花卉實習報告8篇 花卉實習報告：綻放生命之美

本文將圍繞“花卉實習報告”展開，詳細介紹了實習期間我在花卉公司所做的工作內容以及所得的經驗與收穫。通過實習的全過程，我不僅深入瞭解了花卉行業的運作模式與市場需求，還鍛鍊了自己的管理能力與團隊合作能力。在這篇報告中，我將一一分享實習中的見聞與心得。

第1篇

開展園林花卉學課程實習，主要目的是促進理論與生產實踐的結合，進一步鞏固和深化花卉生產與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的識別、繁殖栽培技術，瞭解花卉市場和花卉生產管理的綜合技術。增強了我們開展花卉生產與應用的能力。

2、對公園和街區的主要花卉品種的觀賞性、生態習性、配置及綠化效果進行調查。

1)識別當地有代表性的花卉種類，掌握重點花卉的生態習性；

3、瞭解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。

(一)本次實習，老師帶領同學們參觀了市區幾個公園，不只對園林花卉的識別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進行了解並深入討論。

(二)在本系部溫室內種植12種草本花卉，實際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。

通過本次實習，我們對公園和街區的主要花卉品種的`觀賞性、生態習性、配置及綠化效果進行調查。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉，同時認知了更多不常見的花卉。瞭解了它們的應用特點、環境和方式，並記錄主要花卉種類，並按園林用途歸類，使自己增添了基礎知識。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產品售賣的溫室環境和佈局有了初步瞭解，對盆花產品的識別、種植和營銷情況進行了瞭解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次。所以，通過實習，對園林花卉的生產、應用有了一個整體的瞭解。

通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環節，對草花露地生產有了感性認識。

可以對比露地直播和穴盤播種的區別，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區別。對比土壤栽培和無土栽培的區別。

2、識別當地有代表性的花卉種類，記錄花卉的生態習性；例如：

3、瞭解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。

重點綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉。

城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡單。說明：可以根據自己的意願增加或刪減，常見花卉名字和內容自己決定。

第2篇

xx園藝、xx植保，合計65名學生，於4月1日下企業開始頂崗實習，7月30日8月25日實習結束，為期4個月，現在就學生實習情況做一總結。

按照20xx級高職園藝、植保教學計劃，20xx高職園藝①②班、林果班、xx植保班於20xx年4月1號至7月20號進行頂崗實訓實踐教學。今年頂崗實訓學生共116人，其中植保學生18名，林果方向學生25人，由於校內基地的需求，吐魯番、塔城基地大概需要30人，實際參加校外實訓的學生只有57名，其中園藝40人，植保17名（一名病假）。根據園藝、植保2個專業目前所開設的核心課程、學生的興趣愛好及市場對本專業的需求來安排學生的實訓內容。頂崗實訓崗位主要有2個，即農資銷售崗和園藝生產崗位。此次的實訓目的是用過系統的實踐鍛鍊，使學生儘可能把學到的理論轉化為實踐技術，以頂崗實訓的方式使學生熟悉和適應專業企業、單位的管理制度、組織紀律、操作規程和工序、崗位要求，進而瞭解實習單位文化和單位需求，為以後進一步深化理論知識和畢業時的就業奠定基礎；為用人單位提供全面考察和培養學生的機會，為選拔應用性人才創造條件。也比較符合目前人才市場對植保專業技能型的人才需求的特點。今年專職帶園藝、植保2個專業65名學生實習，共22家實習單位，有農資銷售崗、蔬菜栽培崗、果樹栽培崗、科研試驗崗、花卉管理以及草坪管理等多個崗位。

自4月1日學生下到企業以來，共檢查實習四十餘次，按照系部要求，烏昌附近的要求一週至少2次，石河子附近的要求一個月至少1次，伊犁博樂地區要求一次，均以按照學校要求完成實習檢查。從檢查學生實習情況來看，整體上學生實習比較認真，都能夠按時保質保量的完成公司交代的任務，學生實習週記，實習總結書寫完整，符合實習要求。從實習的工作性質來看，班級裡主要有兩個三個工作崗位，生產崗、銷售崗和科研崗。從事生產的同學比例佔到49.1%，從事銷售的同學佔到36.9%，從事科研的佔14%。

各個崗位的同學基本上都能做到責任心強，工作認真，有些崗位的同學多次得到單位領導的表揚。北方園藝場有2個學生，馬金花和馬梅，這是兩名回族同學，當時由於民族吃飯問題，把她們安排在了一起，她們去了大家都不想去的北方園藝場，當時和北方園藝場簽訂的實習費是500元，但是最後廠長給她們發的是8001000不等，最後實習結束時，還帶她們去了庫爾勒遊玩，我去檢查的時候，張廠長很有感觸的對我說，這2個小姑娘乾的好，能吃苦，肯懂腦子，我今年準備留她們，初步工資給到3000元，而且由於這個兩個同學乾的好，北方園藝場再沒有接受別的學校的學生，同時不但改善了學生的.吃、住、勞動報酬等情況，關鍵是扭轉了對農職院學生幹事不踏實、工作缺少責任心的想法。還有在農科院品資所實習的4名同學，我們中期檢查時，看到他們寫的技能報告，連我們自己都很吃驚，寫的很到位很專業，王威老師一再強調，如果不是農科院的門檻太高，他一定會留下這幾個同學就業。還有在農資公司實習的張紅燕、唐斌、全芳芳，都得到了企業的認可。都一致認為這些同學不但能吃苦，而且在溝通、專業知識、工作的能動性上表現出色。

1、實習安排打破了以往學生服從學校，企業服從學校的現象，基本上尊重的學生和企業的選擇，從學生的就業方向和企業用人的角度出發，合理安排此次實習。

2、專職教師與企業簽訂教育意向書，向企業提出合理的校外教學要求，這作為與用人單位合作的必要條件之一。今年用人單位多而且需求量大，初步統計，用人單位達30家之多，需求崗位有農資銷售崗、蔬菜栽培崗、果樹栽培崗、科研試驗崗、花卉管理以及草坪管理等多個崗位。平均每個單位需求學生在2個以上，針對目前這種情況，為了使學生更好的圓滿完成實踐鍛鍊，穩定原有基地的同時，計劃在篩選企業上加大力度，取得了較好的效果。

3、與科研單位的合作，大大提升了學生的專業能力，端正了學生的工作態度，培養了實事求是的工作作風，尤其是在資料記載和處理上、文章的寫作上有了新的突破。

4、學生的實習報酬有個大的提高，從實習費1000元到500元不等，學生的工作內容也有了質的提高，大部分同學都從始至終的在從事專業工作，以前的搬運工、拔草等這樣的簡單勞動大大減少。

