聖誕節的活動方案8篇 聖誕節必玩活動，讓你更聖潔！

聖誕節即將到來，為了提高員工的工作積極性和幸福感，許多企業都會在這個特殊的節日裡舉辦各種活動。那麼，如何制定一份具有吸引力和實用性的聖誕節活動方案呢？讓我們一起來了解一下。

第1篇

家庭燒烤和紅白葡萄酒—順便……買條金魚送給她吧，挑個漂亮的魚缸，七個聖誕節活動策劃方案，你是哪一派呢？。

拿出一些錢，跟她一起給自己和她母親買一些她們最愛吃的東西，各自提回家，出來後，再買兩張電影票，買點零食。看完、吃完各自回家，心裡也踏實。

拍照，是一定要的，自己買菜在家做飯，很溫馨，可以相擁到外面去感受一下平安夜的氣氛……總之只要兩個人在一起，怎麼樣過都是幸福快樂，買三朵玫瑰送給她，一起去吃頓好吃的。

用煙花在雪地裡放一圈或組成圖形或字，然後與她在中心仰望這片燦爛!

留在家裡，開啟音樂，大放節日歌，如果有紅酒就倒兩杯，沒有就用白開水，互相舉杯慶祝，祝對方快樂健康。

花幾十塊錢，買50個氫氣球，把家的`屋頂全部飄滿，然後，再買幾個彩燈，吊在氣球下邊，有點節日氛圍，再就是買些女友愛吃的小零食，等女友回來關了燈，只開幾個彩燈，來個浪漫大餐，然後給她說愛的宣言。

第2篇

期待已久的聖誕，滿載著夢想中的時尚、浪漫與無盡的厚禮登陸※※。盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我們走近，為我們送來了新年的歡樂。同時，今年是※※※英語培訓學校成立※週年。在這個特別的日子裡，我們隆重舉行聖誕晚會，慶祝我們共同的節日，釋放我們所有的快樂！

場地與物品準備：晚會前一小時所需舞臺裝置（燈光、擴音裝置、話筒），所有節目所需道具全部到位、燈光、音響等器械佈置由專人負責（待定，熟悉燈光音響控制），在活動開始前將器械佈置並除錯好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束後負責將器械運回原位、

1、氣氛定位：輕鬆活潑，雅緻親切，突出節日氣氛；

2、晚會現場總體佈局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍。新建各種標誌，方便來賓快速適應環境；

5、晚會開始前，播放聖誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍

（二）活動節目時間控制安排：活動時間26日晚6：30—9：00

2、主持人出場：四位主持人（兩男兩女、兩大兩小）

4、學員團體節目（吉他獨奏）：※※※老師平時班全體學員

1）、賽制：比賽分6隊進行單淘汰制。經過抽籤每兩個隊之間進行比賽，勝隊進入第二輪，負隊淘汰。每場比賽每隊上場4人，至少1名女隊員。

2）、開球：裁判中線拋球，球飄往那方場內，由那一方首先接球。

3）、接球：隊員只能用頭頂球，頭部以外任意部位觸球，視為違例；

a球在本方區域內（以中線為界分割）觸及地面，對方得1分；

b球在本方場區從中線下面進入對方場區，對方得1分；

5）、勝負：在3分鐘內，率先獲得3分的球隊獲勝。如在3分鐘內沒有一個隊獲得3分，加發“點球”。

6）、點球：由裁判在中線向上拋球，雙方隊員用口吹氣（不得用身體任意部分觸球），球一旦進入一方場區觸及場區任何東西，則對方獲得勝利。

2）參加活動隊員用吸管將乒乓球從a箱吸出，依次傳遞（不得用手接觸乒乓球，違者視為此次傳遞失敗），到達b箱，規定時間內傳遞乒乓球數量多者獲勝。 4、抽獎環節一：

即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！

（3）製作彩票箱一隻，來賓入場券（分正副券），入場時發放，留下副券。

1）在規定時間內，參加隊員用鼻子或者嘴脣將橫放在桌面的鉛筆豎起，不得用手接觸鉛筆；

即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！

（3）製作彩票箱一隻，來賓入場券（分正副券），入場時發放，留下副券。

所需物品到位：晚會其他物如品獎品、紀念品、禮物等由專人負責，於晚會開始前兩小時到位。

9、禮品類：文具（筆、本、文具盒）、水杯、財富本、

1、完成節目收集、篩選以及節目後期的排練、彩排工作。

（三）第二專案組：舞臺設計（場地設計）、宣傳組組長：※※※

1、舞臺建設，聖誕樹、氣球、綵帶。花等能表現聖誕氣氛的裝飾品為輔

任務：晚會期間，負責會場紀律維持、學員簽到、報名收款以及會場後勤保障。

第3篇

聖誕節是徒紀念耶穌的誕生的節日，是一個西方的節日，但是近年來卻為越來越多的中國人，特別是年輕人所接受，並且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容。

