入黨志願心得體會5篇 “功勳鑄黨魂：筆尖流淌的入黨志願者奮鬥之路”

本文是對於入黨志願心得的體會總結，通過深入參與黨組織的活動，作者從中獲得了極大的鍛鍊和成長。本文將以個人視角，以及參與入黨過程中的思考和感悟為重點，分享作者在入黨志願服務方面的體驗和心得。

第1篇

在“兩學一做”學習教育中，西寧市委組織部黨支部以全體黨員大會的形式開展了“兩重溫一續寫”學習討論活動，組織全體黨員重溫入黨誓詞和入黨申請書，續寫入黨志願書，在回顧往昔中感懷黨恩，在重溫誓言中銘記宗旨。並已經開展兩次學習討論，呈現三個特點。

會前分組抓學習，打好思想基礎。按照西寧市委組織部黨支部“兩學一做”學習教育具體方案，認真落實“三會一課”、黨小組“每週一學”和每週五集體學習會制度，4個黨小組及各處室分組開展學習，認真讀黨章黨規，分段研讀習系列講話。西寧市委組織部黨支部結合實際開展“一默寫兩熟記”活動，即默寫入黨誓詞，熟記黨員權利義務、熟記應知應會名詞解釋，每名黨員都牢記入黨誓詞。同時，為了紮實做好“兩重溫”，西寧市委組織部辦公室按程式調取黨員入黨申請書，反饋給黨員進行學習反思，明確提出重溫要求，回顧入黨動機、回顧入黨情境、反思對黨的認識，做好重點發言準備，為學習討論會打好基礎。

會中暢談感受體會，突出主題要義。在學習討論會上，黨支部書記進行領學，一句一句誦讀入黨誓詞，講解黨員佩戴黨徽的深刻意義，領會“兩重溫一續寫”主題要義。通過重溫入黨誓詞，使黨員的心靈得到了再一次的淨化和昇華，增強了為人民服務的光榮感、責任感和使命感。隨後，黨支部書記隨機點名部分黨員對自己的入黨申請書進行了重溫，發言人員翻閱著入黨申請書和志願書，暢談回顧自己申請入黨時向黨許下莊嚴承諾的感受，暢談當時向黨組織遞交入黨申請書思想認識，暢談“兩學一做”學習教育以來對黨的新認識。

會後佈置作業，深化交流學習。“不忘初心，方得始終”，通過“兩重溫一續寫”專題學習討論活動，部機關黨支部全體黨員重溫了錚錚誓言，回顧了入黨初心，在將入黨誓詞鐫刻在心間的同時，努力將其轉化為實實在在的行動。黨支部和部機關寫作興趣小組為全體黨員佈置課後作業，繼續深化學習，沒有發言的做好發言準備，在第二次學習討論中分享思想認識和體會，每個黨員按照續寫入黨志願書的要求進行黨性分析，找出問題，立行立改。廣大黨員表示，這次學習討論很有新意，黨員發言說的都是心裡話、大實話，這樣的學習交流有深度。

第2篇

“兩學一做”學習教育是黨中央推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重大部署。在學習中把握做一名合格黨員的標準，抓住了黨內教育的根本，迴歸到黨員之所以成為黨員的本源拷問。

每個黨員都應該。根據《黨章》規定，申請入黨的人，要填寫入黨志願書，要有兩名正式黨員作介紹人，要經過支部大會通過和上級黨組織批准，並且經過預備期的考察，才能最終成為正式黨員。通常情況下，入黨志願書應由本人親自手寫。《黨章》還要求，預備黨員必須面向黨旗進行入黨宣誓。這些都是發展黨員工作的必經程式。在快節奏的現代化社會，為什麼我們黨在入黨程式上依然如此執著?就是因為入黨是一件極鄭重、極嚴肅的事情。在你親自動筆向黨組織反映自己的真實情況，表達意願和決心時，在你緊握拳頭一句一句宣讀誓言中，這已不僅僅是一種形式，而是一種對信仰、信念的虔誠，是為共產主義理想奮鬥終生的理想追求。

