校企合作就業協議模板5篇 校企合作協議模板：職場順利起步

校企合作就業協議模板是指大學與企業之間簽訂的就業合作協議模板，該模板對雙方的權利和義務進行約定，為大學生求職提供更好的渠道和機會。通過此協議，學生可獲取更多的實踐經驗，企業可吸納更好的人才，實現共同發展。

第1篇

為積極創新人才培養模式，給學生提供更廣泛的實習和就業機會，根據高等院校學生培養目標及要求，甲乙雙方本著互惠互利，共同發展的原則，就加強協作、共同努力建設好校企合作實習和就業基地，達成如下協議，並由雙方共同遵守。

雙方經過協商，決定合作建立學生實習與就業基地。雙方均同意在對外發布資訊中，雙方都有權使用共建的實習基地的名稱學生實習與就業基地。

1、依據專業教學計劃制定實習計劃和安排，提前落實每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方商定實施計劃，並共同實施。

2、優先安排乙方進入甲方舉辦的應屆畢業生供需見面會選拔優秀人才，並每個學年為乙方組織最少一個專場招聘宣講會。校企合作協議書3、充分做好實習生實習前思想教育、安全教育和準備工作，要求學生遵守法律法規和乙方規章制度，不得做損害乙方利益的事。

4、委派實習指導教師對實習生進行指導和管理，協調乙方和實習生之間的關係，共同處理實習期突發事件等行政事務，做好實習期間學生的思想教育和安全管理。

5、實習計劃一經確定, 甲方應把實習大綱、實習計劃提前送達乙方，實習計劃不得隨意變更。

6、嚴肅實習紀律，對不服從安排、未完成教學計劃所規定的實習任務的學生，按有關校規不予實習學分。

7、實習生有下列情形之一者，由甲方接回實習學生，所發生費用由甲方實習生自負： 1)沒有通過乙方崗前培訓考試的;

2)在實習期間不能勝任崗位工作的(或經調換後仍不能勝任的); 3)在實習期間故意違反乙方公司紀律、規定的;

4)有其他特殊情況(如做出有損公司形象的不良行為或故意造成公司財物損失的等)。 8、優先為乙方提供當年應屆畢業生資源資訊，優先安排乙方進入甲方舉辦的應屆畢業生供需見面會選拔優秀人才。

9、為參加教學輔導和實習指導的乙方技術人員提供工作上和生活上的方便，為乙方的培訓、進修提供便利。

1、優先安排甲方學生進行頂崗實習，提供安全的實習環境，委派優秀員工擔任實習指導

1、教師，妥善安排學生實習期間的食宿，適當補貼實習生活費用，發放實習期津貼;

2、可根據內部情況安排及調整學生的實習崗位，要求實習生在不違反法律法規和甲方校規的情況下服從乙方管理，有權並有責任及時將學生的違規違紀行為向甲方通報。

3、對甲方頂崗實習學生進行職業素質、職業技能、業務知識、商業保密等方面的崗前教育，具體培訓週期視各工作崗位需要而定。

4、為需返校參加相關學業考試的實習生提供合理的假期方便。

5、實習期滿後，根據實習生實習期間的表現，填寫實習鑑定，並提供給甲方。 6、實習期滿後，可擇優錄用實習生為正式員工，並根據《中華人民共和國勞動法》和相關法律法規，做到合理、合法用工。

7、乙方作為甲方的實習與就業基地，及時向甲方提供人才需求資訊。

8、因甲方、乙方、學生或者其他相關當事人的過錯造成實習學生的人身傷害事故，根據法律規定和本協議的約定承擔法律責任。其中，自殺、自殘、自傷事故及學生有特異體質或特異疾病沒有如實告知的，由實習學生自行承擔全部責任。