豐富部員們的課餘生活，瞭解和體驗到聖誕節的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，度過一個愉快而又有意義的聖誕節。

5、活動概要：看電影、貪吃比賽、現場歌唱表演、合唱（相親相愛一家人）、吹蠟燭比賽

1、讓大家充分感受科協帶給他們的溫暖、歡樂與舒心。

2、讓所有的科協人緊緊團聚在一起，形成家的概念，相親相愛。

3、留下一個難忘的聖誕節回憶，開啟一個新的共同美好記憶點。

3、物資準備（蘋果、蛇果、小禮品、零食、飲料、）

5、聖誕老人套裝，需要一位自願的聖誕老人作為吉祥物

6、雞排券（與xx雞排店協商好，提前給好錢，簽好憑據，憑憑據拿取雞排，僅限當晚）

7，小彩紙（寫祝福用），祝福瓶（可裝所有的祝福紙）

活動一：“電影共歡享”《瘋狂原始人》，大家一起看電影，有著家的溫暖的瘋狂原始人會讓大家感受到科協的溫暖，既搞笑又有意義，主持人在結束時提出幾個有關影片內容的問題，答對者由“聖誕老人”給予獎品。開始前準備好零食，可參考聯誼時的食物準備。

活動二：“貪吃比賽”，兩張桌子上擺上幾隻蘋果，選取自願參加的觀眾加四位主席進行比賽，比賽內容是吃蘋果，計時進行，最快者為冠軍，聖誕老人發放獎品，同時主持人發放神祕冠軍盃：超大紅蛇果。

活動三：“自由歌唱者”，自願麥霸上臺表演，一堆歌顯示在投影儀，有感覺者自行上臺表演，獲得最熱烈掌聲者發放雞排券，由主持人串聯並挑起現場氛圍。（萬一冷場，主持人提示部員喊部長上臺）

活動四：“溫情寄語”全場滅燈，只有幾根蠟燭亮著，由四位主席向我們敘述心裡話，部員靜聽。之後想說出心裡話的觀眾可以對大家傾訴，此後，主持人引導大家說出祝福語。

活動五：“共度平安夜”為每一位到場觀眾發放蘋果，獲得的條件是每人寫一句話（提前通知帶筆，紙統一準備好），寫出自己最想說的一句話，儲存至祝福瓶。聖誕老人抽取其中1張紙條，讀出祝福語，寫出這句話的人同時被挑選為幸運觀眾，可獲得獎品再由幸運觀眾抽取紙條，以此重複，直至獎品發光。

活動六：合唱相親相愛一家人，主席領唱，大家一起唱。

2、簡單主持稿撰寫，22日前完成，辦公室負責，兩位部員一位中幹撰寫。（聯絡兩位主持人，聽取他們的意見）

3、高清資源《瘋狂原始人》，技術中心準備，同時技術中心準備整場ppt以及需要的音樂、視訊。

4、電影中的問題（要求一半有意義有深度，一半搞笑無厘頭），活動部準備。

7、食品購買由外聯與辦公室合作完成，外聯負責小禮品與批量蘋果購買，辦公室負責零食、飲料、小禮品、蠟燭、祝福瓶、許願紙、及紅蛇果的購買。同時負責雞排券的`準備。

8、現場佈置，由辦公中心組織部員一起準備5點半執行。

10、場務5名，負責搬桌子，點蠟燭，關燈開燈，輔助串聯節目，解決突發狀況。

13、橫幅準備“共度聖誕夜，相聚一家人”科宣部準備。

1、準備時注意喜慶感，每個活動想一個特別的名字，同時開場前10分鐘開始播放聖誕主題歌作為背景音樂。

3、各部門通知帶筆，並讓大家提前想好一句對科協生活的想法。同時通知想唱歌的同學，準備好自己想唱歌曲的資源，以備不時之??

