《最強大腦》觀後感4篇 "神奇智慧，令人歎為觀止"

《最強大腦》觀後感 簡介：《最強大腦》是一檔備受關注的綜藝節目，以挑戰人類大腦潛能為主題，展現了參賽者在各種智力、反應和記憶等方面的出眾能力。通過精彩的表演和懸念十足的比賽，節目引發了觀眾對人腦潛能的思考和探索，不僅展現了人類的智慧與勇氣，也給我們帶來了對大腦神祕力量的新認識。

第1篇

今天是星期五，晚上有充足的時間，可以好好地看看江蘇衛視直播的《最強大腦》了。前幾期的“戰鬥”，緊張刺激，驚心動魄，讓人心潮澎湃。

晚上九點半，節目準時開播了。吳聖潔和凡正陽的不俗表現讓我興奮不已，叫好不斷。來自北京大學附屬中學的凡正陽是一個13歲的小男孩，上海華育中學的吳聖潔是個14歲的小女生。這麼小的年紀，就能登上最強大腦的舞臺，而且還一路遙遙領先。真讓人佩服，佩服的五體投地。參賽選手除了清華北大的牛校生外，還有國內外的好多知名院校的學生。激動之餘，不由得默默對自己說：“何詔卿啊何詔卿，你也該努力了。一定要努力努力再努力，爭取將來也走上《最強大腦》的舞臺。即使走不上《最強大腦》的舞臺，也要走進名牌大學的校門。”

為什麼有那麼多想不開的人，尤其是學生。跳樓的，服毒的……太可怕了。我們要想辦法提高自己的'心理素質，提高逆商。不能遇到失敗，就一蹶不振，走不出失敗的陰影。正所謂：勝敗乃兵家常事。贏了，不能驕傲，仍要腳踏實地，一步一步向前走。輸了，也不能一直擱在心上……還有下次還有以後嗎。有道是：輸也要輸得瀟瀟灑灑。輸並不可怕，怕輸才可怕。為此，同學們要用積極陽光的心態迎接每一次考試，迎接學校組織的每一項活動。這樣考試時才不會緊張，才會考出理想的成績。比賽時才會輕輕鬆鬆地上場，快快樂樂地下場。

“協作力”非常主要。未來的社會不歡迎單打獨鬥的人，要想取得成功，必須要有團隊精神。像節目中，雖然只是兩個人的小組，但一人輸掉，另一人就被淘汰。是啊!別看一個小組的成員不多，但也要擰成一股繩。記得有一次，老師提了個疑難問題，讓同學們分組討論。我們小組人人發言，個個動腦，熱情高漲，很快就將“疑難雜症”給解決了。單靠一人是辦不到的。班集體更要有團結。有句話說的好：團結就是力量。只有大家心往一處想，勁往一處使，我們才能有一個和諧溫暖的班集體。

推理力、創造力和空間想象力是當科學家必不可少的基本素質，這些能力絕不能忽視。此外要博覽群書，多讀優秀書籍。多觀察多積累多思考，爭取走進科學家的行列，爭取出上幾本自己的書。

總之，《最強大腦》中的選手，之所以那麼優秀，除了先天因素外，多半是靠後天的努力。別人那麼優秀，還那麼努力，我們怎能不努力呢?

?最強大腦》是一檔開發大腦，催人奮進的節目。真希望《最強大腦》能一直辦下去，希望這樣的節目能多辦幾個。

第2篇

我是個不太合格的最強大腦觀眾，第三季開播才被愛奇藝app安利（進駐視訊app真的很有用有木有(⊙v⊙)），然後開始追啦啦啦。

主持人蔣昌建，名字無怪乎這麼熟，原來是辯論圈老手，怪不得字字鏗鏘，氣場強大；陶晶瑩，綜藝大咖，她說話總是給我一種很舒服的感覺，情商極高，是節目中的感性擔當，第四期王鷹豪那段由見一斑；張召忠大爺，擁有非常hin objective的態度，同時出身又紅又專，老一輩藝術家的表情真是萌萌噠！！他的言論通常有趣，有時還挺，欸，有用的，製作為表情包之後更是圈粉（看錶演時候辣如痴如醉的動圖）。

魏坤琳教授是隔壁學校心理學的，莫名讓我親切微笑臉微笑臉。不過平心而論，每次都是0號襯衫髮膠打這麼高眼睛這麼小真的是...有點帥啊！主要是他每次說話的時候都是笑笑的哎呀呀真是萌翻我了，皺起眉頭的時候也是hin帥，勾起笑容也有被電到，主要是他渾身散發的陽光啊陽光啊還有學識的光環，好吧顏性戀的'我被圈粉了嚶嚶。

但！是！我還是保持理智的。咱們且看郭敬明，有才，有錢，有影響力。關於他的心理很多人都分析過了。說實在的，評價一個明星可以透過研究其粉絲的心理，胖友們這不是完全沒有道理啊。基本上個人認為他的飯們主要是看中了他鳳凰男的前身以及金錢權力至上的物質boy心理，誰看不慣他誰就是憤青，“嫉妒”小四有錢有權。我對郭敬明尊敬但是談不上粉絲，是欣賞其才華，卻對他的一些價值觀沒有強烈共鳴的一個人。

這兩人莫名掐起架來的主要原因是各自都認為自己時key opinion leader，受不了自己的權威地位被challenge。代表理性的魏坤琳自然信仰他的科學之道，這一點不難理解；代表“才子”的郭敬明偶像包袱非常重，也不甘隨便被否定。兩兩不能說服，能怎樣？打起來啊。

