部隊幹部集訓心得體會3篇 軍事集訓：幹部成長的鍛鍊與收穫

這篇文章主要討論了部隊幹部集訓的心得體會。通過深入分析集訓過程中的重要經驗和教訓，本文旨在幫助幹部更好地在訓練中提升個人能力和團隊合作精神。歡迎大家共同探討並分享集訓中的寶貴心得。

第1篇

自參加了農業局年輕幹部培訓班以來，短短的2天時間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實踐經驗。這次培訓的內容題材廣泛，形式多樣，有新發展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態調整，有效溝通的指導，還有拓展訓練這樣的實踐活動。通過這次培訓我收穫頗豐、受益匪淺。

牢固樹立終身學習的理念，是每一個年輕幹部成長的必備條件。作為年輕幹部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，不僅要學習黨的路線、方針、政策，還要學習科學文化知識，努力把自己打造成為“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，攻堅破難，幹事創業。

第一堂課由農業局領導指導我們深入學習了我市發展思路和工作重點解讀。帶領我們詳細解讀了我市發展的總體要求、發展思路、發展重點。以科學發展為主題的總體要求，關注民生的發展思路，更加明確了全市的總體發展狀況。使我對整個大局有了進一步的瞭解，對於找准以後的工作方向具有深遠的指導意義。

心態對於我們在工作中團結協作、用心服務起著重要的作用。溝通是一個人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發揮，我們經常需要和別人溝通，溝通方法的優劣直接決定著結果好壞。由老竹鎮鎮委書記在培訓班上以自己的親身例項為我們講解，確立了我以後在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時，他的諸多經歷也啟發了我今後工作如何有效、正確的與服務物件溝通。

我們都處於風華正茂、揮斥方遒的年齡，與時俱進、充實知識、提高能力既是科學發展的時代形勢也是幹好具體工作的現實要求。這次培訓，安排了經驗豐富的前輩和業務精英對工作的技巧進行了講解，進一步拓寬了我的知識面，提高了整體素質。

通過培訓學習，不斷強化終生學習的思想理念。時刻注重學習，不僅向書本學，也向實踐學；不僅向領導、老同志學，也向同齡人學，更要向群眾學。在以後的工作中，進一步改善服務流程，改進服務手段，提升工作效能。努力做到拉長優點、查詢疏漏、放大長處、彌補不足，爭取各個方面都有提高。

第2篇

本人按照要求積極參與全省幹部網上自學自修活動，圓滿完成了學習任務，並通過學習提高了自身的綜合素質，此次學習活動使我感受頗深，受益非淺，主要的學習心得體會有以下幾個方面，

一、認識到新時期學習的重要性。俗話說，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對於公務員來說，當今世界變化是飛快的，如果不學習就跟不上時代的發展，只有每一個政府工作人員的個人素質提高了，才能提高一個團體、一個區域、一個整體的素質，從而達到提高整個政府的執行力和辦公能力。

二、認識到新時期學習的緊迫感。學習是黨組織對黨員幹部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。學習能促進思維創新，思維創新促進智力發展。作為一名公務員，隨著全國在推進社會主義新農村建設、構建和諧社會等領域出現的許多新概念、新思想、新問題，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。通過學習保持堅定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。

三、建立網路學習的平臺提高了學習的效率。相對於傳統面對面式學習，“公務員線上平臺”依託網路，採取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員幹部教育注入了新的生命力，對公務員隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是線上學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閒暇時間，開啟電腦就能進入“公務員線上平臺”，使一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果亦非常明顯。“公務員線上平臺”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平臺。在完成必修篇目或選修篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的內容進行學習。三是利用電腦進行網上學習的方式，提高了計算機應用水平，促進了每個學員自身綜合素質的提高。

