足球社團活動總結2篇 "射門拼搏,激情無限:足球社團精彩回顧"
本文主要總結了我們足球社團在過去一個學期所舉行的各項活動,包括比賽、培訓及社交等方面的內容。通過這些活動的舉辦,我們不僅提高了球技水平,更加強了團隊合作精神,並取得了一定的成果。下面,就讓我們來詳細回顧一下這段時間內我們足球社團的點點滴滴。
第1篇
在本學期我擔任足球社團工作,感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣,增強學生的體質,增進學生身心健康,拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和方法,發展靈敏,協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。
訓練時間是從20xx年x月開始到20xx年x月結束,每週四下午第一節課。通過一段的興趣培養和實際訓練,學生對於足球運動非常有興趣和熱情,學生們對於球性有了部分的提高,技術方面也得到了基本進步。
興趣是學習之本,是學習的有力的動力。在訓練初始階段,通過向學生介紹足球的起源,比賽的規則和各種技戰術的要領,大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習後,學生們對於參加足球運動充滿樂趣和激情,並且對於自己學習好這項活動有了自信心。
通過一段時間的訓練觀察,個別隊員對於足球運動有較強的興趣和球感,對於一些基本技術,也能夠把握並且能做的較好。但對於每項動作的要領(如:個人的體能,用腳的正確位置觸球,觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由於隊員年紀小,有些隊員不能夠控制住自己的行為,講解的時候不注意聽講動作要領和細節,訓練的時候不夠認真。由於隊員年紀小,每節課的時間相對較短,對於動作要領不能很好的把握住(如:傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向),動作不規範等等。並且由於活動總時間不長,所以在有限的時間裡,只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。並沒有介紹戰術方面的內容。當然這裡也有本人自身的原因(如:講解不夠透徹、通俗,動作演示不夠全面,專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力,加強訓練,逐漸進步。
平時經常性地對足球技術,訓練的方法,運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論,加強對足球的理論學習與鑽研。一有空就集中進行學生足球技術、錄影的觀看,並針對學生特點進行有目的的訓練,對於部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支援學生參與體育訓練的情況,教師們經常性地通過家訪與電話聯絡耐心、細緻地與家長溝通取得家長的理解與支援。
二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。
根據校園足球的要求,有目的、拓展性體育課中根據各年級學生特點投入了大量課時,在學生學的基礎上,發展學生對足球的興趣,並通過興趣小組對其興趣進行延伸,最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置,在訓練中做到年年有計劃,月月有目標,週週有記錄。
一年來,學校的體育工作及足球傳統專案的管理、開展、訓練都取得了一定的成績,而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善,在此也希望得到各級領導的加倍關愛,相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。
第2篇
時光匆匆,很快,一個學期過去了,回頭一看,這個學期,對於健美操教學來說具有很大的好處。開學初制定了教學試行方案,學生都能用心參與,在本學期健美操教學工作中,依據《三明九中健美操社團活動計劃》進行教學,使學生了解健美操的基本理論知識、運動常識、運動保健知識,養成正確的身體姿態。總結本階段,得出以下幾點:
正所謂沒有規矩,不成方圓,在參考多種制度的狀況下制定出了嚴格的訓練制度,要求學生在訓練時務必準時到場,不遲到、不早退。無故不請假,愛護環境,不亂扔垃圾,著裝整潔等。
本階段主要以健美操的基本理論知識和身體姿態訓練為主,在增強學生體質的同時,使學生掌握健美操基礎知識,培養學生體育運動的潛力和習慣。為了協調發展,充分發揮健美操在培養全面發展人才中的綜合作用,在教師的指導下,使學生透過思維和練習掌握健美操基本知識與技能,提高學生身體素質並促進身心協調的教學活動,在提高學生運動技術水平過程中,對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養學生的勇敢、頑強的進取精神,讓健美操鍛鍊與安全衛生相結合。
健美操訓練是全身協調的運動,是在音樂的陪伴下培養學生的節奏感和韻律感,透過健美操的基本理論知識和姿態教學,來激發學生的用心性和訓練熱情,在動作的選取上注重簡單易學和實效性,使之便於開展普及。在保證合理的運動負荷的基礎上,運動量和難度逐漸加大。動作由簡至繁,幅度由小至大,速度由慢至快,練習步驟由分解至完整,促使他們由被動訓練變成主動訓練,增強體質、增進健康、塑造美的形體,並構成良好的心理狀態,從而使更多的學生參與到健美操運動中來,並在鍛鍊的同時,掌握相關的健美操知識、基本技術與風格特點,從而推動健美操運動的發展。健美操要求動作簡單、有彈性,動作清晰,無剩餘動作,但是又要避免過分鬆弛或過分緊張。動作之間的連線要自然、流暢、轉換及方向的變化要乾淨利落,無剩餘動作。動作和音樂節奏要配合協調,動作的節奏要準確,要充分表現音樂情緒,要展示內心的激情,體現一種健康、向上的情緒,充分提倡學生個人風格的表現力。
在訓練結束後並給學生教放鬆操,讓他們認識到在大運動量訓練後要放鬆。這在很大程度上促進了學生的身體健康。
本學期在基礎訓練的同時,教會了學生如何參加健美操鍛鍊及運動保健知識和正確的身體姿態
我們在“誦讀經典圓夢中國”活動中表演了“青春魅力”健美操節目。我們花了很長時光,留下許多汗水,贏得了同學們和老師的熱烈掌聲。
透過這一學期的`教學,存在的問題主要體此刻以下幾個方面:
⑴學生對理論知識學習的興趣沒有對實踐課的興趣濃。
今後打算增加平時活動的時光,加強訓練強度,爭取高質量高水平地完成健美操教學任務,到達預期目的。
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