元宵節的一天國小一年級作文3篇 元宵節，一日快樂！

本文主題為"元宵節的一天國小一年級作文"，以描寫國小一年級學生在元宵節的日常經歷為主。通過生動描述孩子們迎接元宵節的歡快氛圍，展示他們參與猜燈謎、賞花燈等傳統活動的熱情和快樂。這篇作文將帶領讀者走進孩子們的世界，感受元宵節的喜慶和溫馨氛圍。

第1篇

農曆正月十五，我們這兒每家每戶都要吃湯圓，鬧元宵，看燈會。

下午，姥姥拿了一盆糯米粉，放到了一隻凳子上，叫我幫助她去拿住臉盆的邊沿，不讓臉盆動。我答應了一聲，就幫姥姥把臉盆扶住了。然後，姥姥就拿來了一碗開水倒進了臉盆裡，接著，她用雙手用力地和起來。 米粉很快就被姥姥和成了一團，臉盆邊上的乾粉還有許多，姥姥叫我再去拿一點水來倒進臉盆裡有乾粉的地方。她拿起和成的粉團往放有水和乾粉的地方和了起來。不一會兒，姥姥就把一個粉團和好了。她還把臉盆邊上的粉都沾在了粉團上面，再和了一下。 現在，大功告成，就等做湯圓了。

等到吃湯圓前半個小時，姥姥開始動手做了起來。我看到她從粉團上面抓了一團粉，用手搓成了一個圓柱形，然後，在中間挖了一個孔，邊挖邊轉，那個孔漸漸變大了。接著，姥姥把剁好的肉泥放了一點進去。然後，她就把這一個湯圓收口了。我看著姥姥做的樣子覺得自己也心動了，也想親手去做湯圓。 我立刻跟姥姥說了一聲就動手做了起來。我像姥姥一樣做著。我覺得沒有自己做得沒有姥姥那樣容易，但是也把一個湯圓做好了。姥姥看了看說：“嗯，第一個能夠做得這麼好，已經不錯了。”接著我又跟著姥姥做了下去。不到二十分鐘，我們就把湯圓全部做好了。

接著，就是煮湯圓了。姥姥把水澆開，就放了一半湯圓下去。這時，鍋子裡的熱氣冒了起來，人的眼睛都快睜不開了。

燒了幾分鐘，姥姥倒了兩次冷水，才揭開鍋蓋說：“好了，現在可以盛起來吃了。”這時，我看到湯圓已經全部浮在了水面上。爸爸動手盛湯圓。他先給我盛了一碗。我卻把第一碗端給了姥姥，讓姥姥先吃。這時，姥姥笑得連眼睛都看不見了。然後，我接過爸爸遞給我的湯圓津津有味地吃了起來。

第2篇

在舅舅家的村子裡， 元宵節的時候，有個習俗就是舞龍燈。他們的龍燈稱為板凳龍， 是由很多很多的花燈固定在一塊塊寬寬的板上面，然後一塊連線一塊，作為龍身子，加上龍頭與龍尾， 就組成了一條長長的美麗的板凳龍。

每年的元宵節前，家家戶戶都在家裡設計製作花燈。長的板凳龍，有好幾百節組成呢，各種各樣美麗的花燈， 浩浩蕩蕩的，場面可壯觀了。

以前外公在世的時候就自己製作過龍燈。首先挑選很粗的木頭鋸成一塊塊寬寬的木板，在木板的兩頭打上用於串聯其他龍燈的孔。然後設計花燈的形狀，用竹篾製作花燈的`模型， 買來各種彩紙糊在模型上， 一盞美麗的龍燈就這麼做成了。 再把這美麗的龍燈固定在這塊寬寬的木板上，然後等除夕一過，在大家商定好的某個日子， 各家各戶把製作好的龍燈從家裡抗出來， 在操場上集中排隊，比比誰家的龍燈設計最奇特，看看誰家的龍燈糊得最漂亮， 把所有的龍燈首尾相連，一條美麗的板凳龍就這麼誕生了。當然， 一條板凳龍最重要的是龍頭， 龍頭的形狀也是不同的，有仰龍，有臥龍。舅舅村子裡的板凳龍的龍頭是仰頭式的，一般會由好幾戶人家一起合作製作而成的，而且擺放在固定的位置，龍頭前會供奉一些水果啥的，看上去比較神聖的。

媽媽說，以前舞龍燈，是為了祈求風調雨順，讓農民伯伯們在新的一年裡有個好收成。 現在舞龍燈，是為了豐富大家的業餘生活，活躍元宵的喜慶氣氛，圖的就是開心快樂。

第3篇

我國有許許多多的傳統節日，但我最喜歡的，還是元宵節。

元宵節的夜晚最美麗，最壯觀。整條大街像是辦喜事，處處張燈結綵，更特別的是燈會，觀音燈非常多，熱鬧非凡。更有意思的，就是猜燈謎，答對了有禮品，答錯了就要掏錢，買下這個燈。

燈會上，成千上萬的燈和人混在一起，啊!真是太美了。燈有的是玻璃的，透明而精緻，有的是紗燈，薄薄的一層紗好像仙女的衣袖，隨風飄擺，有的是宮燈，六面的，全部都繪上了優美的故事，經典的傳奇，有的是紅燈籠，火紅一片。真是各種各樣!

最特別的就是孔明燈，只要你在燈上寫下你的願望，點亮燈，雙手輕輕一舉，孔明燈就會飛上天，把你的願望告訴天上的神仙，實現你的願望。

留心的人總會發現，每一盞燈底下會有一張小紙條，這是幹什麼的呢?這就是猜燈謎，你要是相中了這盞燈，就可以找到店家，這店家就會在你的燈籠上寫下一個燈謎，你猜出來，不但把這盞燈送給你，還送給你一和精緻的巧克力和湯圓。

說到湯圓，這十五元宵節可不能忘了湯圓呀!這一天，一家人坐在一起，把湯圓放在鍋裡熬熟，盛上來。一聞，啊!好香，你就會忍不住流口水。一咬，裡面的餡就流了出來，有黑芝麻的，有白糖的，有花生的，真是甜。這是就告訴大家，一家人團團圓圓，和和美美的，就是最好。

這時就我的家鄉的元宵節，如果你要來，就告訴你，保證你眼花繚亂，不住發出讚歎聲的。