相信絕大多數同志入黨時的誓言是由衷的、真誠的。然而，隨著經濟社會不斷髮展，社會思想日趨多元，各種誘惑不斷增多，黨員隊伍中也出現了一些理想信念動搖、組織觀念淡薄、黨員意識不強的現象。有的黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩，只顧自己利益，患得患失，斤斤計較;有的黨員入黨動機功利，把入黨當作走仕途的工具，黨員這個身份對其有用時，自己就是黨員，真正需要身先士卒時，卻又退縮在群眾身後;有的黨員身在曹營心在漢，在大是大非問題上不能和黨中央保持一致，調侃、質疑黨的領導體制，甚至公開罵黨，否定黨的最基本的原則和立場;還有的為官不為、尸位素餐，甚至貪贓枉法、以權謀私，最終淪為“階下囚”，等等。這些黨員在爭名奪利中蒙塵積垢、忘了初心，在隨波逐流中心為物役、泯然眾人，與當初入黨時作出的漸行漸遠。身為共產黨員，卻既不“先進”也不“純潔”，又何談模範、先鋒?

“黨員”二字不是用來沽名釣譽的美稱，不是藉機夤緣而上的工具。“黨員”意味著更重的責任、更高的覺悟、更遠的追求，是每個共產黨員莊嚴宣誓時必須肩負起來的全心全意為人民服務的使命擔當。

我們黨有8700多萬名黨員，黨員隊伍狀況如何，直接關係黨的創造力、凝聚力、戰鬥力。每一名黨員都應該時常日省吾身、捫心自問，自己是否還記得入黨時立下的錚錚誓言?是否始終如自己所寫、所說的那樣心口如一、言行一致?自己現在的言行、舉止、情操、境界是否符合黨員的標準?只有在反躬自省中不斷淨化自我、完善自我、提升自我，進而敢於擔當、勇於負責，才能以一名真正的共產黨員的身份帶領群眾實現我們的巨集偉目標。

第3篇

為紮實開展“三嚴三實”主題教育活動，進一步強化全體黨員的黨性意識，5月29日下午，濟南三十中黨總支組織三個支部的黨員開展了“重讀入黨申請書、重溫入黨誓詞”活動。

濟南三十四中開展“重溫入黨誓詞，再讀入黨志願書”活動

文科支部的青年教師王文曉和老黨員夏祥平老師作為黨員代表再讀了入黨申請書，孫召傑老師代表文科支部所有黨員向黨總支莊嚴，表示將以實際行動踐行入黨誓言，以此為起點，不斷髮展完善自己，爭當師德表率，為教育事業奮鬥終身。

全體黨員教師在“共產黨員公開書”上簽字，並紛紛表示，形式是嚴肅的，要求是高標準的，作為黨員，更要弘揚正氣，時刻不忘自己的崗位職責，不忘黨的教誨和人民的殷切期望，嚴格按照學校黨總支要求，積極主動地參與到黨的“三嚴三實”教育活動中，進一步增強黨性，時刻牢記黨員身份，強化黨員意識，自覺履行黨員義務，踐行入黨誓詞，在工作中發揮模範帶頭作用，不斷提高教育教學水平，以實際行動為黨旗增光添彩。

張本章校長在參加文科支部主題活動時講到：“開展重讀入黨申請書、重溫入黨誓詞活動意義非常大，它提醒著每一個黨員，無論入黨多久，不能忘記入黨的那一天，不能忘記自己是一名共產黨員”。目前學校面臨著新的發展機遇和挑戰，正處在新的發展軌道上，每位黨員必然地要承擔起學校發展的重任，只有做到“勇於擔當、勤於擔當、善於擔當、精於擔當”，在思想上認識到位、工作上勇於擔責、業務上爭做骨幹，才能成為教師群體中的優秀分子和排頭兵。

為深入貫徹落實“兩學一做”學習教育工作部署，激勵黨員堅定愛黨為黨理想信念， 6月3日，雁江區人民法院組織全體黨員開展了“重溫入黨志願、重溫入黨誓詞”主題黨日活動。

活動中，在院黨組書記胡軍的帶領下，區法院7個黨支部共計93名黨員身著制服，面向鮮紅的黨旗，高舉右手，再一次莊嚴宣誓，“我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……”。黨員們重溫入黨誓詞，回顧入黨宣誓時的莊嚴和堅定決心，思想在宣誓聲中得到洗滌和昇華。宣誓結束後，以黨支部為單位組織學習黨章和入黨志願書，各個黨員宣讀了自己的入黨志願書，並對今後的工作中進行了表態。