1、條件具備時，雙方共同開展訂單式培養、科研合作等專案。在本協議基礎上，雙方可就其他事項合作簽署合作合同。

2、本協議有效期3年，從簽字之日起有效。期滿後若雙方有繼續合作意向，可協商後續籤。

3、本協議一式肆份，雙方各執貳份，經雙方簽字蓋章後生效，協議中未盡事宜或因形勢變遷致使雙方對合同的內容產生異議，雙方友好協商解決。

第2篇

雙方本著整合有用資源，提升企業創新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養高科技人才，促進學校、企業和社會的共同進步為目標，一致同意在優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展的基礎上建立全面的校企合作關係，並達成合作協議。

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行，未盡之處，可另做補充。

在企業成立研發基地，研發基地將以國家戰略與市場需求為導向，以特色產品和優勢學科為基礎，結合廣東省及國家產業結構調整升級的實際需要，重點開展工業設計、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發。

研發基地為非法人機構，向甲方負責，並在企業方掛牌華南理工大學產學研基地;研發基地負責對企業員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等

研發基地以解決企業在產品研發過程中工業設計、檢測等問題為主要任務，並針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發、技術服務、技術諮詢等;研發基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等;研發基地負責申報甲乙雙方有資源互補優勢的科研專案，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。

研究基地人員根據甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。

為培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業的實習。

甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數、專業、聯絡人及聯絡方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃

(包括學生人數、專業、實習時間、實習內容、負責人等)，經雙方確認後執行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規和甲方的管理制度。

為了甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業的創新能力，乙方向其推薦所需人才。

1.甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

2.乙方可製作華南理工大學校外教學實習基地匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關係。

1、甲方充分利用企業的裝置優勢和生產條件支援研發基地建設工作，與乙方進行產學研合作。

2、在不影響企業正常生產活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。

3、同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀人才。

4. 合作中相關專利權、技術後續改進權、同類或類似產品專案，(包括與專案有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方。

5. 研究基地科技成果在轉化或產業化時，企業方享有轉讓權。

6. 乙方學生在乙方實習期間，參與甲方專案開發所取得的成果，其智慧財產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外。

1.為甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業創新能力提供技術支援，促進傳統產業改造和高新技術產業發展。

2.根據甲方提出的高新技術專案需求和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關、支援企業創新。

4.幫助甲方進行新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新裝置推廣應用。

6.保證乙方學生在實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。

7.協助甲方按照大學生就業政策法規做好畢業生錄用工作。

8. 乙方應當保證其交付給甲方的研究開發成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。

9.乙方不得在向甲方交付研究開發成果之前，自行將研究開發成果轉讓給第三人

合作期限為年，雙方可根據合作意願和實際情況續簽合作協議。本次合作結束後，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新

1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業祕密和祕密資訊的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業祕密和祕密資訊，不得向任何第三方洩露或者不正當使用。洩露、披露或者不正當使用該商業祕密和祕密資訊給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。

2.本條所說的商業祕密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性並且權利人採取過保密措施的技術資訊和經營資訊，包括但不限於合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。

3.本條所說的祕密資訊是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的資訊。

2.在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協商簽訂更加具體的單專案協議或合同，作為本協議的附件。

3.如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意願和實際情況進行友好協商，經雙方同意後變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。

4.在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友

好協商，並滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意後終止本協議。

未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，並要求對方賠償相關專案的損失。

1.基地所有的研究成果，雙方專案的研究開發人員，享有在有關技術成果檔案上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。

2. 雙方協定相關協議後，共同商定研發基地本年度的工作計劃，並根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容。

3. 本協議為總協議，其中具體事項可以本協議為基礎另行簽訂具體協議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。

第3篇

為了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯絡，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時藉助於地方和企業的優勢，為校企合作帶給更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院(以下簡稱甲方)與

(以下簡稱乙方)在平等自願、友好協商的基礎上，同意建立合作關係，並達成如下協議：

本著優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關係。

1.根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動帶給人力資源方面的支援。

2.應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨幹承擔或參與乙方科研專案開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另籤具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立人力資源培訓基地、校企合作實驗室、校企合作生產性實訓車間和產品研發中心，為乙方帶給技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另籤具體的合作協議。

4.乙方有對甲方的訂單式人才培養或企業員工培訓等培養方案提出改善意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設定、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