5、學生的技能報告，更加規範，有了一定的資料支援，使每項技能更具有可操作性。

1、學生理論知識比較欠缺，在實習過程中不能夠很好的運用於實踐，以至於在實習過程中處理與專業知識相關的問題時不夠妥當，對待專業問題不能夠正確判斷。

2、學生的承受能力較弱，不能夠獨自處理問題，在與人溝通和交往時，不能夠捨身處理的為別人著想，以至於實習過程中發生了很多不愉快的小插曲。

3、學生工作被動、責任心差，在工作過程中不能嚴於律己。很多單位反映學生在工作過程中，沒有眼色、玩手機、手腳不夠勤快等。

1、加強理論學習，在學生完成實習後，繼續不斷加強理論學習，彌補實踐上的嚴重欠缺。

3、進一步加強校企聯絡力度，確保學生在實習過程中的利益。以學生學習到真正的本領為最終目標。

第3篇

6月19日上午，我們來到廣州順民豐產品有限公司。這是一家農民伯伯開的速凍食品加工公司。改公司適從一個小小的蔬菜收購站做起的，發展到現在的以加工、深加工為主的勞動密集型外貿公司，擁有自己的進出口權，產品遠銷美國、加拿大等國家。xx年該公司農產品出口產值600萬元。

該公司擁有自己的基地，生產玉米、菠蘿、西蘭花等加工原料，也有部分是收購而來，是通過“下訂單→種植→加工→保鮮、儲存”而完成一個生產、加工全過程。在下訂單時，一定要說明品種、供貨日期、肥料、農藥用量要求、產品規格等，方便農民種植;收購時，要檢驗農藥殘留量、重金屬含量等，確保產品質量。

負責人帶我們參觀了他們的速凍玉米生產線，具體流程是：

人工去皮→漂燙(殺青)→遇冷槽製冷→振篩→輸送帶→冷凍間瞬間冷凍(-18℃)→出料口(-18℃)→月臺包裝、出口(-18℃)。

殺青的關鍵控制點是時間和溫度，時間在1min±1s，溫度控制在96℃～100℃之間，要嚴格掌握，否則，產品質量不能保證。遇冷槽和冷凍間都是用氟利昂製冷的，為了抑制玉米里面酶的活性。輸送帶屍用來緩衝遇冷筍裝置溫度控制在十幾攝氏度，有專門的溫控箱控制。從漂燙到冷凍間只需要4～5min。包裝間門口有紫外燈殺菌，工人們進去之前要全身消毒，換上白褂，戴上口罩、手套，穿上水鞋;每出去一次回來之後要再次消毒，避免交叉感染。包裝有大小之分，批發給超市、商店等用小包裝，便於顧客食用;出口國外、或者批發給其他公司作為深加工的原料，則用大包裝。由於玉米的這一系列製作過程，如果冷藏儲存，這速凍玉米可以儲存18個月之久。這樣生產出來的玉米雖然維生素等營養有所損失，但是不含防腐劑，健康、安全、無公害，方便食用。在運輸過程中，一定要用製冷裝置確保溫度低於-18℃，否則影響保質期。

除此之外，這裡還加工菠蘿、荔枝、馬蹄、木耳絲、蘿蔔絲、荷蘭豆、筍片等。

下午，我們來到了水果世界，那裡面積很遼闊，種了很多果樹，但是種得很散，有點參差不齊。果酒做得很豐富，相信他們的技術已經很成熟了。

6月20日，我們驅車參觀順德陳村花卉世界，廣州芳村。這兩個地方時廣東最大的花卉市場，擁有豐富多彩的觀賞園藝產品，價格葉很合理。

6月21日，我們一路顛簸地來到佛山三水荷花世界參觀。這裡我們認識了四大蓮花，——古代

蓮，千瓣蓮，中日友誼蓮，太空蓮;學會了區分單瓣蓮，復瓣蓮和重瓣蓮。有一種印象最深刻的袖珍品種，叫“小天使”，完全開放後只有棒棒糖大小，小巧玲玲，令人愛憐不已。老師還教我們理清了“蓮花、荷花、睡蓮”的概念。睡蓮、荷花、蓮花

荷即蓮，蓮即荷，現在許多人誤以為荷花與蓮花是不一樣的植物，因為他們將蓮花與睡蓮混淆在一起，以為睡蓮就是蓮花。其實「蓮」這個字指的`是荷花的果實，其實蓮花和荷花原本就是同一種植物。古時候，人們叫它「芙蕖」，叫它的花為「芙蓉」，花苞為「菡萏」，葉子為「荷」，花托為「蓮蓬」，所以蓮、荷都是芙蕖的一部份。：「荷芙蕖，其實蓮」，現在皆與荷混用，其實兩者並無差別。睡蓮與荷花的區別在於，荷花的葉片沒有分岔，挺出水面，而睡蓮的葉片有分岔，是浮在水面。睡蓮不結蓮蓬，種類及花色繁多，更有白天及夜間開花的不同種類，多用於切花及水池美化之用。蓮名

別名芙蕖、菡萏、芙蓉、澤芝、水華、芰荷。子午蓮、睡美人

開花時間清晨因品種而異，晚上(子時蓮)，日出後(午時蓮)

12~1月冬季已到，正是蓮藕成熟出土的最佳時機，看農忙採收蓮藕景象，品嚐新鮮蓮藕最適時;這時呈現的是家家晒藕粉的景觀，藕香四溢。

2~3月休息是為了走更長遠的路，一年一作的蓮田，此時，溫暖的陽光，綿綿的春雨，又孕育著荷花的新生命，吐露新芽。

4~5月蓮的成長，此時蓮葉已開始在水面上1、2、3、4的成長，直到第五片葉子時，已準備挺立了;蓮的花朵此時此刻已正準備含苞了。

6~7月蓮田已是濃密，花海一片，是賞蓮的最佳時機;荷花滿田朵 。

第4篇

一杭州地被植物和水生花卉的種類及其在杭州園林中的應用情況

杭州園林的綠地植物配置極具代表性，在已有的喬木林帶基礎上大量應用地被植物，充分體現了杭州園林獨特的植物配置特色。此次實習我們在杭州各景區的空曠地、山坡、林下、岸邊和路旁，都看到了種類各異的地被植物，這些地被植物不僅豐富了現有綠地的色彩，還給這些傳統綠地注入了新鮮的活力，兼收綠化和美化的效果，從而提高了景觀的品味。

