網課學習心得感受4篇 “網課教育新視野：心得感受”

近年來，隨著網路技術的快速發展，網課已經成為全球範圍內流行的學習方式。在疫情期間，網課更是成為學生們學習的主要途徑。本文將探討網課學習心得感受，從交流便利、自主學習、時間靈活等方面，分享學生們對網課的深刻體會。

第1篇

網課已經進行了很長的時間了，如今，無論是我們還是老師都已經在漫長的學習中習慣了這樣的學習方式。當然，作為一名高中生來說，這樣當然還是遠遠不夠的。而我們自己這段時間以來的自學能力，就顯得非常重要了。

在近期，我們知曉了大學聯考的時間。儘管還有一些時間，但是這無疑是給我們過去平靜的網課投下了一枚重磅“炸彈”。過去的時候，我們不少的同學都還帶著反正不知道會什麼時候大學聯考的心態。這使得我們心中也不免有些鬆懈。

但是如今，當時間公佈出來之後，我們放鬆的心一瞬間有一次的繃緊起來!有些同學感到後悔，有些同學感到慶幸，但在這段時間，我們每個人都有一個共同的認識，那就是不能再有任何的放鬆!

在現在的網課學習中，我也感受到了非常大的變化。整個課堂都變的不一樣了。老師們加快了課堂的速度，同學們也不再有說有笑的和老師互動。每天豐富的課件開始變少，大多都是資料、試卷，每天的日子除了考試就是講題，氣氛儘管很壓抑，但是沒人去打破這樣“緊繃的平靜”。而在這樣的情況下，老師還在不斷的給我們塞入新的知識。這時，我們才真正的體會到了大學聯考的壓力!

而面對這樣的壓力，身在在家中的我們，也開始改變自己的習慣。過去習慣在家休息的我，也開始感到寢食難安，總想著多學一下，多看一點，甚至有時候睡在床上想起一道題沒做會都感到失眠。這段時間的學習，我的變化非常的明顯。這是來自大學聯考的壓力，但這同時也是我們自己給自己的壓力!

在寫下這篇心得感受前，我仔細的對自己的情況進行了深刻的反省。我清楚，現在的無疑是火燒眉毛的程度，這麼久以來，我也是頭一次感受到這樣巨大的壓力。但我必須冷靜下來，沉著的面對自己的目標。儘管我們還依然在網課中學習，但依然有很多的事情可以做。可以為這次的大學聯考做出充足的準備!

這次的網課的變化對我們來說無疑是一次挑戰，但這並不是逃避的理由!我們能做的，就是在大學聯考來臨前將自己能做的事情全部做好，平時的累積的力量不會背叛我們，這將會是真正展現我們未來的一次考試!我會在今後更加抓緊每一分每一秒!最終，我一定能考上自己理想的大學!

第2篇

自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的觀察疫情，防控疫情，只好開學延遲，但是停課不停學，線上學習目前已經成為主要的學習方式。與傳統的課堂相比較，線上教學更能聚集我們的精神力。傳統課堂上學生的一個小動作可能會影響到其他同學的學習，而線上教學則沒有過多的干擾，可以保證每個同學有一個安靜的學習氛圍。

線上教學，在老師講課前可以有豐富充足的預習資料與學習資料，可以隨時隨地的網上查詢，這樣就可以保證同學們腦中有大概清晰的知識框架，預習充分了再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學習效率也就自然而然提高了。在老師講課時，必須聚精會神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環環相扣，認真記下筆記並回答問題。有時老師在網路上會設定一個簡單的課堂小遊戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭著回答問題，課堂氛圍活躍了，這個型別的知識點也就在歡聲笑語中掌握了。

課下時間除了完成老師佈置的作業，我們還可以在網上查閱其他資料來豐富自己的知識。我們可以鞏固以前學過的知識並做一些練習題，也就是所謂的“溫故而知新”。常常複習舊的知識這樣就不會擔心再次忘記了。雖然線上教學的時間要比在學校的學習時間短，但是隻要我們堅持自律，努力學習，收穫不一定比在學校時的少。

眾所周知，在學校處處有老師管教，而現在沒有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習的每一分每一秒我們都要嚴格要求自己，認真聽課以及及時完成老師佈置的任務。但是部分同學沒有了老師與家長的監督後，卻不能做到自律，刷視訊、打遊戲、聊天等等。同學們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對自己去負責，掌握好自己的未來。

在這個特殊時期，我們要積極互動於網路課堂，課前充分預習，課後及時複習，掌握知識，充分利用現在網路條件查閱資料的優勢，認真對待網課的每一分每一秒，嚴於律己，搶做黑馬，爭取每天進步一點點!學習是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期，我們更要不斷完善自己，那就用實際行動證明自己的奮鬥，用最後的成績證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!