5.根據乙方生產經營的需求，為乙方帶給企業規劃、發展、管理、經營和科技資訊等方面的諮詢和服務。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業祕密。

1.根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動帶給必要的協助。

2.乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方帶給人力資源需求方面的資訊，在條件相同的狀況下，優先錄用甲方的畢業生。

3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨幹參與甲方科研專案開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另籤具體的合作協議。

5.乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設定、課程設定、人才培養等方面的工作帶給推薦和諮詢。

6.甲方定期派遣必須數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊，培養雙師隊伍。掛職期間乙方帶給相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

1.為加強溝通和聯絡，甲、乙雙方應明確聯絡人和聯絡方式，並透過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2.雙方的具體合作專案可在本協議的基礎上另籤協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和諮詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著平等協商，互惠互利的原則加以解決。

3.本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

4.本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

5.本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

第4篇

鑑於甲方為在 領域具有國內領先的學術與研究水平、並取得豐碩成果的高等學府，乙方為具有 生產合法資質和生產條件、並在科技成果轉化方面取得一定成效的現代化企業;甲乙雙方經友好溝通，在加快推進 的產業化方面形成共識，就合作開發 達成一致，簽署本協議，以資共同遵守。

1.1 內容：合作開展以及其交聯、改性材料為主要原料的開發，包括 。

1.2 目標：在合作期內，乙方根據市場需求，提出需要合作開發的具體產品，雙方合作完成產品的註冊申報。

2、時間與經費校企合作協議書2.1 本協議合作時間暫定為三年，期間乙方根據每個專案向甲方提供相應的研發經費，用於產品研發及相關技術支援工作，具體協議另籤。

2.2 本協議期滿後，雙方可根據需要另行商訂新的合作協議。

(1)負責 材料的基礎研究工作，如結構表徵、物理和化學效能、生物學評價實驗、用於醫療用品的風險評估等，並形成技術資料，使其具有申報醫療用品的基本條件。

(2)負責材料的實驗室小生產與檢驗的技術開發和培訓，如材料的純化、交聯、改性、滅菌處理等，並培訓乙方技術人員，使乙方掌握相關技術，以具備相應的生產和檢驗能力。材料的中試和產業化的技術指導等培訓合同另籤。

(3)對產品的生產技術和材料特性進行持續的改進研究，以保持雙方合作??

(2)負責產品的註冊申報，在甲方協助下組織產品註冊材料，取得註冊證。

(3)負責建立產品的生產質量管理體系，包括場地、生產與檢驗設施裝置、人員等;形成產品的生產和質量控制能力，組織實施產品生產。

(4)負責產品的營銷策劃，執行營銷管理，組建銷售和市場推廣隊伍，實現產品的產業化。

4.2 合作過程中新產生的所有技術祕密及專利歸甲乙雙方共同擁有，雙方均有單獨或共同使用的權利;未經對方書面同意，任何一方不能將共有技術及專利擅自轉讓、許可或與第三方合作使用。

4.3 雙方合作過程中涉及和了解到的所有技術祕密，不得向外洩密或轉讓。

4.4 根據國家對高科技專案及產學研結合的鼓勵與扶持政策，雙方聯合申報國家與地方政府的相關基金。由甲方牽頭申報的，國家和地方政府下撥資金的70%歸甲方，30%歸乙方;由乙方牽頭申報的，資金的70%歸乙方，30%歸甲方。

4.5 根據國家的相關法律法規，雙方合作開發產品的註冊證歸乙方所有。乙方自取得註冊證之日起 年內，提取該產品實際銷售額的 %，作為甲方的收益。

5.1 雙方合作開發產品時，應共同進行技術與市場評估，商定工作程序，制定工作進度表，並及時溝通，以便按時推進各項工作的落實。

5.2 無論共有或雙方各自擁有的專利，已使用於雙方合作開發產品的，不得再獨家許可或獨家轉讓給第三方使用。

5.3 甲方提供的技術及開發的產品，應不涉及侵犯他人智慧財產權。

5.4 本協議執行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協議;違約方應賠償對方相關損失。

6.1 未盡事宜，雙方另行協商後可簽署補充協議;補充協議與本協議有同等效力。

6.2 本協議一式四份，甲乙雙方各執兩份，經簽字蓋章後生效。

第5篇

為充分發揮校企雙方優勢，為社會、行業、企業培養更多高素質、高技能的人才，本著優勢互補、資源共享、共同發展的原則，經友好協商，甲乙雙方就人才培養、營銷策劃、實習基地建設等方面達成如下合作協議：