杭州應用廣泛的地被植物主要有：吉祥草、麥冬、沿階草、佛甲草、八寶景天、矮紫薇、紫金牛、花葉錦帶花、金邊麥冬、花葉蔓長春、銀邊六月雪、過路黃、太陽花、孔雀草、金盞菊、一串紅、矮石竹、羽衣甘藍、香雪草、百花三葉草、紅花三葉草、銀葉菊、鋪地柏、爬山虎、長春花、彩葉草、蝴蝶花、活血丹、玉簪、垂盆草、鵝毛竹、菲白竹、紅花酢漿草、雀舌梔子、扶芳藤、金銀花等。地被植物在杭州園林中的運用此次在杭州所實習的地點所見的地被植物配置都是比較經典的，尤其是花港觀魚、麴院風荷、長橋溪水生態修復公園等地，更是富有特色。

林下是運用地被植物比較多的區域，有時候甚至直接省略小喬木或灌木的過渡配置，直接採用地被植物以加強林內的景深感。在林下主要是應用一些耐陰和耐貧瘠性的地被植物如常春藤和沿階草等常用種類；而在林緣一般應用一些花色種類豐富的地被植物如二月蘭、紅花酢漿草等彌補色彩上的不足；而在一些孤植或群植的喬木下面，則採用混植的方式，常混合運用大吳風草、麥冬、花葉蔓長春等地被植物營造出自然風貌。

應用例項：麴院風荷裡便是在大片的水杉林下種植了大量種類豐富的地被植物，如大面積的配置沿階草p麥冬、霹靂、常春藤等，以形成林帶景觀，頗具野趣，給人一種迴歸大自然的感覺；太子灣公園入口處則採用了水杉林與二月蘭的配置，通過高差，色彩等強烈的對比以吸引遊人的眼光。

為了防止遊客產生視覺疲勞，設計者往往在園路邊緣，結合園路的寬窄與周圍環境的變化，選用一些花色鮮豔的地被植物，如矮牽牛、一串紅、紅花酢漿草等或者常綠的地被植物如沿階草等沿著園路的曲折走向佈置成片植物，豐富綠地景觀；或者用不同花色不同葉形的宿根類花卉地被植物進行高低錯落的構成設計，形成花境種植在路緣，以達到移步異景的效果。

應用例項：花港觀魚的入口處，結合坡地條件採用了一串紅、矮牽牛等地被植物設定了一條長達23米的弧形花境，很好地與背後的雞爪槭和南天竹銜接起來，使道路與灌木之間有了一個很自然的過渡。

地被植物的配置大多數情況下不是孤立存在的，而是與周圍的地勢、小品等相結合，在杭州園林中，除了在臺階、石隙間種植地被植物外，還常在池塘、小溪等的山石駁岸上配置常綠的絡石、薜荔、扶芳藤、常春藤等藤本類植物與山石相得益彰，並根據造景需要結合一些小喬木和灌木形成極富情趣的小品。而在濱水區，經常結合水生植物與地被植物的配置，比如說蒲葦與沿階草進行帶狀配置，

水生植物對於營造園林水景可以說是一個不可或缺的元素，它不僅具有較高的觀賞價值，而且對於水質的淨化和改善有著不可替代的作用，久而久之，水生植物變成了城市生態水景設計的必需元素之一。而對於杭州這樣的江南水鄉，更是不容或缺。

1挺水花卉：如荷花、菖蒲、石菖蒲、香蒲、海芋、黃菖蒲、溪蓀、千屈菜、再力花、水蔥、紙莎草、蘆葦、蘆竹、花葉蘆竹、慈姑、美人蕉等；2浮水花卉：睡蓮、萍蓬草、芡實，荇菜等；

4沉水花卉：狐尾藻、黑藻、苦菜、金魚藻、水蘚等。

其中比較常用的主要有黃菖蒲、水蔥、睡蓮、再力花、千屈菜、美人蕉、花葉蘆竹、菖蒲、慈姑、海壽花。

水面的植物配置往往能擴大園林的空間感覺，增添別樣的情趣。水面的植物配置應與水面大小比例得當，水生植物約佔水面的1m3 ~2m5，往往留下足夠的空間來展示水面的鏡面效果，當然也有例外，園林中常見大面積種植荷花的景觀，形成“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯麗場面，如杭州的“麴院風荷”，大面積種植西湖紅蓮，夏日景色頗為壯觀美麗。另一個特例便是長橋生態修復公園，它的水生植物的配置十分豐富，所流出的水面空間並不多，但這主要是為了圍繞“修復”的主題開展的利用水生植物美化、淨化水體的活動，所以水生植物面積的控制應該在尊重主要原則的前提下靈活應變，不能一成不變。

水域寬闊處主要考慮遠觀，往往營造水生植物群落景觀，而植物配置則更加註重整體大而連續的效果，杭州西湖由於水面面積龐大，更多的景點主要供遊人駐足遠觀，所以西湖在大水面上往往設定睡蓮群落、荷花群落或多種水生植物群落組合，給人壯觀的感受。為了欣賞遠景，常常栽植較高的水生植物類，如香蒲，黃菖蒲，蘆葦等以增加景深，以便於遊人觀賞和留影。

水域面積小的地域，主要考慮近觀的效果，注重植物的個體美，這對植物的姿態、色彩、高度都有較高的要求，長橋生態修復公園則主要注重小水面的水生植物配置，它的植物配置往往富有層次感，且水面植物的佈置往往高低錯落、疏密有度，從水緣到水面上依次排開，井然有序，比如在接近水源、岸邊的時候往往種植香蒲、蘆葦、水蔥、菖蒲、花葉蘆竹等較高的.挺水植物，在挺水植物的邊緣簡單地配置睡蓮、荇菜、芡實、大i、鳳眼蓮等浮葉和漂浮植物，並且深入水下，配以狐尾藻、黑藻等沉水植物以形成高低錯落，富有變化的水生群落。