“重溫入黨志願、重溫入黨誓詞”主題黨日活動，是雁江區法院紮紮實實開展“兩學一做”主題教育活動系列活動之一。通過該項活動的開展，雁江區法院全體黨員深深感受到黨員的責任、使命、榮耀，並下定決心，要在今後的工作中，奮發進取、用心工作，踐行對黨的莊嚴。

會前分組抓學習，打好思想基礎。按照西寧市委組織部黨支部“兩學一做”學習教育具體方案，認真落實“三會一課”、黨小組“每週一學”和每週五集體學習會制度，4個黨小組及各處室分組開展學習，認真讀黨章黨規，分段研讀習總書記系列講話。西寧市委組織部黨支部結合實際開展“一默寫兩熟記”活動，即默寫入黨誓詞，熟記黨員權利義務、熟記應知應會名詞解釋，每名黨員都牢記入黨誓詞。同時，為了紮實做好“兩重溫”，西寧市委組織部辦公室按程式調取黨員入黨申請書，反饋給黨員進行學習反思，明確提出重溫要求，回顧入黨動機、回顧入黨情境、反思對黨的認識，做好重點發言準備，為學習討論會打好基礎。

會中暢談感受體會，突出主題要義。在學習討論會上，黨支部書記進行領學，一句一句誦讀入黨誓詞，講解黨員佩戴黨徽的深刻意義，領會“兩重溫一續寫”主題要義。通過重溫入黨誓詞，使黨員的心靈得到了再一次的淨化和昇華，增強了為人民服務的光榮感、責任感和使命感。隨後，黨支部書記隨機點名部分黨員對自己的入黨申請書進行了重溫，發言人員翻閱著入黨申請書和志願書，暢談回顧自己申請入黨時向黨許下莊嚴的感受，暢談當時向黨組織遞交入黨申請書思想認識，暢談“兩學一做”學習教育以來對黨的新認識。

會後佈置作業，深化交流學習。“，方得始終”，通過“兩重溫一續寫”專題學習討論活動，部機關黨支部全體黨員重溫了錚錚誓言，回顧了入黨初心，在將入黨誓詞鐫刻在心間的同時，努力將其轉化為實實在在的行動。黨支部和部機關寫作興趣小組為全體黨員佈置課後作業，繼續深化學習，沒有發言的做好發言準備，在第二次學習討論中分享思想認識和體會，每個黨員按照續寫入黨志願書的要求進行黨性分析，找出問題，立行立改。廣大黨員表示，這次學習討論很有新意，黨員發言說的都是心裡話、大實話，這樣的學習交流有深度。

第4篇

在全黨開展保持共產黨員先進性教育的活動，是黨中央深入研究新時期的形勢、任務以及黨員隊伍狀況，審時度勢、深思熟慮作出的重大決策，是改革開放20多年來，我們黨在全黨範圍內開展的一次人數最多、規模的集中教育活動。對於活動的組織，中央和各級黨組織給與了高度重視，對於活動的成效，廣大黨員和人民群眾寄予了殷切期望。作為一名基層的共產黨員，我衷心希望這次活動在中央和各級黨組織的有力領導和廣大黨員的積極參與下，達到預期的目的。

由於改革開放以來社會生活的日益多樣化，6800萬黨員的思想觀念、生活方式發生了較大變化，新時期的黨員教育活動如何體現科學性、時代性和實效性，面臨著艱鉅的任務。近年來，一些黨員先鋒模範作用弱化，為民執政意識淡薄，影響了黨員先進性作用的發揮，甚至損害了黨和人民的事業，背離了黨的宗旨，原因雖然是多方面的，但首先是由於其理想信念產生了動搖，因其思想上的各種困惑、疑慮和心理失衡逐步演變，在紛繁複雜的形勢面前迷失了方向。因此，能否在思想上真正與黨中央保持高度一致，能否保持奮發有為的精神狀態，成為能否充分發揮共產黨員先進性作用的一個關鍵性問題。要確保這次先進性教育活動不走過場、取得實效，關鍵在於教育活動能否真正觸及廣大黨員的思想，能否在使廣大黨員的心靈真正受到觸動。