1.通過甲乙雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依託的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，並使之成為高階技能人才培養、學術研究、專案開發、資訊服務與技術援助的載體。

2.由甲乙雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體專案實施、定期交流互訪等工作。

3. 在甲方掛牌建立四川旅遊學校校企合作基地，在乙方掛牌建立樂園班。

4.通過甲乙雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技專案研發、在職員工繼續教育、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

(一)甲方責任與義務戰略合作協議書1.甲方利用行業優勢和技術優勢對乙方的人才培養模式、專業建設和課程建設等方面給予指導和幫助。

2.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學校客座教授或兼職教師，參與乙方學校人才培養過程，成果產權歸甲乙雙方共同所有。

3.甲方將網際網路+旅遊、旅遊安全管理、活動營銷策劃等預研專案委託乙方進行調查、研究、實施等，成果產權歸甲方所有。

4.甲方為乙方樂園班的學生提供實踐機會，將學生納入企業人力管理。實踐期間，甲方為乙方學生提供必要的學習條件及部分員工福利。

5.乙方學生畢業後，通過雙向選擇方式，甲方為乙方學生提供就業機會，根據實踐期間的考核結果優先錄用樂園班學生。

6.甲方在乙方設立獎學金，對乙方樂園班裡表現優秀的、貧困的學生，以及在甲方實習過程中表現優秀的實習生，予以獎勵。獎學金金額原則上不低於每學年5000元(大寫：人民幣伍仟元整)，獎學金具體分配情況，由甲乙雙方溝通進行確定。

1.乙方利用技術優勢與師生資源，選派專業教師負責、或參與甲方相關專案，深入一線，在專案調查、科研開發、技術推廣等方面與甲方進行專案協作。為乙方雙師型教師的培養、鍛鍊提供平臺和機會。

2. 乙方掛牌建立樂園班，為甲方量身訂做，訂單式培養人才。甲方根據自身用人的實際需要，與乙方共同制定培養目標和培養計劃，乙方以產學合作、頂崗實習、教學實訓等現代人才培養模式，按照甲方企業人才規格要求設定課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養後成為甲方所需的實用型、技能型、創業型的高素質人才。

3.乙方根據甲方要求，按照雙方制定的教學計劃，安排學生至甲方進行不間斷教學實踐，實踐期為一年。實踐期間的表現情況作為學生教學實踐考核合格的重要依據。乙方樂園班學生在甲方實踐期間，其車旅費由乙方自行承擔，甲方有義務協助乙方銜接交通事宜。

4、乙方應對參加甲方實踐的學生進行實習前的安全教育及安全培訓。乙方實習學生必須嚴格聽從甲方工作人員的指導，嚴格遵守甲方的實踐期間勞動作息制度、勞動紀律以及安全操作規定等企業規章，否則由此造成的責任及損失，由乙方自行承擔，與甲方無關。

4.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學校客座教授或兼職教師，過程中乙方為甲方提供工作和生活便利。

5. 乙方支援甲方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑑定和職業技術培訓。

甲乙雙方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止，期限為 年，合作期限屆滿前，根據雙方合作意願和實際情況，可延長合作期限。

1.本協議一式陸份，甲方肆份，乙方兩份，合作協議經雙方蓋章後生效，具有同等法律效力。

2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商確定，作為本協議的附件，具有同等法律效力。

3.本協議履行過程中如有爭議，由雙方協商解決;協商不成，任一方有權向甲方所在地人民法院提起訴訟。