水體邊緣是水面和堤岸的分界線，水源植物的配置對水面往往起到美化作用，也使堤岸和水面有一個較自然的過渡。杭州園林中的水緣常見同種植物成片種植，或多種植物混合成片種植，或三五成群間斷種植或叢植。比如在水緣邊種植大量的花葉蘆竹、蘆葦、再力花、黃菖蒲、慈姑、梭魚草等都能形成比較壯觀的景色，這樣的手法在杭州園林中也比較多件。此外，混植的配置模式也有很多，常見的有千屈菜、梭魚草、再力花、花葉蘆竹的混合片植；千屈菜、再力花、菖蒲等混合片植；蘆葦、黃菖蒲、睡蓮等等，這些植物在混植的同時往往還留下適當的透視線供遊人觀賞。叢植也是一種常用的配置手法，許多挺水植物雖然植株比較矮小，但卻亭亭玉立，或大小成群地與水岸進行搭配，或點綴在棧橋邊，或矗立在疊石旁，肌膚自然情趣，再與岸上的植物相互呼應，無疑成為一道亮麗的風景線。

二杭州花境和花壇的主要型別、植物種類、設計特點及在杭州園林中的應用情況。

花卉是園林植物造景的基本素材之一，在園林中廣泛運用。在這次杭州實習中，我們見到了很多美觀且經典的花壇與花境，比如在太子灣公園入口處就有一條將近40米長的花境，其中花卉品種極其豐富，是花境中比較出色的案例。此外，西湖沿線的花壇與花境也各有各的特色，值得我們借鑑。

從設計形式上分有單面觀賞花境、雙面觀賞花境和對應式花境三種類型；從植物選擇上分有宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專類花境物種型別。

花葉蘆竹、天竺葵、金魚草、雛菊、白芨、風鈴草、大花金雞菊、松果菊、天人菊、萱草、玉簪、紫萼、鳶尾、德國鳶尾、溪蓀、大濱菊、羽扇豆、吊鐘柳、叢生福祿考、桔梗、花毛茛、黃金菊、藿香薊、銀葉菊、藍目菊、莧草、美女櫻、萬壽菊、花環菊、紅花酢漿草、一串紅、茼蒿菊、彩葉草等

杭州花境的主要設計特點有：1追求自然，淡化人工修飾效果；2品種豐富多彩，兼顧四季效果；3花境型別多樣，具有藝術感。

杭州的花境多用在靠邊的位置，例如道路、林蔭下、小品旁、牆基、斜坡等處，杭州花境的配置更加貼近自然式種植，往往高低錯落地佈置成林緣野生花卉的自然景觀，給人一種天然野趣之感。在杭州實習時，無論是太子灣公園入口處的單面花境，還是是花港觀魚中的雙面花境都給人留下了深刻的印象，它們大致都採用了從高到低的植物配置，富有層次感的同時又讓人感覺不出人工修飾的痕跡，較貼近地面的花卉主要有美女櫻、玉簪、福祿考、紅花酢漿草、藿香薊、天竺葵、銀葉菊等；較高一點層次的花卉佈置則有金魚草、風鈴草、天人菊、花環菊、黃金菊、藍目菊、大濱菊等；而較高層次的花卉主要有大花金雞菊、毛地黃、吊鐘柳等花卉。這些花境往往形式多樣，但大多偏向於無規則式的邊緣輪廓及形狀，另一方面，追求佈置美觀的同時，也考慮到了花期，儘量四季兼顧，以做到四季皆有景看的效果。

杭州花壇的常用花卉與花境類似，主要有：藿香薊、金魚草、雛菊、美人蕉、金盞菊、矢車菊、石竹、毛地黃、一品紅、鳳仙花、矮牽牛、二月蘭、一串紅、三色堇、美女櫻、鬱金香、萬壽菊、孔雀草、福祿考、天竺葵等。

杭州花壇的主要設計特點：1花壇形式多樣，圖案豐富；2規則式偏多，人工跡象比較濃重；3後期養護管理到位。

杭州的花壇規則式的和混合式的偏多，花壇的形式多樣，圖案構成豐富，顏色鮮豔。花壇花卉的佈置主要體現其幾何式的圖案的佈置效果，追求規則式的花紋，所以一種花卉大都根據圖案進行大面積的配置，這樣才能比較突出地體現出花壇的圖案美。杭州花壇中常出現的花卉主要有一串紅、矮牽牛、天竺葵、美女櫻、萬壽菊、孔雀草、藿香薊等，這些花卉往往顏色鮮豔，花期長，易於管理。總體來說，杭州花壇的設計與管理還是比較成功的。

結論：此次杭州之行，收益頗豐，不僅認識了許多花卉植物，還或多或少地學習到了植物造景的配置要點，比如地被植物和水生植物的選擇和配置；花壇花境的植物選擇和設計理念等。現場辨識花卉往往能給人更直觀的感受，而不是根據書籍進行抽象的想象，更容易記憶。這次杭州實習豐富了我們的花卉積累，腦子裡的花卉已不再停留在矮牽牛、紅花酢漿草等兩三種常見的花卉植物上，而是擴充套件到了更廣層次的花卉，如豎線條的花卉材料有毛地黃、金魚草、大花飛燕草等；過渡層次的花卉有各類菊花如藍目菊、大濱菊、天人菊；接近地面的花卉材料有天竺葵、一串紅等。總之，這次杭州實習豐富了我們花卉量的積累，不管是對我們以後的植物選擇方面還是設計方面都大有用處，我們現在需要做的不僅是辨別花卉種類，更重要的是熟悉它的生態習性、觀賞效果及園林用途等，為我們以後的花卉選擇與設計打下堅實的基礎。

第5篇

一、杭州地被植物和水生花卉的種類及其在杭州園林中的應用情況

地被植物一般指低矮的植物群體，鋪設於空曠場地或適於陰溼林下和林間隙地等各種環境覆蓋地面的多年生草本和低矮叢生、緊密的灌木等。地被植物增加了綠地的綠量，豐富了喬、灌、草的層次，提高了城市綠地的生態效益和景觀價值。

杭州的地被植物的分佈極為廣泛，大致可分為以下幾類：

（1）一、二年生草本：該類植物花開鮮豔，大片群植形成大的色塊，能渲染出熱烈的節日氣氛。主要有：三色堇、荷包花、雛菊、牽牛花、紫茉莉、瓜葉菊、萬壽菊、羽衣甘藍、紫竹梅、金雞菊、金盞菊等。

（2）多年生草本：該種類在地被植物中佔有很重要的地位。多年生草本植物生長低矮，宿根性，管理粗放，開花見效快，色彩萬紫千紅，形態優雅多姿。主要植物有：吉祥草、石蒜、蔥蘭、鏡面草、銀牙柳、金邊六月雪、枸骨、麥冬、鳶尾類、玉簪類、萱草類，等。

