地理教師學期工作總結2篇 探究大地 展望未來——地理教師學期工作總結
地理教師是學校教育中不可或缺的一份子,他們負責學生地理學科的教學工作,傳承與推廣地理文化知識。隨著學期的結束,地理教師工作總結成為了必不可少的事項,這不僅是對自身教學的反思與總結,更是為未來的教學提供了寶貴的參考。
第1篇
學期的工作,有的喜悅,也有失敗的教訓,為使今後的工作做得更好,現總結如下:
地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規律,懂得自的方法,教會學生閱讀地圖,並熟悉它們,為學生今後參加活動打下基礎。國中地理第三冊主要從中國區域地理的角度,用事實材料,使學生認識不同地區的居民,如何利用當地的條件,發展生產和促進社會進步,以及不同的地區所出現的程度不同的環境、資源、人口等問題。
本學期八年級6個班共有學生307人,由於學生資訊閉塞,知識面狹窄,對外界瞭解甚少,加上基礎又是不在同一水平線上。給學生學習地理帶來了很大的影響。
從xx市質檢的`統測來看,平均分僅為54分,及格123人,教學成績仍不夠理想,還需多多努力。
他山之石,可以攻玉。針對學生實際,我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學習大綱,貫徹大綱,進一步轉變觀念,實施素質,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。
2、加緊對教師自身業務素質的提高,做到認真備課,因材施教,選擇最佳的,傳授知識和技能。
3、加快教學方法研究,在教學中認真吸收別人先進的教學方法,大膽嘗試,加以變通,並從理論的角度,加以深華。
4、加快教學手段革新,教學中繼承和發展傳統教學方法和手段的合理部分,利用學校語音室教學手段於教學。
針對近年來地理統考試題的研究、分析,及時組織,先後模擬測試3次,估計平均分在75分左右。
本學期進入複習以來,加之在學生考試前期,耽誤了最為寶貴的複習階段的時間,沒有能組織系統的複習,不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。
今後的教學工作,應以素質教育為突破點,培養學生技能。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上,特別是優等生再來一次新的突破。
第2篇
本學期前半學期我擔任了七個班的地理教學工作,後半學期擔任四個班,任務艱鉅,在與諸位地理教師的協同合作下,明確職責,腳踏實地的工作,各項教學活動開展的井井有條,現將一學期的具體工作總結如下:
一、積極參加課改培訓,加強理論學習、促進觀念轉變
我校實行“1+3教學模式”,在整個學期中,從網路中收集各個地區關於新課改的`理論內容來充實自己課改理論,並同其他地理教師討論關於課改的方法和實施步驟。對高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識,理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。
二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作
本學期切切實實做好高中地理教學工作,力爭全部學生學到東西,重點做學習困難學生的工作。注重對高一學生打好基礎及培優。組織高一備課組成員做好下列工作:
1、學習地理課程標準,做好新課程培訓工作認真學習和鑽研學科課程標準新教材,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求實現突破課改中的重點和難點。
2、安排每一個星期的教學進度、課時安排,每堂課的大致上法,從而保證八個班級的教學進度一致。
3、做好期中、期末複習工作、認真學習考試說明,探討複習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。
回首這即將過去的一學期,各項工作紮紮實實、井井有條,這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學期,新課改尚處於不成熟的探索階段,卻又頗感任重道遠。要正確引領並促進自己教育教學技能的專業成長,必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式,逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念,加強日常工作的歸納、總結與反思。
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