校長競聘演講稿3篇 校長競聘演講：引領未來，創造卓越

本文以“校長競聘演講稿”為主題，探討了校長競聘演講的重要性和技巧。作為一項關鍵的競爭環節，校長競聘演講承載著候選人的理念和能力的展示，對於決定校長候選人的選拔結果起著決定性的作用。本文將分享一些成功的演講策略，幫助候選人在競爭中脫穎而出。

第1篇

今天我有幸參加競聘副校長一職的演講，非常高興，在此感謝政府、領導給我一次展示自己、鍛鍊自己的機會。下面我就個人情況給各位領導和評委做以彙報。

我一九九三年畢業於固原師專，分配到山區中學，兩年後調至現在學校任教，十六年中，我先後擔任過班主任、教研組長、教務主任。無論在什麼崗位，我始終堅持政治理論學習不放鬆，自覺貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，嚴格按照教師職業道德規範要求自己，對學校和領導分配的工作任務儘自已所能，保質保量按時完成，由於教學工作成績突出，深得師生和群眾的好評。先後多次受到鎮黨委、政府、學校的表彰獎勵，xx年獲原州區委、政府“百名優秀教師獎”，有多篇論文在自治區、市、區評比中獲獎。xx年被聘為原州區兼職教研員。這些成績的取得，自己雖然付出了艱辛的努力，但更多地應歸功於上級領導的關心、支援和指導，也離不開學校老師的緊密配合、密切合作。面對榮譽，我深深感到自己的肩上擔子重了，我的肩上扛的是學生的一生，我時常提醒自己，不能因為自己的教學和工作影響學生的前程。

正因為有做老師的熱心、愛心和信心，我認為自己競聘副校長有以下幾點優勢：

本人在家村長大，有在艱苦磨鍊的經歷，又在基層工作多年，深深體會到知識對一個人成長的影響和對一個家庭狀況改變的重要性。我經常到學生家家訪，學生家長有工作的，家庭各方面情況就好一些，對教育的認識也高一些；相反，文化層次低一點的，家裡大多困難一些，對子女上學不夠重視，對教育也存在著許多模糊認識。從對比中，更加堅定了我終身從教的信心和決心。常言道：心誠則靈。我相信，只要心中充滿愛，就沒有幹不成事業。

自從走上三尺講臺以來，自己一邊教，一邊學，一邊學，一邊教。除了參加繼續教育培訓外，也參加了xx年教育廳組織的農村初級中學副校長培訓、xx年在武漢舉辦的ess專案培訓，同年參加教育廳在吳忠舉辦的教研觀摩學習，通過培訓，我不斷學習，吸收新的資訊、新的教學思想，更新觀念，轉變角色，改進教學方式，使教學成績保持在原州區會考前列，xx年本人所帶的化學成績名列原州區第二。這些成績的取得得益於自己紮實的知識功底，也得益於不斷對教育教學規律的探究和對學生學情的有效把握。

自己所在的學校是一所一千多名學生的學校，自20xx年擔任教務主任以來，我將學校的教學工作記在心中，如何提高教師的業務素質，如何調動教師的工作積極性和學生的學習熱情，全面提高教育教學質量是我常想的問題，於是，我在副校長的大力支援下，在全校深入開展了“課堂質量工程”，通過“達標課――示範課――優質課――觀摩課”等聽、評課及優秀課件大賽評比活動，使年輕教師很快成長，能更好的勝任本職工作，使中青年教師更上一層樓，成為學校的頂樑柱、學科帶頭人。通過開展校園學科知識競賽、優秀作文評比、書法、繪畫作品展、校園讀書小名星等評比活動，豐富了校園文化生活，大大激發了學生學習的積極性，學校學習氛圍濃厚，教學成績穩步提高，學校也成為原州區農村國中具有影響力的學校之一。在創造性開展工作中，自己的能力也得到了鍛鍊。

在本次競聘中，不管競聘結果如何，我都會以這次競聘為契機，繼續加強學習，不斷提高自己的業務能力和管理水平，不斷進取，創造性的開展工作，為當地農村的發展培養更好更多的人才。