4、本次獎品採取特殊方式獲得，即自行在聖誕老人口袋裡抓取，為了增加趣味性，袋中裝有坑爹物品，以引起大笑。

5、本次活動前應做好充分的準備工作，確保場地不會被其他社團組織佔用，而出現活動場地衝突的事故。

6、工作人員應佩戴工作證，注意禮儀，不做與工作無關的事。

措施：應提前做好宣傳活動，保證能參加的部員都趕到，極力避免活動人員不足的事發生。

b、對活動參與人員解釋，並承諾於次日2輪採購結束後，重新分發獎品。

3、相應學生社團人員遲到或未到場（聯絡時有意願舉辦的）

第4篇

為營造良好的節日氛圍，並確保此次節日辦好，結合上一年的聖誕節節日舉辦情況，利用公司現有場地，策劃一起以兒童樂趣為主題的歡樂活動。

1、彙總近兩年的消費情況及消費群體，家庭消費已步入，在接待量上已跨入主流消費群體，雖人均消費不高，但能夠起到市場傳媒作用。為公司做了活廣告，加大了公司在市場中的影響力 。

2、家庭消費中，倡導兒童消費樂趣，將會成為主題消費亮點。伴隨社會經濟發展，兒童消費與兒童教育將會同步，通過社會消費現象來引導兒童教育，衍生文明。

3、“聖誕節活動”引進中國，是世界文明與進步的體現。在國外過聖誕節，主要在兒童活動方面彰顯樂趣，是兒童非常期待的節日。如：聖誕老人派發禮品等。

4、倡導兒童主題消費，同時也是引領健康消費、綠色消費。破除浴場業帶有非議消費造成的負面影響。

5、兒童樂趣活動投資成本少，突出活動氛圍強，衍生節日氛圍反射，帶動其他消費。

三、活動場地佈置：結合場地及活動內容加以佈置，盡顯兒童歡快氛圍。

四、活動人員安排：儘量安排女員工及親和力較強的管理人員。

五、活動宣傳事宜：以會員家庭消費為主體媒介，加大宣傳，鼓勵提前報名，對積極參加者，給予派發有紀念意義禮品。活動中取得成績的，同樣派發有紀念意義的禮品。

六、活動圖片資料採集：公司安排好人員做好現場活動錄製及攝像。並將帶有紀念意義的照片派發給參與家庭。

七、活動安全事宜：密切關注兒童遊樂安全，做好安全防範。並做好提醒工作。

1.螞蟻搬豆的遊戲：一般參加我們活動的都是一家人或者爺爺奶奶等，這個遊戲適合較大一點的寶寶，讓寶寶做螞蟻頭，爸爸媽媽或爺爺奶奶躲在寶寶後面做身體，在終點的位置放置豆，然後讓寶寶去搬豆回到原點，在規定的時間裡運回的豆子越多就勝利。

2.小腳踩大腳遊戲：這個遊戲只要一位家長和寶寶參加即可。可三組三足一起進行比賽，家長讓寶寶站在自己的腳上，然後從起點出發至終點，最先到達的'為勝利。途中寶寶的小腳不能落地，落地就要回到原地重頭再來。

3.螃蟹夾球：這個遊戲也可以多組進行，只要一個家長和一個寶寶，家長和寶寶雙手握緊，將球放在上面，由起點跑至終點。球落從頭再來。最先到者就勝利。

4.吹球進框：準備幾個氣球，放置起點，讓寶寶和家長分別吹氣球，吹至終點出的球門裡，在規定的時間中進的越多者就獲勝。

5.套圈圈：這是一個獎勵遊戲，可在最後由寶寶拿到的通關憑證大多少決定參加。準備一些小禮物放在地上，給家長圈圈讓他們套，套到的就得到禮物。

遊戲後可以按照寶寶得到的通關憑證的多少進行頒獎典禮。也可以頒發一些家長參與的獎項。

第5篇

2、增加同學間的相互瞭解，增強團隊合作意識，互助互愛，共同成長。

六、活動時間：20xx年12月24日下午7：10開始(班委及活動負責成員6：30到場，通知其餘同學7：00到場。)

(三)備註：由全體活動人員負責在活動開始前完成現場佈置。

2、說明：①由xx系主持人用致開場辭，xx系主持人致幽默開場白;

