關於2023年師德師風學習心得體會感悟4篇 探究師德師風的重要性:2023年學習心得分享
"本文圍繞2023年師德師風學習心得體會感悟展開,旨在探討如何落實師德師風,提升教育教學質量,增強教師職業素養,實現教師隊伍建設的可持續發展。"
第1篇
當今在深化教育改革,全面實施素質教育,育人觀念在不斷更新。本人自我創新意識薄弱,偏向注重經驗操作層面上。因此本人應加強新的教學理念的學習,不斷加強自身建設、不斷完善自我。把沉於經驗上的東西與現代教育思想理念結合起來,腳塌實地深入研究,並努力實踐。
在課堂教學中出現問題時,有時不冷靜、有急噪情緒,表現在對學生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學生的嚴格並不等於訓斥和語言粗魯,應該用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育、幫助學生,讓學生自己醒悟和反思、達到教育的`目的。避免出現沒有修養和說話粗魯的態度,應加強自身修養的學習,努力提高自身的思想政治素質,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立良好形象。
以後我還要繼續堅持學習《教育法》、《教師法》,按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,在教育教學工作實踐中,不斷轉變教育觀念,創新思維方式,改進教育教學方法,建立新型的師生關係,努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導,來促進學生的成長和進步,做學生喜愛的老師。做一個人人讚美的好老師。
第2篇
近期,學校組織我們認真學習了師德標兵先進事蹟,這些事蹟深深打動了我,讓我心血澎湃。一位位認真的教師,一張張微笑的臉龐,在這些微笑的背後是一件件讓人感動地事情,也是一件件值得我們學習的事情。這些事情也許並不偉大,但是他們能幾十年如一日堅持著,這不僅讓我們感動,也值得我們學習。他們的事蹟給我們指明瞭前進的方向。從他們身上,我看到了愛國守法、愛崗敬業、、教書育人、為人師表、關愛學生、終生學習的優良品質,我也從中獲得了教育啟迪:在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,把平凡的事情做好就是不平凡,就值得我們每一個平凡的教師去學習。
為此,我深深地思考著:我也是教師,我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守。在今後的工作中,我們應該以他們為榜樣,以德立教、愛崗敬業、為人師表、無私奉獻,爭做讓人們滿意的教育工作者。
首先,要熱愛教育事業。都說“幹一行愛一行”,其實更多的人幹了這一行之後,在深刻了解了這一行之後,也許就很難在愛得起來了。每天都與一群群孩子講著最簡單的知識,重複著最繁瑣的話題……這樣的日子日復一日之後,想讓我們愛都很困難了。所以作為教師,要及時擺好心態,看到教師不一樣的生活,並從這樣的生活中找到人生價值,這樣才能從心底愛上這個事業,以美好的教育行為為自己的人生主線,把全部的愛獻給學生,獻給教育事業。才能更好的幹好教師這份工作。
其次,要愛學生。愛不應該是掛在嘴上,她更應該是在思想上和生活中的體現。正如師德標兵沙一小的張麗琴,“在十幾年的班主任工作中,她快樂地做著孩子成長道路上的守護者、知心朋友和引路人。對於失去母親的孩子,她傳母愛之情,暖孩子之心;對生活上有困難的學生,她伸熱情之手,灑一片愛心;對於特殊孩子,她細心呵護,點亮心靈之燈。”這點點滴滴就是把愛放在了生活中,關心孩子,為孩子的成長出自己的一份綿薄之力,這不就是我們今後學習的榜樣,值得我們年輕教師在今後的工作中學習,為孩子著想。
第三,要有一顆無私奉獻的心。愛是不求回報的,教師應該耐得住清貧,我們沒有豐厚的回報,但是有學生對我們滿滿的崇敬和愛。我們對每一位學生的付出,總有一天,我們會收穫屬於自己的那一份快樂和成績。我們不應該目光短淺,僅看到眼前的'利益,更多的是要從學生的終身發展著眼,為孩子的發展添磚加瓦。
當然,這些標兵的身上還閃現著無數的優點,作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們去學習。我相信努力的付出,才有春風細雨的滋潤,才能有桃李滿天下的收穫。讓我們用愛的光與熱孕育又一個感人的故事,成為青少年學生健康成長的指導者和引路人,無愧於“人民教師”這個神聖的稱號!
第3篇
20__年5月27日我有幸在野川中學聽了“高平市師德師風先進事蹟報告會”,三位老師的報告深深地感動了我們。他們崇高的人生追求,高尚的師德情操,無私的奉獻精神給了我很大的震撼,他們平凡而普通,默默無聞地工作,在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事,讓人不禁受到教育。
特教教師杜豔梅用行動詮釋了特教人員對學生滿腔的愛。從沒有教材、沒有校舍、沒有生源發展成為人人都豎大拇指的正規特殊學校。杜老師和她的同事們為此付出了不為人知的辛苦。付出終得回報,殘障孩子們進步了,會叫爸爸媽媽了,老師們覺得比自己的孩子叫都親,不知不覺流下了幸福的眼淚。
河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅守成為公辦教師,歷盡千心萬苦,她那種默默堅守的精神深深打動了同樣是代理教師的我,焦老師深愛這份職業,為此奮鬥了一生,從62.5元的工資苦苦堅持,榮譽獲得多,嘲諷受得也多,但她為了心愛的學生沒有放棄,在父親的支援下終於贏來了自己的'未來,成為一名光榮的公辦人民教師,所以她堅信“有一種成功叫堅守”。
東方紅國小晉書燕老師小時候受父親影響特別崇拜教師,所以從學經歷以師範為主,學業完成後順利成為了一名光榮的人民教師,她感到無比榮耀。為了教師這份榮光,她嘔心瀝血,用博大無私的師愛去關心愛護學生,把學生當作是自己的孩子一樣對待,贏得了學生同等的尊重和愛戴。積極進取的她還光榮加入共產黨。為此她更加為這份職業無悔地付出,使她所在學校的老師“萬紫千紅春滿園”。
由此看來,師德的培養和提高,不管是對老師自身還是對學生都尤為重要。我真誠的感謝這些師德標兵,感謝他們讓我看到了教師的人生價值,讓我懂得了如何為師,總之,通過這次的報告會,讓我受益匪淺,這是對我們心靈的一次淨化和洗禮。
第4篇
20__年5月27日上午,我參加了市教育局組織的師德師風先進事蹟報告會。在野川中學舉行報告會上,三位師德標兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍天》、《教師,無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力,通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事,現身說法,為我們上了生動的一節課。愛崗敬業,愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事,平凡中見偉大,簡樸中見真情,體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛,折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告,感動之餘,感觸頗多。通過學習,我對師德又有了更深的理解和體會。
學校有眾多的制度措施,但我認為,提高教師的師德修養是關鍵。作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點燃別人,首先自己心中要有火種。一個好教師,不僅要有學術上的影響力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的,甚至是受益終生的。
教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發揮最大限度的作用。可以說,熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過,沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師,首先要有愛心,不關愛學生的教師,決不是好教師,學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等於塑造一個學生,而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。付出愛的.過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友,要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤並及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格,瞭解學生的個性,相信學生,關心學生;對程度、水平不同的學生,採取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中,我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,用實際行動向優秀教師學習,要規範自己的教育教學行為,做學生的榜樣,用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生,做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。
三、身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。
我們有責任、有義務從現在做起,從自身做起,通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。
今後,我要規範自己的教育教學行為,時刻謹記:孩子的眼睛就像攝象機,耳朵就像錄音機,他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心裡。教師要做學生的榜樣,要做給學生看,而不是說給學生聽,用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
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