不過，第四期劍撥弩張的氣氛緩和，郭敬明發出正常人對選手的喜愛，讓人好感度回升。魏教授的表現不盡如人意，沒有扛住理性，卻被迫敗給了所謂的“兄弟情”。他其實比誰都知道，這個比賽就是殘酷的、就是要挑選最強的人的。然鵝，最終兩個魔方選手留下來這一選擇，不得不說，非常怪異。以後兩位隊員如何相處呢？節目組腦子沒想清楚吧。

第3篇

科學是無窮無盡的，只有想不到，沒有科學做不到。我今晚觀看了一部激動人心、展現人類智慧的電視欄目:《最強大腦》。

這期節目主要講了三個內容：第一個是讓挑戰者們通過觀看老照片裡面的一個地方，然後再從許多新的照片中挑出包含那個地方的照片，並在新照片上圈出來; 第二個是從現場40位上臺的姑娘中任選一位姑娘，然後讓挑戰者從現場40張姑娘們小時候與父母的合影照片中選出這位姑娘小時候與父母的合影照片;第三個是從20封舊家書、700多個字中，僅根據家書封面上的字型，找出這封家書裡所有的字，把舊家書重新復原。

我印象最深的是第三個內容，主持人說這個環節叫一字成書，要求就是上面介紹的內容。挑戰者叫陳智強。只見他威風凜凜的走上臺來，臉上充滿了自信。根據規則要求，20封家書中原有的700多個字通過旋轉後，每4個字重疊擺放在一起，組成232個碎片，擺放在碎片牆上。嘉賓從20封家書中任意挑選一封家書，要求挑戰者根據家書封面的字型，把家書還原。挑戰者僅憑眼睛觀察，把232個碎片逐一拆分開來，再經過大腦進行旋轉、比對，從中選出和家書封面一樣字型的字，最後拼成一份完整的家書。只聽裁判一聲“開始”，陳智勇就快步走向碎片牆，拿出碎片仔細檢視，發現有家書的字型就拿著碎片到相應的地方寫上漢字。由於需要仔細的.觀察，來回走動，不一會兒，他就大汗淋漓，衣服都溼透了。但是他仍然聚精會神、一絲不苟的仔細檢視著每一個拼字碎片。只見他時而低頭沉思，時而眉頭緊皺，生怕自己的一點小失誤而失去贏得比賽的機會。功夫不負有心人，經過2個小時的努力，陳智勇用他的汗水和智慧，加上自己的信心，終於取得了勝利，成功的選出了家書的所有字，拼成了完整的家書。當臺上裁判宣佈陳智勇挑戰成功時，臺下響起了熱烈的掌聲!

在現實生活中，我也經常會遇到許多困難和挫折，如難做的數學題目、難理解的語文課文，或者是難以背誦的英語句子，我就有畏難而退的想法。通過觀看《最強大腦》，給了我很大的鼓舞。今後我一定要學習陳智勇那種堅持不懈、敢於拼搏的精神，爭取在新的學期取得優異的成績!

第4篇

本來就非常期待這檔節目，因為是我以為很聰明的寧財神策劃的。可是聽到這個題目的時候難免擔心會上演一群學霸爭霸的戲碼，畢竟在中國的教育體制裡……看到第一期第一個大腦時，還是很開心的，因為那位鄭先生用我不能思議的能力看出了變態魔方牆的差別，我喜歡這樣的天才，因為我覺得在我的認知範圍裡這樣的才能無從複製。

後來也出現了不少強人，讓我覺得此節目做的還真的不是什麼智力大獎賽之類的，中國之大，本應有這許多奇人異事的。可是最近連看幾期至中意對抗，我是有點看不下去了。先是看到了一個很沒風度的大叔，被別人挑戰就很不服氣，激動的話也說不利索……然後竟然他的兒子也來了，vcr看了，就是一個很怕輸的爸爸跟被爸爸管的死死的小孩，這樣的小孩即使在競技中表現地再出色，我也不會覺得他就是天才了，當然這是我的個人意見，因為他的人生除了要贏比賽還有什麼別的`意義呢。()看到中意對抗的比賽就在對比下更明顯了。義大利小朋友無比從容，看到對方以為自己輸了崩潰疾哭的時候，他也因為擔心對方而哭了，可是最後得知還是對方贏了的時候，他也沒有很沮喪或者要撒氣的行為。

太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲，也會是一樣的心理素質做著同樣輸不起的事，可我依舊想要評論這樣的教育方式。為什麼義大利的小孩子是那麼的瀟灑，每天有自己運動玩耍的時間，勝不驕敗不餒;而中國的小孩子，在被討論了這麼多年之後，還是這個樣子，什麼都要以目的為導向，知道自己贏不了了就感覺整個世界都崩塌了。想到自己也是個媽媽，我希望我的孩子以後不是這個樣子。雖然他現在還小，我貌似可以置身事外的說些輕鬆話，但至少在這刻我是這麼想的：我希望我的孩子健康快樂。

他也許以後成績一般，長相普通，但我希望他能跟著自己的節奏，做自己喜歡的事情，並把他們做好以得到自信。我不會強迫他沒日沒夜地參加補習班，我會給他時間去接觸外面的世界，結交同樣開心的朋友，做一個善良正直的人。所以我也要留下此文時時提醒自己，給孩子他該有的空間，讓他成為他適合的有用的人。