。可是，他們一心一意地令我們的生活方便，自己又怎麼樣了？

有人這破壞掉共享單車的鎖，把單車騎走；有人塗黑掉車上的二維碼，自己不用，讓別人也用不了了；甚至有人給共享單車上了另外一道鎖，讓共享單車變成自己的私有物。這樣的事情數不勝數，本來是令別人方便才推出了共享系列，卻因為某些人的私心而不斷地遭到破壞。這到底是我們個別人的行為習慣不好，還是所有人本就是如此呢？

我想他們為什麼要破壞這些共享的產品呢？是因為人的行為習慣呀！其實每一個人的內心都有著醜惡的地方，而破壞共享單車的人，他們把內心的醜惡放到了最大，他們的眼中只有自己，他們是“舍人為己”的一群人。

共享的時代，是一個新的時代，越來越多的共享事物。對於一些心術不正之人，共享單車也推出了其他一些行之有效的方法來阻止便民的事情卻就被別人給破壞的事情再發生。

但是我認為真正的方法，其實是所有人素質的`提高，只要將人的素質提升上去“共享系列”才不會遭人破壞，可以先制定幾條規定，比如說：共享系列去尋找他的破壞者，如果是惡意的人為破壞，可以根據損壞的嚴重程度讓人上交一定的罰金作為驚醒，若是有過多的不良記錄，可以加入誠信名單，禁止使用共享系列。

總之，共享系列的出發點是好的，希望多制定幾條有用的法則，將人們的素質提升上去。也將我們與不良習慣和損壞物品說再見啦！

第3篇

21世紀的今天，社會上颳起了一陣共享熱潮。當共享單車，共享健身房，共享書店層出不窮時，生活在共享時代的我們更應擦亮雙眼，明辨共享是福是禍？

從一方面來看，逐日擴大並逐日完善的共享資源確實給廣大老百姓帶來了好處。當交通擁堵難以出行時，一輛說走就走的共享單車確實方便而快捷；當想飽覽群書卻苦於沒有條件時，共享書店確實能為你在喧囂的水泥森林裡找到一處可以歇息的地方；當負擔不起健身房的高價時，私密的共享健身房確實能以低價幫你增強體魄。可以說，共享資源的迅速普及不僅帶給了人們便利，更改變了我們的生活理念。

然而，是不是共享資源就十全十美了呢？我們姑且不下定論，先來看一個案例：未滿12週歲的國小生在路上騎ofo（一種共享單車）引發車禍，死者家屬和單車公司各執一詞，都認為對方應負主要責任。的確，未滿法定年齡就在馬路上騎單車，釀成車禍自己理應承擔責任。然而換個角度想想，現今社會上共享單車外觀時尚，操作簡單，對12歲以下未成年人的誘惑力極大。由於質量不過硬，十歲出頭的國小生便能輕易搶佔或盜走單車。對此，上海市政府也曾出臺過相關規定，嚴格禁止未滿12週歲的.學生騎共享單車。不過放下年齡問題不說，你如何確定單車能在千萬人騎過之後沒有質量問題？同樣的道理，共享健身房是一個密閉空間，使用者如何保證上一位使用者沒有留下傳染病菌？如此看來，市面上數種共享資源的衛生性都令人擔憂。

隨著共享資源的普及，‘共享’是福是禍早已成為一線城市政府乃至全社會議論的熱點話題。我認為，事物都有雙面性，共享資源也是如此，有利有害。共享時代的我們，可要擦亮雙眼，明辨是非，客觀全面，才能對共享乃至其餘事物作出正確的判斷。

第4篇

共享，顧名思義，即為“共同享有”。現在也有了更多的共享。只要在上海，無論是街頭還是巷尾，都能看到各種不同顏色、不同品牌的共享單車；去球館打球，往往能發現寫有“共享籃球”字樣的牌子；書店裡，可以隨手翻閱，與一位陌生人共享這本書。

這種共享資源為人們的生活帶來了便利。上街，隨手一掃，便能騎上自行車。與別人共享籃球，只要掃一下碼。書店裡一翻，便共享了書中知識。

共享資源也讓我們的理念發生了大轉變。從前，好東西總是一個人獨享，偶爾好朋友共享，把自己的寶貝與陌生人共享的更是少之又少。有了現代化的'共享資源，讓陌生人也能共享，讓人們逐漸有了主動與別人分享的想法，讓人們的生活由獨享變為共享。

這種於人於己都有利的共享資源卻遭到了一些人為的破壞。近日常有共享單車被故意毀壞：把車鎖鋸斷、焚燒拋入水中等。共享籃球莫名其妙地漏氣，書店裡的共享書籍有被塗鴉、被折角等現象。共享資源有百利而無一害，為什麼又這麼多人不斷地毀壞它呢？

看著被折磨得滿目瘡痍的共享資源，許多人只是冷眼旁觀，甚至是親眼目睹了毀壞行為卻仍然無動於衷。看著毀壞者若無其事地離開。這是人與人之間的共享的，每一個人都有權利，也都有義務保護它！對這種惡行，每個人都有阻止的義務。

共享資源是分享精神的代名詞，它幫助我們由獨自享有跨出一步，成為共同享有。讓這個社會充斥更多分享與溫馨。我們不應該破壞這分享。分享是快樂的。

將來，我們可能會有更多共享資源，讓我們學會與別人共享，共享一切。

第5篇

伴隨著科技的發展，共享裝置愈來愈多：共享單車、共享書店、共享籃球……漸漸的，我們發覺，許多東西，都可以共享……

天上的白雲悠悠，時間如箭似逝去，在歡快的歌聲下，我們來到了大草坪。

歡快的野餐嘞！我們鋪好墊子。“猜猜我帶了什麼好吃的？”我故作神祕地說道。

拉開拉鍊，興奮、激動地向裡一探：怎麼，怎麼回事？

包中空空，我一驚，直冒冷汗。“怎麼了？”小夥伴們關切地詢問。我不安地說：“這……好吧。我，我好像忘帶了什麼……"

“嗯。”我低下頭，有點難過。小夥伴們的眼神也流露出來一絲失落。“要不，要不我給你點？”

小鳥落在了草坪上，叫了叫，它們點點頭，示好。我回答：“不用，不用了，就餓一箇中午嘛。沒有什麼大不了的。”突然，一包海苔扔到了中間。“這東西，我們一起吃！”一個聲音冒了出來。“我也拿出來！”“我也拿！”許許多多，各式各樣的零食琳琅滿目：薯條、薯片、糖果、麵包……

有人拿起勞技課的木板，拿出記號筆，寫上“共享零食堆”這五個大字，插在土中。“所有人，都來吃吧！”有人拍了拍我的頭：“欣睿，你沒聽到”共享“兩個字嗎？共享，就是一起享受呀！”

“但是……"我有點詫異。我並沒有放任何食物進去，怎麼允許我吃呢？

”哎呀，別多想了。吃吧，這是我們共同的食物！”我的朋友拽著我的`手，讓我拿一個自己想吃的零食。

這種信念和理念，是人們與生俱來的。這次，共享的不僅是零食，也是友誼。