（3）蕨類植物：蕨類植物特別適合在溫暖溼潤處生長。在草坪植物、喬灌木不能生長良好的陰溼環境裡，蕨類植物是最好的選擇，主要的蕨類植物有：鐵線蕨、腎蕨、鳳尾蕨、波斯頓蕨，鳥巢蕨等。

（4）蔓藤類植物：這類植物具有蔓生性、攀援性及耐蔭性強的特點。主要有：扶芳藤、常春藤、油麻藤、爬山虎、絡石、金銀花等。

（5）亞灌木類：亞灌木植株低矮、分枝眾多且枝葉平展，枝葉的形狀與色彩富有變化，有的還具有鮮豔果實，且易於修剪造型。常見植物主要有：十大功勞、小葉女貞、金葉女貞、紅花繼木、紫葉小檗、杜鵑、八角金盤等。

（6）竹類：竹類中的箬竹、匍匐性強、葉大、耐蔭；還有倭竹、枝葉細長、生長低矮，用於作地被配置，別有一番風味。

在空曠開闊、陽光充足的地區，成片緊密種植，單獨成景，可以隨地形的高低起伏採用自然式的佈置，通常採用單層種植的形式，這種應用方式常見於大型的綠地、公共建築出入口、廣場、街頭綠地等處，有自然的花境、規則的花壇、模紋地被等形式。

通常以高大喬木作為主體植物，小喬木和灌木植物在主體植物下填補空間及增添色彩，而地被植物則作為整個空間的底層，起到統一的作用，形成了較完整的復層人工植物群落空間。

坡地是進行垂直綠化的重要地段，對該地段的綠化、美化，有助於形成豐富的景觀立體效果，同時坡地地被主要可以防止坡地直接被雨水、洪水等沖刷，起到保持水土的作用。

耐水溼的地被植物配置山、石、溪水，構成溪澗景觀再點綴一、兩座亭榭，別有一番山野情趣。

在草坪上配置其它一些地被植物和山石，不僅能夠增添和影響整個草坪的空間變化，而且能給草坪增添景色。草坪的邊緣可用喬木或灌木或低矮的地被植物包圍起來，形成閉鎖草地或半開闊草地3、存在的問題近年來總體來說，杭州城市綠地地被植物的應用還是以傳統種類為主，雖然城市綠地地被植物在造景手法上有很大創新，但還不夠豐富，就使得地被植物在整個景觀中季相變化、色相變化沒有很好的體現，造成景觀層次單調。所以要大力開發新優地被植物並提高新優種類應用的普遍性。

水生植物泛指生長在水體環境中的植物，因其形態優美、色彩豐富、種類繁多，被廣泛應用於城市園林水景佈置中，它既能美化環境，又能淨化水源，是現代園林造景中必不可少的材料

挺水型水生植物植株高大，花色豔麗，絕大多數有莖葉之分；直立挺拔，下部成基部沉於水中，根或地莖扎入泥中生長髮育，上部植株挺出水面。常見的有荷花、黃菖蒲、千屈菜、香蒲、慈姑等

浮葉型水生植物的根狀莖發達，花大、色豔，無明顯的地上莖或莖細弱不能直立，而它們的體內通常貯藏有大量的氣體，使葉片漂浮於水面上。常見的有王蓮，睡蓮、萍蓬草，荇菜等漂浮型水生植物

漂浮型水生植物種類較少，這類植物的根不生於泥中，株體漂浮於水面上，隨著水流，風浪四處漂泊，多數以觀葉為主。沉水型水生植物

沉水型水生植物根莖生於泥中，整個植株沉於水體中，同期組織特別發達，利於在水中空氣極度缺乏的環境中進行氣體交換，葉多為狹長成絲狀。植株的各部分均能吸收水中的養分，而在水下弱光的條件下也能正常生長髮育，對水質有一定的要求，因為水質會影響其對弱光的利用。花小，花期短，以觀葉為主，同時能夠在白天製造氧氣，有利於平衡水中的化學成分和促進魚類的生長

該種配置模式以營造水生植物群落景觀為主#主要考慮遠觀#植物配置注重整體大而連續的效果#水生植物應用主要以量取勝，給人一種壯觀的視覺感受，如睡蓮群落！荇菜群落！千屈菜群落#或多種水生植物群落組合式。寬闊水域常採用多種水生植物配置"如香蒲、水蔥、黃菖蒲、睡蓮、慈姑茭白、蘆葦、野菱組團；香蒲、水燭、蘆葦、千屈菜、野芋、野菱、水鱉組團、黃菖蒲、慈姑、荸薺、蒲葦、千屈菜、再力花、刀茅、睡蓮、萍蓬草組團；黃菖蒲、菖蒲、石菖蒲、水芋、荇菜組團等！小面積水域水生植物的應用

該水景注重水面的鏡面作用"故水生植物不宜過於擁擠"以免影響水中倒影及景觀透視線！如柳浪聞鶯入口水景！圖$#"挺水植物黃菖蒲#水蔥等多以多叢小片狀植於池岸"倒影入水"自然野趣"疏落有致！

人工溪流水域水生植物的應用人工溪流的寬度、深淺一般都比自然河流小！一眼即可見底！硬質池底上常鋪設卵石或少量種植土！以供種植水生植物綠化水體"此類水體的寬窄#深淺成為植物配置重點考慮的一個因素！一般應選擇株高較低的水生植物與之協調！且體量不宜過大！種類不宜過多！只起點綴的作用"一般以菖蒲#石菖蒲#海壽花等。自然河流水生植物的應用

河流兩岸條帶狀的水生植物景觀要求所用植物材料高低錯落！疏密有致！體現節奏與韻律！切忌所有植物處於同一水平線上。主要有香蒲、水蔥、黃菖蒲、睡蓮、慈姑茭白、蘆葦、野菱組團；香蒲、水燭、蘆葦、千屈菜、野芋、野菱、水鱉組團等。

近幾年，水生植物在城市園林上的應用得到了較快發展，形成較為成型的水生系統，但由於水生植物在杭州市園林應用研究方面的準備嚴重不足，應用上主要存在以下一些問題一是水生植物應用的物種多樣性不夠豐富常綠水生植物應用少，四季景觀不勻，冬季水面景觀單一。二是水生植物的景觀配置過於單調。水生植物造景雖已引起高度重視，發展較快，但從總體上來說，植物配置還比較機械和簡單，不外乎塊狀、帶狀、組合狀等幾種形式的運用，從而缺乏層次感，使得水體景觀無新意。三是水生植物應用的配套支援不夠，反季節施工損失較大。致其在設計中應用時比較保守，無法充分發揮出水生植物在水景工程中的作用

