不一樣的我3篇 獨一無二的自我

我是一個喜歡嘗試新事物的人，從小就追求不一樣的自我。我熱愛寫作和閱讀，喜歡旅行和品嚐美食。我相信每個人都是獨特的，而我的不同之處在於我特別注重內心的平衡和自我提升。不一樣的我，不斷探索著生命的意義。

第1篇

“吱嘎”門開了，“爸爸，你猜我在哪兒？”爸爸把箱子裡、櫃子裡、門後頭、床底下都找遍了，可是還沒找到。最後終於在寫字檯下找到了我——又黑又硬的短髮下面，有一雙不大不小的亮晶晶的`眼睛的小姑娘。我從寫字檯底下爬出來，就踮著腳“叭、叭”親了爸爸兩口，又伸出兩隻小肉手說：“爸爸，帶了好吃的回來嗎？”爸爸只好像變戲法樣地交出一袋魚片和兩袋梅子。這個調皮的小姑娘就是我，謝程源。

我也是一個愛幻想的小女孩。我幻想長大當一名老師，同學們如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂髮脾氣，體罰學生。學生對功課如果有疑點，我會很耐心地一一解答。但我不要求學生參加各項比賽都要拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不要灰心喪氣。我也要公正無私，即使班班長犯錯，與普通學生處罰方式毫無兩樣。如果我真的是老師，我一定想這個目標邁進。

我告訴大家吧！我酷愛畫畫。不信，你一進我家，就會看見門上、牆上都有我的作品。我不僅想當老師，還希望自己成為一名出色的畫家。

告訴大家吧。我還有優點，又一次，我過馬路的時候，看見一個老奶奶要過馬路，我就扶老奶奶過了馬路，老奶奶直誇獎我是一個好孩子，我聽了，比喝了蜜還甜。

我還有缺點呢，就是很馬虎，每次考試的時候，都把加法看成減法，媽媽並沒有說我，而是叫我努力改正這個缺點。

這就是我——一個愛幻想、酷愛畫畫、有缺點、有優點的小姑娘。

第2篇

你也許很瞭解你的父母、朋友、同學……你也許能夠洞察周圍的一切，但最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是這樣一個人。

“你慢點兒，別跑那麼快，小心摔著!”媽媽在後面一邊追我，一邊叮囑。可我才不管那麼多，張開雙臂，揮舞著小手，不停地奔跑，還叫著：“下雪了!媽，是雪哎!”接著便是一陣哈哈大笑，那一刻我彷彿像雪精靈一樣在天空中飛舞。忽然吧唧一聲我摔倒在地，和大地來了個親密接觸，媽媽馬上跑過來看我受沒受傷。我從雪堆裡拔出小腦袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然後說：“媽，原來雪是涼的，我還以為它是甜的呢!”媽媽看著我哭笑不得，我再次奔跑起來，轉著圈兒和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印……五歲的我，天真爛漫。

“媽，我不想參加，我害怕!”我怯生生地企求。“不行!連這點兒勇氣都沒有，以後怎麼做大事!不就是個電子琴比賽嗎!”我慘遭回絕。“可是彈錯怎麼辦?很丟臉的!”“那你就不要彈錯!已經快輪到你了，還這麼多話，大膽去試，媽媽相信你能行!”這句話頓時給了我無窮的力量，我便鼓足了勇氣上臺彈揍。彈得怎麼樣，我不知道，但我很開心自己終於做成了想也不敢想的事。十歲的我有點兒膽怯，但又不乏勇氣。

馬上要期末考試了，同學們都忙的不可開交，而我卻偷偷開了個小差——籌劃自己的未來。我夢想著將來成為一名出色的律師，在法庭上與別人脣槍舌戰，拼個你死我活，最終打敗對方，凱旋而歸。可是我現在應該怎麼努力呢?這個決定對嗎?我又產生了許多疑問。我還夢想著將來能夠擁有一個屬於自己的莊園，種我喜歡的花、草、樹，養我喜歡的動物……可這一切的一切又談何容易呢?我的夢想能夠成真嗎?我的思緒像一團亂麻，剪不斷，理還亂!十三歲的我既對未來充滿夢想，卻又十分迷茫!

我不瞭解自己，不知自己為何既天真又現實，既膽怯又有勇氣，既充滿夢想又迷茫而無所適從……不過，這就是我，雖然還是不太瞭解自己，但我知道我是一個帶著夢想迎接未來的女孩。

第3篇

我叫廖京儀，是個活潑可愛的小女孩兒。雖然個子矮矮的，排隊總在第一個，但是，個子矮有個子矮的好處，二.七班一出現，首先看到的就是我。一張瓜子臉上長 著一雙不大不小的眼睛。爸爸常說：“京京的眼睛長得像我，小眼聚光。”其實，我的眼睛不但不聚光，還有點兒散光。我對自己的牙齒最滿意了，一笑就能露出潔 白的牙齒，美中不足的是，我掉了好幾顆牙，不過沒關係，早晚還會長出來的。

我有很多愛好，喜歡彈琴、下棋、運動，最喜歡的算是看書了。只要一閒下來，我就會捧起自己心愛的課外書，聚精會神地看起來。記得有一次，到吃晚飯的時間 了，媽媽叫了我幾次，我都沒聽到，完全被書裡的`內容所吸引了，媽媽怕飯菜涼了，硬是把我拖到了飯桌前，可我的心思還在書裡，仍然回味著書裡的情景，一邊 想，一邊吃，竟把盤裡的骨頭看成了花捲就往嘴裡放，還是媽媽眼疾手快，拍了一下我的腦袋，我才清醒過來。一想起這件事，我就忍不住哈哈大笑。

我很樂觀。由於個子矮，力氣小，所以跑步就不會太快。上體育課時，每次比賽跑步，我總是跑在最後一名，但我不氣餒，心裡暗自，我要多吃、多喝、多鍛鍊，最終有一天，我會跑快的。

我雖然體育不太好，但是學習上還是頂呱呱的，每次我都會認真地完成老師留下的作業，積極回答老師提出的問題，考試時也會拿出優異的成績向老師彙報。

我喜歡為班集體服務，我認為這是一件光榮的事情，我會繼續努力做得更好。

我還是個熱心腸的人，特別喜歡幫助同學，如果誰有不懂的問題，我會耐心地給他講解清楚，我真心希望和同學們一起快樂地成長。