為了使教育活動能夠更好的開展，建議在這次黨員先進性教育活動中，在有條件的地方（特別是第一批開展的單位），在教育活動中開展一次重溫個人入黨志願書的活動。打破個人檔案中的材料不再與本人見面的慣例，由各級黨組織將個人檔案中每個黨員的入黨志願書影印發給本人，使每個共產黨員通過重溫自己當年親筆書寫、真情表述的入黨志願，認真回顧積極申請入黨時的思想激情與奮鬥追求，認真回顧入黨時發自內心的莊嚴和奮鬥決心，認真回顧在黨的教育下成長的歷程和入黨以來特別是新時期自己的追求與表現，進一步引導黨員每個黨員堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義的信念，增強走中國特色社會主義道路的信心，增強對黨和政府的信任。重溫個人的入黨志願書，有助於激發廣大黨員積極參與教育活動、主動接受教育主題的心理動因，有助於使教育活動的主題更好的出自廣大黨員之口,發自廣大黨員內心，有助於提高黨員群眾參與教育過程的價值和收穫，有助於形成組織正確引導、個人觸動內心、相互激勵影響、促進信念昇華的教育氛圍，使教育活動更加貼近多樣化情況下的群眾思想認識規律，通過綜合運用心理學、社會學、教育學及大眾傳播學的相關教育方法，改變過去許多地方簡單灌輸式的教育方式，增強教育活動中自我教育、自我改進、自我提高的教育實效。過去有的基層黨組織曾經在開展黨員理想信念教育活動中，通過重溫個人入黨志願書等一系列相關教育活動，使不論是建國前的老黨員還是新時期入黨的新黨員，都手捧自己的入黨志願書心潮澎湃，回顧成長曆程感慨萬千，絕大多數黨員進一步加深了對黨的感情，自覺進行了個人成長史的反思，對在新形勢下牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，起到了有效的促進作用。

廣大共產黨員對黨的真摯感情是搞好各項思想教育、做好黨的群眾工作的非常寶貴的思想基礎和資源，應當在這次教育活動中很好的激發引導、共鳴昇華，通過先進性教育活動把共產黨員的先進性作用充分地調動起來，更好地發揮出來，為實現全面建設小康社會的巨集偉目標提供更加有力的政治保證和組織保證

由於改革開放以來社會生活的日益多樣化，6800萬黨員的思想觀念、生活方式發生了較大變化，新時期的黨員教育活動如何體現科學性、時代性和實效性，面臨著艱鉅的任務。近年來，一些黨員先鋒模範作用弱化，為民執政意識淡薄，影響了黨員先進性作用的發揮，甚至損害了黨和人民的事業，背離了黨的宗旨，原因雖然是多方面的，但首先是由於其理想信念產生了動搖，因其思想上的各種困惑、疑慮和心理失衡逐步演變，在紛繁複雜的形勢面前迷失了方向。因此，能否在思想上真正與黨中央保持高度一致，能否保持奮發有為的精神狀態，成為能否充分發揮共產黨員先進性作用的一個關鍵性問題。要確保這次先進性教育活動不走過場、取得實效，關鍵在於教育活動動能否真正觸及廣大黨員的思想，能否在使廣大黨員的心靈真正受到觸動。

第5篇

由於改革開放以來社會生活的日益多樣化，6800萬黨員的思想觀念、生活方式發生了較大變化，新時期的黨員教育活動如何體現科學性、時代性和實效性，面臨著艱鉅的任務。近年來，一些黨員先鋒模範作用弱化，為民執政意識淡薄，影響了黨員先進性作用的發揮，甚至損害了黨和人民的事業，背離了黨的宗旨，原因雖然是多方面的，但首先是由於其理想信念產生了動搖，因其思想上的各種困惑、疑慮和心理失衡逐步演變，在紛繁複雜的形勢面前迷失了方向。因此，能否在思想上真正與黨中央保持高度一致，能否保持奮發有為的精神狀態，成為能否充分發揮共產黨員先進性作用的一個關鍵性問題。要確保這次先進性教育活動不走過場、取得實效，關鍵在於教育活動動能否真正觸及廣大黨員的思想，能否在使廣大黨員的心靈真正受到觸動。