二、杭州花境和花壇的型別、植物種類、設計特點及在杭州園林中的應用情況

花壇是在一定範圍的畦地上按照整形式或半整形式的'圖案栽植觀賞植物以表現花卉群體美的園林設施。按其形態可分為立體花壇和平面花壇兩類。平面花壇又可按構圖形式分為規則式、自然式和混合式三種。

宿根草本花境、一、二年生草花花境、球根花卉花境、灌木花境、觀賞草花境、專類植物花境、混合花境根據園林應用區域分類

林緣花境、路緣花境、牆垣花境、草坪花境、臺式花境、立式花境、根據花色分類

單色花境、雙色花境、混色花境2、花境植物種類1、春季開花的種類有金盞菊、飛燕草、桂竹香、紫羅蘭、荷包牡丹、耬鬥菜、風信子、花毛茛、鬱金香、蔓錦葵、石竹類、馬藺、鳶尾類、鐵炮百合、大花亞麻、芍藥等。

2、夏季開花的種類有蜀葵、射干、美人蕉、大麗花、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類、矢車菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、宿根福祿考、桔梗、晚香玉、蔥蘭等。

3、秋季開花的種類有荷花菊、雁來紅、烏頭、百日草、雞冠、風仙、萬壽菊、醉蝶花、麥杆菊、硫華菊、翠菊、紫茉莉等。

杭州的花境設計尤其是西湖景區的花境與其他地方相比，最突出的特點有以下三點：

（1）藝術形式多樣：花境的數量及種類繁多；表現形式豐富，以杭州太子灣公園的花境為例，相同的植物通過不同的排列處理，結合花壇及山石等，營造出完全不同的意境，給人不同的情感體驗和美的享受。

（2）植物種類的豐富：這與杭州的氣候環境有關。杭州位於中緯度大陸的東岸，在最大陸地亞歐大陸和最大海洋太平洋的海陸熱力性質作用下，季風氣候最顯著，所以雨季集中在夏季，冬季溫潤乾燥。由於杭州位於副熱帶地區，受到副熱帶高壓盛行的下沉氣流的控制，四季分明，氣候溫和溼潤，光照充足，雨量充沛，決定了多種花卉能夠在杭州很好的生長，甚至出現一些具有觀賞效果的“變異”。

（3）後期管理到位：主要體現在花境的景觀效果能夠展現出設計的預期效果，並且保持的時間長。例如杭州西湖的花境可以直觀的感受到這一點。

總結：杭州的花境可以說是具有杭州地方特色的一種植物造景形式，首先其可用的花境材料豐富，是其他地區難以效仿的；其次西湖風景區等眾多風景名勝聚集，多年的文化積澱及造景經驗的積累使花境的設計從形式的表達到意境的體現潛移默化的受到了影響，並且反過來展現豐富了這種文化氛圍；再者杭州的花境設計在不斷嘗試與創新中，即有其固有的模式，如西湖白堤早起的花境形式，又在不同的景觀環境中富有變化。正因為具備了以上的幾個條件，花境才能在杭州應用的如此廣泛而純熟，深受人們喜愛，並且已然成為了杭州景觀特色之一。

通過本次花卉學實習，我認識了很多花卉植物，對花卉等植物造景有了更加直觀深刻的認識，解決了一些疑問，同時也積累了許多設計理念和素材，豐富了見聞。另外對植物景觀的造景也有了深刻的認識，有了更為深刻的理解，相信此次實習對今後的學習和生活具有重要的影響

第6篇

我在xx一家園林設計所做兼職。在實習期間我主要是參觀和學習一些公園花壇的設計和花卉的租擺等。實習參觀的主要地點是紫荊山公園，在實習期間我不但認識了很多花卉和樹種，還了解到一些常見的花卉在園林造景上的應用，花卉可應用於很多方面，可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過實習參觀後所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應用。

在園林綠化中，把植物密植成行，形成不同形式的樹牆或籬狀，即是綠籬。它常用來作境界、空間分隔、屏障、或作為花壇、花鏡等背景、增添景色、減輕噪音、淨化空氣、幽靜環境的特殊功能。綠籬的型別，依作用可分為隔音籬、防塵籬、裝飾籬；

依生態習性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園裡比較多應用的是中綠籬。

高綠籬的作用主要用以防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線，為規則林帶。設計高度在120～150釐米。常用樹木可選擇構樹、龍柏、法國冬青、大葉女貞、珊瑚樹、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹、蜀檜等。

中綠籬在園林建設中應用最廣，栽植最多。設計高度在50～120釐米、寬度不超過1米，多為雙行幾何曲線栽植，起著分隔大景區內風格不同、主景各異的小園、小景的作用，達到增加綠色質感、美化景觀、引人入勝的目的。中綠籬宜多營建成花籬、果籬、觀葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變葉木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。

矮綠籬用於小庭園、組字及構圖案，高度在0。5米以下，寬度在0。4米以內。遊人視線可越過綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大，總的要求植株低矮，花、葉、果具有觀賞價值，香氣濃郁，色彩鮮豔，可變性強。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。

還有常見的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀賞價值。常用的樹種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花木、杜鵑、貼梗海棠等。

觀賞綠籬的橫斷面可剪成長方形、正方形、梯形、球形、弧形，頂部縱斷面可以是直線、波浪形或階梯式等等。通過刻意修剪，能使綠籬型體各異，圖紋美與線條形式美結合，高低起伏與終端藝術造型完美結合。通過修剪，使綠籬不斷更新，長久地保持生命活力及藝術價值。

花壇是將同期開放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據一定的圖案設計，栽種於特定規則式或自然式的苗床內，以發揮群體美。它是公園、廣場、街道綠地以及工廠、機關、學校、大草坪中央等綠化佈置中的重點。

花壇的種類可根據花壇的形狀、性質、佈置方式、植物材料、觀賞季節等特點進行分類。如根據花壇的形狀可分為圓形花壇、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等；

根據植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇（毛氈花壇）等。依佈置方式的不同，分為以下兩種：

1。花叢花壇（盛花花壇）。就是集合幾種花期一致、色彩調和的不同種類的花卉，配置成的花叢花壇。它的外形可根據地形呈自然式或規則式的幾何形等多種形式。而內部的花卉配置可根據觀賞的位置不同而各異。如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類、四周栽植株較矮的種類；

單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類，後面栽植較高的植株，使其不被遮掩。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協調。一般以一二年生草花為主，適當配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍等一二年生草花和風信子、鬱金香、球根鳶尾、小菊、滿天星、四季海棠等球根、宿根花卉。