④xx系主持人介紹第一個開場節目，xx系主持人介紹第二個節目。

3、備註：主持人需事先統一開場白等內容。各系代表隊由各系班長負責開場表演準備工作。

4、說明：本活動需要男女搭配完成，男生揹著女生，主持人出一道腦筋急轉彎，聽到出發命令後，男生揹著女生，迅速跑到前方座位處坐下回答問題，答對勝出，，勝出有獎，回答錯誤則重複。

2、說明：本活動為了活躍氣氛，加速增進組員之間瞭解。

3、組織：①主持人宣佈遊戲規則(五張凳子放在中間，六位同學圍著凳子轉，主持人放音樂，當音樂停止時，同學們就搶佔位子，沒坐到位子的同學即淘汰，以此類推，最後一名勝出者有獎);

2、說明：此活動為現場抽取觀眾參與，主持人將在黑板上寫下一動作狀態，問參與者是否願意做，願意和男的還是女的做，白天做還是晚上做，一天做幾次，以後會不會繼續堅持，等等

主持人可以問，睡覺，上廁所，吃飯，洗澡，脫衣服等搞怪問題。

4、備註：①活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷;

2、說明：大家坐在一起，以“擊鼓傳花”的方式傳遞道具，當音樂停下時，由拿到道具那名同學作為參與者，進行真心大冒險。

②相關人員配合活動，向參與者發放糖果，參與後有小禮物;

1、是否曾經暗戀過ta人，暗戀的原因是什麼，具體情況是怎樣的?

3、找一個異性(不是本班的)，想方法讓ta說出：“友誼天長地久”，不能讓ta直接說。

①同學們各抒己見，把好聽的歌例舉來，大家一起唱;

3、組織：主持人宣佈活動;同學們對剛認識的同學進行深入瞭解，留下電話號碼或qq號，以後成為好朋友!!

1負責：主持人、禮儀組、裁判組、攝像組、音像組及各班負責人員

4、後勤組：負責活動資源的借用、購買、製作、運輸、歸還及活動現場的`佈置和整理。

7、製作組：負責班級禮物、道具(分組紙條)的製作等。

1、活動所需裝置、物品、稿件、其他等需於活動前完成租借、購買、撰寫、製作等。

3、各(組)人員在不影響完成各自任務的前提下須參加到活動中。

此活動策劃書為小組策劃為日後小組策劃書所用格式，內容將會更改。這是小組第一次做策劃，還沒有按流程來做，還有感覺小組離正式起步還有點遠，大家現在都有自己各自的事情，學習任務，但是小組是最快的方式來完成各自所需完成的任務，希望有一個好的開始。本次將由濤負責整理各自意見。

1、作為聖誕節所在那周，把時間定在周5平安夜，有很好的主題來做，關於是放假參與人數少的問題，個人認為這取決於活動本身是否有吸引力。這還需要聽取大家看法和聯誼班的提議。

2、聽說2班文藝委員很厲害，其實我們可以和其他班一起來弄這個跨學院聯誼，①可以分擔我們的任務;②可以準備節目;③更多班級參與更加熱鬧，有更多積極的參與者，有利於活動的開展。

3、基於第2條，我們將發邀請函加口頭協商方式，邀請聯誼班級進行聯誼，活動班級可以為3、4個，這樣可以分擔活動經費，更能分擔策劃壓力，還有就算有些人不來，人也不少，能保持活動氣氛。

其實活動策劃不需要我們很多時間做，重點是實施。很多事我們需要試過才知道不可以。不知道活動是否能順利，但是我們還是要嘗試。這周就暫時到這裡吧。下週再開始活動策劃。

現在主要就是班級協商問題，留給週日或者下週解決吧。

第6篇

誰都無法保證下一秒你愛的人會不會親手打破你的`心臟，轉身利落走人。--uumob

(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以遊藝類節目為主，穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳說、聖誕老人分發禮物等。

(2)老師和學生統一戴上聖誕帽(老師的聖誕帽由學校統一提供，學生的聖誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);

(3)下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。

(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯絡家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

(2)全託生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

資料上傳：12月23日晚前有關老師(名單見下)將聖誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂聖誕”中“文化閱讀”資料夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂聖誕”相關資料夾;12月27日晚前美術老師各選送6～10幅聖誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。

