“榜樣的力量”主題徵文2篇 榜樣引領未來:主題徵文
榜樣的力量是不可忽視的。那些敢於衝破自己界限、挑戰命運的人,往往以其嶄新的思想、舞姿、言行為他人樹立了榜樣。舉個例子,中國女排在1981年的世界盃上,以中國女排隊長郎平為核心,逆境中崛起,打敗了強敵,不但重振了中國女排的雄風,在中國人民心中樹立了一面充滿朝氣和夢想的旗幟。榜樣的力量無處不在,我們身邊也有無數的人散發著生命的光芒。
第1篇
榜樣是什麼?榜樣是一個指揮台,讓一架架成功的飛機降落在人生的道路上;榜樣是燈塔,給那些迷失方向的人指引成功的道路;榜樣是指南針,為我們指引前進的方向,讓我們走上成功的道路。讓我們向榜樣看齊,我們將無堅不摧,無往不勝!
“學貴得師,亦貴得友”校園裡常有這類事,我們五(3)班也不列外。郭喬銳的字寫得好,作業正確率高,老師常常表揚他,並把他作為我們的典範和小老師。不久,我們班上有些同學的字跡和學習成績都大幅度上升。老師看到了我們明顯的進步,又選了幾位榜樣級的人物,尤其是黃若涵榜樣的帶領下,我們班的同學掀起了一陣臨摹字帖風。在期末考試中,我們班的試卷得到了全校老師稱讚。
莎士比亞說過:“書籍是人類進步的階梯。”我們班的餘睿祺正是這樣,他把讀書當做課餘生活的“牛奶” 。同學們下課玩耍時,他卻在看書,有時他在自己的座位上看的如痴如醉;有時他在樹蔭底下看得津津有味;有時他在長廊裡看得開懷大笑。他經常將書中看到的經典的故事、稀奇古怪事情以及一些扣人心絃的傳說分享給大家,在他的潛移默化下,同學們也帶著書來看,三個一群,五個一夥,你看我的書,我借你的書。我們班上,看書的隊伍越來越龐大。在我們班下課時,已沒有原來的喧鬧聲,而是不時傳來一陣歡樂的笑聲。後來,我們班被評為“書香班級”。
榜樣是一艘船,讓我升上充滿希望的帆。榜樣,這兩樣個字,跟年紀,跟體態的高矮胖瘦和事蹟是否為人知這些都無關,重要的是,你能從中學到很多東西,我們班也不例外。
第2篇
陽光普照大地,鳥兒在枝頭哼著緊張的歌曲,讓緊張的氣氛在空氣中環繞。上課鈴響了,學生們該出場了。上課鈴聲恐懼症因為今天學生們要參加800米跑測試。學生們比平時嚴肅120倍,老師說:說話前做準備練習的話,跑完步就累了,說話的力氣也小了!同學們都提到了12分的精神,全身心投入去做,生怕以後考完。就像老師說的,連說話的力氣都沒有了!
汽笛一響,學生們就像野馬一樣跑了出去。有些同學故意讓速度快的同學帶頭。一天下來,他們累了。如果我們加快速度,我們就會領先!但是誰能想到會有這麼大的精力去想這個,只要跑完全程就很好了。那就輪到我跑了。準備好,跑吧。嘣。我在計算中排名第一,沒有第一。跑了一半後,我氣喘吁吁,頭上的汗水不停地往下掉,心臟像一隻活潑的小鹿一樣跳動著,跳啊跳。
這時,我想起了不久前讀過的《老人與海》這本書。書中,老漁夫聖地亞哥在海里與這條巨大的馬林魚搏鬥了三天三夜。我彷彿看到他支支吾吾不吃不喝,卻還站在船頭;好像他在不斷激勵自己:抓緊你的手,站穩你的腿,別暈頭轉向,幫我;似乎感受到了他發自內心的吶喊:一個人不是為失敗而生的!
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