2。模樣花壇（毛氈花壇）。此種花壇是以色彩鮮豔的各種矮生性、多花性的草花或觀葉草本為主，在一個平面上栽種出種種圖案來，看去猶如地氈。花壇外形均是規則的幾何圖形。花壇內圖案除用大量矮生性草花外，也可配置一定的草皮或建築材料，如色砂、磁磚等，使圖案色彩更加突出。這種花壇是要通過不同花卉色彩的對比，發揮平面圖案美，所以，所栽植的花卉要以葉細小茂密、耐修剪為宜。如半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花和五色草等。其中以五色草配置的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分，在不防礙視線的'條件下，還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當然也可用其它裝飾材料來點綴，如形象雕塑、建築小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨立成為一個整體，又可分散在兩側成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮豔、簡潔明快。此類花壇除平面式之外，還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。

由於各種花卉都有一定的花期，要使花壇一年四季有花，就必須根據季節和花期，經常進行更換。每次更換都要按照綠化施工養護中的要求進行。花壇更換的常用花卉介紹如下：

以4～6月開花的一二年生草花為主，再配合一些盆花。常用的種類有：

三色蓮、金盞菊、雛菊、桂竹香、矮一串紅、飛燕草、月季、瓜葉菊、早金蓮、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫羅蘭、荷包牡丹、風信子、花毛茛、鬱金香、蔓錦葵、石竹類、鳶尾類、鐵炮百合、大花亞麻、雛葉翦夏蘿、芍藥等。

以7～9月開花的春播草花為主，配以部分盆花。常用的有：

石竹、百日草、半枝蓮、一串紅、矢車菊、美女櫻、風仙、大麗花、翠菊、萬壽菊、高山積雪、地膚、雞冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類、矢車菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、蔥蘭、宿根福祿考等。夏季花壇根據需要可更換一二次，也可隨時調換花期過了的部分種類。

以9～10月開花的春季播種的草花並配以盆花。常用花卉有：

早菊、一串紅、荷蘭菊、濱菊、翠菊、日本小菊、雁來紅、烏頭、百日草、雞冠、風仙、萬壽菊、醉蝶花、紫茉莉、大麗花及經短日照處理的菊花等。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。

而在紫荊山公園裡面，我就看到了不少的花壇，在正門前有2個小型花壇，以杜鵑為主。而進入正門就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮豔的一二年生花卉，中間是以太陽花為主的帶狀花壇，使人一進入就感受到精緻、愉快的感覺。色彩鮮豔，主要以紅、黃、橙為主色，搭配和諧，具有較高的觀賞價值。

在實習期間我深感所學習到的知識的侷限性。更為我在校期間沒有認真學習專業課知識而感到懊惱。所以我總結了一套最基本的學習方法。

2。課後要複習，尤其是一些重要的理論和常見的花卉種類的相關知識；

3。理論與實踐相結合，經常到植物園、花卉市場等地方將所學的花卉學內容與實踐相聯絡，分析具體問題；

應該拓展教學內容，強化能力培養，拓展園林花卉綜合應用能力，通過實習實踐加強能力培養，培養新型應用人才，滿足地方經濟行業服務的需求。

以前覺得所謂的園藝專業就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認為它只適合於花卉種植及開花店等專業人士所學習，與我們的將來的就業等沒有任何的關係。但自從學習了園藝技術以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，瞭解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態學特徵、生長髮育規律、生長髮育與環境條件的關係、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業內容。在大學期間的學習雖然已經結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今後的工作和生活中，我們要利用所學知識繼續不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對園藝專業的認識和了解，然後進行更多的創新和補充。

最後感謝我係所有老師對我們這兩年來的教育和關心，我們在學校所學的知識將會一生受用。

第7篇

xx年12月，也許是我與這個公司有緣，經理在前來應聘者中選中了我，當時我是多麼的高興啊，我暗下決心，一定要在這個公司好好幹，不辜負經理對我的期望。

伴隨著心底的喜悅我的實習生涯開始了。作為一名園藝專業的學生，我要利用這段時間在實際工作中實踐一下在學校學到的園藝知識，好好鍛鍊自己花卉營銷方面的技能。

實習過程中，我的主要任務是擔任花卉銷售、採購業務代表，跟隨銷售部主管學習怎樣做好公司的業務工作。在出去拜訪商家之前首先要詳細瞭解並熟記各種花卉的特點，向銷售主管學習業務代表的主要工作內容和工作中的注意事項。

在採購的工作中，我獲得了不少社會經驗與實踐知識。首先是工作中要講究採購方法。跟不同的商家打交道有著不同的方法，在此，我學到了很多書本上學不到的知識，另外，方法在工作中固然重要，但是通過這兩個月的學習我感悟到最重要的一點是要做好採購工作，首先要學會做人。在這次實習中雖然我只是個小組長，但讓我真正感受到了做管理的難處，從中也使我受益匪淺！

兩個月的實習工作很快就結束了，這次實習對我來說是一份非常寶貴的經驗，能將理論知識學以致用，更為學習新的理論提供了實踐的支援。

紙上談兵是沒用的，只有把理論當作基礎，通過實際生活中的運用才能真正掌握它，經過這兩個月的實習，我確實學到了很多在學校永遠無法學到的東西，它們是可變化的東西，任何一本書都不能敘述它，它包括人際交往、為人處事、言談舉止當然還有專業上的一些東西。localhost

經過此次的'實習，我對本身的專業有了更為深刻的認識，在工作中會面臨許多非常棘手又無奈的問題，在大學裡所學知識，是遠遠不敷的，因為那只是定見罷了，我體會到了所學知識與實際的事情的距離。今後需要針對處於實際環境進一步學習相關的知識。我感到對本身感想最深的是，提高本身社交能力，跟別人互助。一支真正的團隊是一個可以真正為他人付出汗水，而不是虛偽的在表面上做功夫。交往的目的是獲得他們的承認與他們的信任。如何做到呢？這些完全決定於本身的言行之中需中庸之道，需以身作則，需修身養性。要想立於不敗之地，要接收新的思想與知識，不斷更新看法，趨於完美。這樣才有助於思想與實際行動真正地結合 ，才能在最短的時間內，把處於同行前列的業務更進一步的做大做強。