四、提供了相互溝通交流的平臺。通過線上學習，也給我們提供了一個相互溝通，彼此學習，共同提高的機會，收到了良好的效果。通過學習交流，可以從中吸取其他同志對新事務、新觀點的新認識和理解，有利於拓展自身的學習思路，改進學習方法，開啟思維空間，解讀學習中遇到的不解之處，有助於提高對新事務的認識和接受能力。

五、學習的時效性強。孔子曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。良好的思維是創新的基礎，只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。“公務員線上平臺”為參學物件提供了極好的學習和思考的平臺。平臺提供了針對性很強的學習篇目，量身定做學習篇目，並以客觀題進行學習考核，幫助每個學員從不同的角度去認真思考和認識一些問題，促進了幹部理論修養的提高。

總之，我認為“公務員線上平臺”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了公務員的學習內容和學習途徑，調動了黨員幹部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名公務員搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化平臺。這樣的靈活多樣、內容豐富的學習教育方式，應該長期堅持下去。

第3篇

五月的井岡山，春意盎然，鮮花盛開，作為西安市組織人事領導幹部專題研討班的學員，完成了在市委黨校階段的學習後，集體赴革命搖籃井岡山，在江西省委組織部井岡山黨員幹部培訓中心進行了第二階段的體驗式學習。井岡山革命根據地是我黨建立最早、最具生命力的一塊根據地。秋收起義失利後，毛率領工農革命軍到達井岡山。毛在井岡山對中國革命做出的最具歷史意義的貢獻是：公開打出了中國共產黨的旗幟；開闢了農村包圍城市，武裝奪取政權的道路；提出推翻三座大山的目標。武裝鬥爭，第一次建立了革命軍隊；三灣改編，第一次把黨的支部建在了連隊；土地革命，第一次解決了農民的土地問題，井岡山的農民第一次喊出了共產黨萬歲。工農武裝割據，第一次建立了紅色革命政權。大革命失敗後，在極其困難的情況下，革命力量在農村能否存在和發展，革命紅旗到底能打多久，成了必須回答的問題。毛不僅出色地領導了井岡山斗爭，而且勇於探索中國革命的規律，他在井岡山寫的《中國的紅色政權為什麼能夠存在？》和《井岡山的鬥爭》兩篇檔案中，在深刻分析中國國情、總結經驗的基礎上，科學地回答了在敵人四面包圍下，紅色政權能夠存在和發展的原因和條件，較為完整地論述了工農武裝割據思想，並祥細分析瞭解決在農村革命根據地怎樣建設一個無產階級政黨，怎樣建設一支人民軍隊，怎樣建設蘇維埃政權，怎樣去發動群眾搞土地革命等問題。把馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的實踐相結全，初步解決了在政治經濟發展不平衡的農業大國，在敵強我弱的形勢下，共產黨怎樣堅持革命、怎樣壯大革命力量的問題，為農村包圍城市道路的開闢奠定了基礎。毛在1930年1月所寫的《星星之火，可以燎原》既科學地總結了井岡山斗爭的經驗，又科學地預示了在井岡山點燃的星星之火，必將在全中國燎原。

“艱苦奮鬥”是我黨一貫倡導的政治優勢和優良傳統，是中華民族的傳統美德，它與民族精神和時代精神相融合，是一種與時俱進的創業精神。我們黨正是發揮了艱苦奮鬥的政治優勢，才由小到大，由弱變強，成為領導全國人民的核心力量。正是由於發揮了艱苦奮鬥的政治優勢，中國才推翻了三座大山，建立了社會主義國家，中國特色社會主義事業才蒸蒸日上。無論在井岡山的革命鬥爭時期，還是在我國新民主主義革命或社會主義建設時期，艱苦奮鬥精神始終是我們黨的寶貴精神財富。衚衕志指出：“歷史和現實都表明，一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的民族，是難以自立自強的。” 一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以發展進步的。當前，我國已進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成提出的全面建設小康社會的奮鬥目標,我們必須發揚艱苦奮鬥、艱苦創業的偉大精神。