第3篇

“理想是豐滿的，現實是骨感的。”三月春暉明朗大地時，我們本應該坐在陽光明媚的教室裡書聲琅琅，卻因寒日裡倏忽襲來的疫情而居家網課學習。

居家網課多少有些失落，畢竟隔著螢幕不能與老師如課堂般互動，也不能和同學們在課間一起衝出教室感受春天的美好;一個人的學習，過於安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學”，學會適應網課學習也是一種成長。

清晨，窗外的鳥兒在枝頭歡唱著，每天的居家學習開始了。開啟電腦，點開“空中課堂”，今天的課程已經傳送到位。老師化身主播，開啟了滔滔不絕又神采飛揚的教學模式。看著螢幕上的陌生老師，我不禁有點忐忑不安：今天又換老師了，雖然比昨天的男老師激情洋溢多了，但她的講法完全不一樣呢!哎呀，藍色字的是重點要記錄的……哎呀，老師怎麼又換了個問題?我瞪大了雙眼，也跟不上新老師的語速，這老師這節奏太快了吧!就這樣，一節課走馬燈似的地結束了，而我的筆記記的實在“凋零不堪”，這可怎麼辦?

距離下節課還有時間，我盯著螢幕四下搜尋，暗自思忖：再放一遍?於是，我點選“播放”，真的可以!我試著拖動滑鼠快進，哎呀!拉過藍色重點了。再回倒，我小心翼翼地拖動滑鼠、眼睛直盯著螢幕;到了!終於找到了我要的“重點”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網課可以回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲迴圈”哦!這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會了網課時代的高效快捷;更感知“學無止境”，我要學習的課程還有太多太多。

網課結束，我們老師的隨堂作業也就“釘釘”出現了。驚歎於老師們的速度，真是分秒必爭呀!看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢!趁著新課的新鮮勁兒，我快速地開啟作業本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時而思考，一陣“耕耘”後，作業完成。喚來媽媽，簽字、拍照、上傳，一氣呵成!不一會兒，手機“釘釘”作響，作業“已批改”。看著作業上“優秀”的紅印和“老師喜歡這樣認真可愛的你!”的批語，我的心裡樂開了花。一次作業提交，讓我知道了老師們一直與我們在一起，老師在陪著我們一步一步成長。

非常時期，非常擔當，我們都應是時代的逆行者，有一份力則盡一份責。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種希望，收穫豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的理想定會變為美好的現實!

第4篇

也不是沒想過網課會成為一種流行趨勢，但真沒想到網課成為流行竟然是因為一次牽涉到全世界的流行病，大家不能返校去上課，也不能返司去辦公，不得不線上學習，不得不依靠我們這些網課教師來學習來工作。這對於我們這些網課教師來說是好事，可是我還是更期望大家進行網課學習是因為一種對於學習的渴望，而不是一種不得不的被迫網課。

近兩個月來，本人的工作成日漸繁忙的狀態，全都是因為疫情的影響，學生們不得不線上學習，除了學校裡的那些網課，也有很多學生和在職人員會經過我們的網課課程來充實自我，為自我的才能加分。我是一個教設計的網課教師，有很多我的學生，僅僅經過兩個月的網課學習，他們已經能夠做出不錯的設計作品了，甚至有一些之前有些基礎的學生更是在兩個月裡用自我的設計作品找到了一份能夠滿足溫飽的設計工作。不得不說，這雖是疫情影響下的結果，但更多的還是學生個人的上進和好學。

在這兩個月的網課教授過程中，我意識到網課已經在這次疫情中成為了一種日趨夢想的學習模式，有更多的人願意選擇在網路上進行網路課程學習，既能夠節儉很多學習的成本，又能夠學到足夠滿足自我的知識。本人也是一次意外的機會加入到網課教師這一行來的，最初還真是不習慣像個網路主播一樣進行教學，此刻慢慢也做得習慣了，並且看見很多人經過我的網路課程的學習把自我的技能打磨出師，讓我也十分有成就感，此刻我也十分願意為這麼好學的年輕人或者說求知者傳播知識了，相信不久的將來，我的網課課程會更加出色，也能夠吸引到更多的學習者加入吧!

可是在這兩個月的網課教授過程中，我也遇到了不少因為疫情的影響被迫在家上網課的學生，這些學生不僅僅對自我學校的網課處於一種迷茫或者不感興趣的狀態，就連在家長另外給他們報的我們網課平臺上的課程，他們也都是一副“與我無關”的狀態，這讓我這個網課教師都想要管管閒事了。這樣的狀態對於學習來說是十分有害的，如果不能引導孩子們愛上學習，那還不如早早的讓孩子們去學點別的，別白白耽誤了十年的光陰。