通過花卉的營銷實習，我學到了許多在學校學不到得東西，提高了實際工作能力，為以後就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。在實習單位受到領導的認可並促成就業。 同時也讓我明白了許多的人生道理，看清了許多的社會現實。首先要在社會立足必須擁有強大的人際交圈，雄厚的資金和一個好的專案，最後才是個人的能力。懂得了失意時不要氣餒，得意時不要忘形。在花卉營銷工作當中，失敗者總是找理由藉口，成功者找方式方法。在銷售的時候，心態遠比能力重要，積極樂觀的心態，自信的心態，包容的心態和平常的心態可以幫助我走向成功。

以前在學校我只能認識學校裡有的一些植物，其它的也只是在書上看到過或老師提到過的，沒有親眼看到親手接觸到很快就會忘記的，好多植物都是聽著名字耳熟但不知道時什麼樣子，在實習工作當中我逐漸認識並記住了它們。不僅如此，我還知道了許多花卉的不同品種，比如菊花平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣、畸瓣等。不同的品種價格也相差甚大，在學校我們只學了它們的栽培養護和應用，卻不知道它們的市場行情，只有在外面市場上才能瞭解。

公司目前只是在本市進行實際走訪宣傳，而網路銷售方面仍是空白。在崗期間我瞭解了花卉產品的生產企業的網路利用情況。瞭解了花卉產品進入市場的主要途徑。即瞭解了花卉產品的分銷渠道。瞭解了傳統的基本渠道，重點關注網路渠道。關於網路渠道，首先了解了其有無；其次，瞭解了其利用情況和實際效果。比較了傳統渠道與網路渠道的優缺點。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關係、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今後經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要基石。而在以後的工作中，我們能再學些什麼，再做些什麼，這短短的兩個月能給我們很好的啟示。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、瞭解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以後走上工作崗位打下了堅實的基礎。

第8篇

園林花卉學是我們專業的必修課，本學期在我們對花卉有了一定認識的基礎上決定外出實習，以便更好的掌握花卉學知識，擴大我們的知識範圍，將知識與實踐結合起來，為以後的工作打下堅實的基礎。希望通過此次實習，讓我們加深對花卉種類，種植規模，栽培與養護等的瞭解，為以後打下基礎，順便讓我們掌握對花壇的設計與鑑賞。

第一天我們到達海寧時下著微微小於，雨中的花卉植物帶著點朦朧，但這絲毫不影響我們激動的心情。剛下車不久我們便跟隨老師開始辨認各種花卉，這裡的花卉種類很豐富，也讓我們大規模的看到了大片花卉形成的美麗景象。當然他們對不同植物的栽培方法也讓我們對各種植物的生活習性有了一定的瞭解。同時也讓我們對園藝的設計及植物的栽培分佈有了個更直觀的感受。這次在是第一次讓我這麼近距離的接觸了園藝公司，也讓我對花卉的栽培、包裝、銷售有了進一步的瞭解。

在海寧度過了一個忙碌的上午之後，下午我們乘車來到了杭州機場路的花卉世界，天依舊下著雨，這給我們的實習調查帶來了不小的麻煩。下午我們的目的是調查花卉的價格，辨認花卉的品種。下車後我們就按照分工馬不停蹄的開始了調查。這裡的花卉品種繁多，造型各異，價格自然也不竟相同的。由於那裡是一個商業性市場，許多店鋪都相當的忙碌，我們只得擠得一點點時間來與老闆交流、詢問價格等。當然當我們看到自己心動的植物時也會忍不住買上一兩株的。經過忙碌的一天後，晚上我們小組抽了一點時間對白天的植物圖片進行了整理和分類。

由於第二天還是下著大雨，我們整天都在杭州吳山花鳥市場度過的。這裡的動植物種類更加的豐富，今天我們的目的還是詢問價格，辨認花卉。相比於第一天，這裡的規模更大，種類也更多。早早到達那裡後，我們就兩兩一組開始了調查，萬事不可能一直順利的.，今天我們碰到了一個小小的挫折，有些老闆並不是很好的配合我們，當然也不是所有的都是，好在這天我們還是收穫了不少花卉的知識。

實習到了第三天天終於放晴了，這天我們來到了杭州西湖邊上測量花壇。西湖的風景很美麗，花壇的設計，花卉的栽培也很合理。剛下車我們就拿出捲尺、紙、筆躍躍欲試。在老師的指導下，我們忙碌的開始了花境、花壇的資料的測量。上午我們在一邊測量一邊辨認花卉，在老師的幫助下我們很快就測量了兩個花壇的，下午就輕鬆了許多，我們一邊走在西湖邊上欣賞風景一邊跟隨老師辨認她邊上的花卉。

第四、五天是我們自己安排時間在臨安街上調查花卉的價格以及花店的設計，第四天我們早早就爬起來背上書包出發了，很快我們就找到了幾家較大的花店，一般花店的設計都比較精巧，花卉的擺放也都是按照各種花卉的生活習性來的。最後一天我們的任務是去小區裡看看他們的植物的栽培方式，以及花壇的設計。最後一天的晚上我們對這幾天來的花卉種類，花壇的資料做了一個統一的整理，也對接下來的後續工作做了分配。

?花卉學》不但是一門學識性很強的專業學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在花卉學的學習過程中，我們不但能學到很多關於花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關於花卉行業發展的前言資訊；不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛鍊，而且能享受實踐帶來的樂趣；通過學習花卉學，不但能學到關於花卉生產種植、管理經營等專業知識，還能學到花卉產業中一些獨特的經營方式和理念，尋找到花卉產業發展的新道路。

在學習花卉學的過程中，我們常常會遇到很多的困難。比如由於條件的限制，除了課堂的筆記外，不能看到老師上課的課件對課堂知識進行復習和補充，也不方便到網上或閱讀相關報刊雜誌去了解更多花卉學及其發展的知識和資訊；在實驗和實習的過程中，有時候不能正確地把握整個實驗的過程，影響到了實驗的結果，在種子繁殖和栽培管理實驗過程中就由於溫度和溼度把握不恰當而導致幼苗的死亡現象。

花卉學的實驗和實習機會很多，很大程度上增強了我們學生自己的動手能力。這樣的教學安排很收學生的歡迎，也能很大程度上地提高學生的學習興趣和對所學知識的掌握程度，有助於更好地提高和拓展當代大學生的專業素質，為我們以後踏入社會奠定了一定的基礎。希望在以後的專業課學習中能有更多這樣的實習機會，也希望老師能對大家做更多的課後複習和輔導。

花卉學的學習雖然已經結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今後的工作和生活中，我們會利用所學知識繼續不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，然後進行更多的創新和補充。

最後感謝花卉學老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們今天所學的知識將會一生受用。