班會主題防溺水安全教育教案最新2篇 《保護生命,從學習防溺水開始》——班會主題防溺水安全教育教案最新
本站最新發布了一份班會主題防溺水安全教育教案,該教案全面介紹了孩子們在水域活動中的安全知識和預防措施,提供了實用的教學指導和案例分析,對保障孩子們的生命安全具有重要意義。
第1篇
教師:小朋友們,此刻天慢慢變熱了,那麼在夏天你們會怎樣保護自我呢
教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰明白怎樣來保護自我才不會發生溺水事件。
出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘裡,應當怎樣做呢
出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應當注意什麼呢
我們明白不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自我去撿河裡的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,必須要和大人在一齊,保護好自我。
第2篇
教學內容:學習防溺水的基本安全常識,懂得珍愛生命,且培養有關防範的能力。
1、提高安全意識,願意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
生命安全高於天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
學生分組討論以後,教師進行總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學生共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結:溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病,尤其是心臟病、腳抽筋。盲目遊入深水陷入漩渦。
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什麼?)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最後做出總結,指出優點和缺點。
(2)傾出呼吸道積水。方法一,是搶救者一腿跪地;另一腿屈起,將溺水兒童俯臥於屈起的大腿上,使其頭足下垂。然後顫動大腿或壓兒童背部,使呼吸道內積水傾出。方法二,是讓溺水兒童俯臥於搶救者肩部,使其頭足下垂,當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔裡的'泥沙和汙物,保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長,以免延誤心肺復甦。
(3)對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者,迅速進行口對口(鼻)式的人工呼吸,並施行胸外心臟按摩。
(4)經現場初步搶救,若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常,可讓其服下熱茶水或其它湯汁後靜臥。仍未脫離危險的溺水者,應儘快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。
2、教師小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
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