第2篇

我叫陳光學，今年31歲，大專學歷，來自新江鎮漢林國小，今天，能站在這裡演講，首先感謝組織為我們提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經歷，抒發我的志向！我競聘的職位是蒲廟鎮中心學校副校長。

我1998年8月畢業於南寧市民族師範學校，後分配到新江鎮屯亮國小任教，並通過全國高等教育自學考試，取得大專學歷。在上級領導的信任與關心下，於20xx年8月調任新江鎮力勒國小校長；20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮那雲國小校長；20xx年8月至今任新江鎮漢林國小校長。12年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鑽研教育教學理論和學校管理理論，積極探索新的教育教學方法，工作業務水平過硬，文化專業知識紮實、全面，同時也積累了許多管理工作的經驗。

特別是在任完小校長七年的時間裡，我最初認為把學校的紀律、教學搞上去就認為是好的學校管理方式，自從自治區實施義務教育階段中國小校常規管理以後，我深深地體會到，要辦好一所學校，不單單只是在學校的紀律、教學的管理上，更重要的是學校的辦學理念，辦學目標、辦學特色是什麼？要讓學校朝著哪一條道路前進，這是作為一個校長需要去規劃的。最後我在漢林國小全體教師會議上明確，漢林國小的辦學理念是夯實基地、強化德育、精緻管理、促進和諧；

漢林國小的辦學目標是建立城區德育教育先進學校；辦學特色是以徐漢林愛國主義教育基地為依託，開展豐富多彩的德育活動。在學校的管理工作中，特別是20xx年秋季學期，我們成立了漢林國小第一屆學生會幹部，實施了新江鎮漢林國小“流動紅旗”評分細則，每一個學期評選出一個優秀班級“漢林班”。在實際的工作中。我能身先士卒，以身作則，團結同志，以學校榮辱為己任，創造性的開展工作，圓滿而出色的完成了學校的各項工作，受到中心校領導及學校教師的一致好評。

拿破崙不是說過嗎？“不想當元帥的士兵不是好士兵。”同時，我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功，我將從以下幾方面努力：

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

我要不斷學習，與時俱進，勇於創新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動、人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氛圍。

組織全鎮骨幹教師 成立蒲廟鎮中心學校教研中心組，分為語文

組、數學組、英語組和圖音體組，目的是指導全鎮的教育教學工作，幫助後進的教師改進教學方式，探討適合我們發展的課堂教學模式，就當前教學工作中出現的難題作為科研課題展開調研，並申請區級或市級課題。

總之，我會協助校長努力提高全鎮的教育教學質量，全面推進素質教育，保持學校的可持續性發展。

我相信，只要我有工作能力，有良好個人素質素質和積極上進的心態，我會勝任這項工作的！

第3篇

我今天能站在這裡參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。

我是來自銅鼎學校的***，現年31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文一級教師。2000年芷江師範畢業後分配到銅鼎中學任教至今。12年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年裡，本人工作兢兢業業，認真負責，團結同事，虛心學習，各方面的能力得到了很好的鍛鍊，得到了學校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優秀教師”“優秀班主任”、“教育教學先進個人”等。

我今天在這裡競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘。

一、事業心強，工作認真負責；作風正派，無不良嗜好；居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創新意識，能與時俱進。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。

二、有一定的學校管理經驗。本人所學專業為行政管理專業，通過學習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時，12年的教學工作，也讓自己所學的管理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對於班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的建設等有了一定的經驗。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經驗對學校管理可以起到很好的借鑑作用。

三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、繼續教育等工作，同時還經常協助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升。

如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括：

第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不可能“事無鉅細，親力親為”。我將虛心學習，儘快適應工作，竭盡全力做好本職工作，併發揮好校長的紐帶橋樑作用，及時向校長反映學校的管理動態與發展趨勢，提出自己的意見供校長參考，同時在執行校長指令時，做好老師們的思想工作，認真聽取老師們的意見，統一思想，團結一心做好學校的各項工作。

第二句：激勵教師，引導學生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來教育的基本原則。在物慾橫生的時代，教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長、制度的公平、公正，體現教師的價值，關心教師的工作、生活等。學生作為受教育群體，我們要善於引導，可利用主題班會、專題講座、學校活動等形式，使學生保持一個健康向上的心態

第三句：認真工作，踏實做人。“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學校的進步竭盡全力！