第7篇

1、能理解繪本的主要內容，感知聖誕老人一年的生活。

2、會根據畫面資訊進行聯想，大膽地說出聖誕老人的活動。

物質準備：音樂《鈴兒響叮噹》，《聖誕老人的王國》ppt及圖片，聖誕老人圖片，聖誕樹圖片，禮品卡。

師：孩子們，今天咱們班來了一個特別的客人，對了，是聖誕老爺爺，聖誕老爺爺到底住在哪裡？他都在忙些什麼？

小結：一年有12個月份，可是我們就只能在聖誕節看到他，其他時候呢？你們一定很好奇吧！答案就藏在一本有趣的繪本里！我們一起來看一看吧！

二、組織幼兒欣賞繪本《聖誕老人的王國》的前半部分，感知理解聖誕老人的前半年活動。

1、教師邊播放ppt圖片，邊組織幼兒一起討論聖誕老人在從一月份到四月份的生活。

師：小朋友們，你們瞧，繪本的名字叫《聖誕老人的王國》，在一年的十二個月裡，聖誕老爺爺在每個月裡都在做不一樣的事情。

提問：你們先猜猜看聖誕老爺爺在一月裡，可能在做什麼？

師：真的是這樣的嗎？（待幼兒回答後，教師邊播放圖片邊講述繪本聖誕老爺爺一月的生活，二月份和三月份教師直接播放圖片講述。）

提問：接著，在四月裡，看看這畫面，你們覺得聖誕老人可能在幹嗎？誰能試著用完整的話來說一說？（待幼兒回答後，教師再進行補充小結。）

2、教師邊引導幼兒看ppt圖片，邊聲情並茂地講述聖誕老人在五月，六月的活動。

三、組織幼兒玩猜一猜，說一說，比一比的遊戲，鼓勵其聯想聖誕老人後半年的生活。

師：小朋友們，剛剛我們已經都知道了聖誕老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二個月，，聖誕老人其它月份可能都在幹什麼？接下來，聖誕老爺爺想邀請小朋友們自己來玩個猜一猜，說一說，比一比的遊戲。

要求：看，聖誕老人給我們準備了兩個箱子，聖誕老人身上裝的是抽獎卡，聖誕樹上藏的寶貝是聖誕老人的活動圖片。待會兒小朋友上來必須先從聖誕樹上抽出一張圖片，猜一猜聖誕老人可能在做什麼，然後就要試著說一個故事，比一比誰說得精彩，誰就就能夠從另外一個箱子裡抽出一份聖誕老爺爺給你們準備的禮品卡。

師：哇，剛剛小朋友都很有自己的想法，編出了很精彩的'故事，那聖誕老人在後半年的活動到底真的像你們說的那樣嗎？我們再一起來聽聽看！

小結：是呀，原來聖誕老人為了給小朋友準備禮物，一年裡的每個月都很忙，聖誕老爺爺為我們做了那麼多，總是帶給別人快樂。

四、組織幼兒大膽地表達看完繪本的感受，進一步體驗語言交流的樂趣。

師：小朋友們，那現在欣賞完繪本，你們有沒有想對聖誕老爺爺說些什麼呢？誰想上來抱抱聖誕老爺爺，並大膽地說一說。

小結：小朋友們都完整地說出了對聖誕老爺爺的感激。真好！

第8篇

邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子聖誕節。

1、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體遊戲的快樂，增進親子間的情感。

3、在活動中，培養孩子的'交往能力和自我展示才能。

1、家長準備：家長及幼兒以聖誕裝扮出席：如戴聖誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋；各家庭自己準備心願卡（要求在家填寫好）

2、幼兒園準備：大聖誕樹三棵；糖果若干；聖誕老人禮物袋六個；氣球十包（要求全是粉紅色）；貼貼紙若干；紅地毯一大塊、音樂音響、遊戲卡、英語歌曲《聖誕快樂》、手掌拍拍6個。

（1）、9：00—9：30入場式：（家長到老師處簽到，領取“兌獎單”）全體家長帶孩子入園，在門口掛上心願卡六位聖誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與聖誕老人問好，可獲得聖誕禮物，然後與聖誕老人合影，再走紅地毯並簽名，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的聖誕樹，遊戲開始時，大家圍著樹站成圓圈]

在每個活動區，孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當場獎糖果一個入。

a、遊戲《看誰投得準》（三組共同比賽，一個家庭為一組。）

玩法：2分鐘之內。家長和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個家庭同時進行比賽。

b、遊戲：抬花轎（三組同時進行比賽，一組由五個家庭組成。）兩個年級班一起比，不分年級。

準備：障礙物9個，每組各3個地點：二樓舞蹈室右半邊教室

玩法：家長（爸爸和媽媽）雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。（如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成）