老師檢討書8篇 "築夢者的反思：老師的檢討書"

本文以“老師檢討書”為主題，旨在探討教師在教育實踐中的反思與成長。通過本文，我們將分享教師檢討書的重要性以及其帶來的積極影響。希望通過閱讀本文，能夠激發教師們對於自身教育水平的思考，併為教師專業成長提供有益的借鑑與啟示。

第1篇

您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在於無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所佈置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

對於我頂撞老師的言行，則是由於我年少任性，長期以來一直沒有認識並反省自我導致了我對於老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。

此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的.事情，為以後的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由於自己的一時衝動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分後悔，再次懇請老師的原諒。

我保證：在以後的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態度，端正對老師的態度，最後，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

第2篇

我懷著深深愧疚、懊悔的心情向您遞交這篇在教室放鞭炮的檢討書，在此深刻反省我的錯誤，努力反思自身缺點與問題，徹底肅清我的'不良思想，提出改正措施，以求獲得您與同學們的寬恕。

第3篇

我就是這次事件的罪魁禍首，還請您罰我一個人吧，他們都是無辜的，我反思了很久，我才知道自己這次的惡作劇有多麼的嚴重，我這樣捉弄你真的是太壞了，老師我錯了，老師我真的知道錯了，有什麼可以彌補給您的，你儘管說，我能做到的一定做到，只求能得到您的原諒，我不想被請家長，老師請家長無非是想讓學生更加深刻的認識到自己的錯誤，老師您放心，你不用叫我的家長，我自己都能想明白，絕對深刻認識錯誤，並改正錯誤。

老師是教書育人的神聖職位，是我們學習知識、領悟知識、應用知識的領路人，老師的無私奉獻，在我寫檢討書的這段時間裡，仔細的回想了一下，才想明白您為我們操了多少心，花了多少精力，像我這樣很少讀書的'，應該就我一個，關鍵是還喜歡惹事生非，到處給您惹麻煩，最後替我解決的人總會是您，您是我們學校出了名的好脾氣，從來沒人看到過您發火。

讓粉筆吸滿水，老師在書寫黑板上的字就會顯現不出來；把教室的電視遙控器、投影儀遙控器，黑板擦藏起來，老師們要用的時候就要找半天；把教室的攝像頭遮起來，讓老師看不到我們上課情況……反正沒少幹壞事，但是您脾氣好一直沒有批評我，這反而讓我變本加厲更加有了捉弄老師的快感，以至於發生今天這樣的事情，我真是個壞學生，榆木腦袋，一直沒領悟到你對我的善意，想讓我自己不好意思再搞惡作劇，所以才一直沒批評我。

今天上午的第四節課是您的語文課，今天您穿著一身白色連衣裙，很漂亮，我不知道怎麼就動了歪心思，計從心出，每當您從我們旁邊走過去的時候，我就在您的白裙子上畫了一筆，我衝我的那幾個“僚機”試了一個眼色他們瞬間就懂了，也和我一樣畫了起來，我們都是輕輕的畫，以防被您察覺到，就這樣持續了半節課，後面你背過身在背板上寫東西的時候，同學們看到你裙子上的“畫”，都不小心樂出聲來了，你還問我們什麼事這麼開心，讓我們給你分享一下，有人指了指你的裙子，你看到後，頭一次見你面露惱怒的表情，咬了咬嘴脣，對我們說了一句：“你們真的是太過分了”。把手中的教案一扔，就哭著跑了出去。這下我們可就驚慌失措了，那裡還有剛開始的氣焰。

老師我們知錯了，我們毀了您心愛的裙子，我們的惡作劇太過分了，我意識到了，您看你的裙子多少錢，我賠給您吧，經過這次事情，我才意識到我之前做的事，是多麼的荒唐離譜、滑稽可笑，對不起給你帶來這麼大的傷害。

第4篇

我是一名國中的數學老師，教書這麼多年，但每到期會考期末考都是發現自己的教育那麼蒼白無力，學生考不出好成績，很難考到滿分，很多學生連及格都成了心中永遠的痛，這是為什麼，原因：

1、上課講的太多，自認為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學生卻聽得一頭霧水，學生對數學的興趣感不強，數學的思維未能很好的培養——如何出彩、風趣，化有形的數學為無形的太極，智慧，發散，讓學生在我的數學課堂既快樂又幸福，並能獲得最高效的.成長？——我要改變自己的風格，學習的培訓模式，也學習澳洲的合作課堂、洋思的當堂練習當堂掌握的模式、杜郎口的小老師模式、張思中的分層教學與大量訓練等等模式，創造出我林氏教學風格，大面積、高效地實現教學質量的提高，減輕學生的數學學習負擔——我的追求；

2、練習未進行很好的分層和篩選，學生做得的題目我都未預先做過，而且講解又不及時不到位，學生做過的題目沒有足夠的重視，而保證每一題都過關，那麼做再多的題目都不能保證學生學得透，做得懂，真正做到一通百通，舉一反三，失敗呀，反思呀——如何解決呢？預先做題，大量做題、分層佈置精細布置、訂正後作錯題記錄本後做（拿）新的習題（練習紙）；

3、上課對學生批評太多，及時鼓勵不夠，煽動和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學生害怕我，畏懼我，何來好的、活躍的思維，自己應廣泛涉獵數學雜誌及數學原著，提升自己的數學素養和活躍自身的數學思維，拓展自身的數學視野，每天寫教學反思，寫教學實錄，寫說題解題思路，及自己的教學心得，由小見大，廣拓深挖！絕不只做一個只會上上課的教書匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，繼承傳統，勇於創新，做集大成者，承先啟後的大家；

4、沒有認真的備課，何來精彩的課堂，課堂要麼臨時抱佛腳，要麼不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學生更多的數學素養或數學之外的東西—————好好備課，廣泛借鑑名師的經典課堂實錄，每天每天堅持；

5、從來不傾聽學生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情願的灌輸，從來不與學生作認真的面對面的關於數學方面的交流，為什麼不讓學生就我的數學課堂發表評論並給予建議呢？——如何使課堂科學又民主，且多彩又高效；

常常想，為了學生的這麼幾分平均分和考試分數，我的教育視野也太守侷限了吧？總覺得這樣教一輩子書真沒意思，真沒勁！！！但連學生這麼幾分分數都搞不上去，我還能做什麼？我要拓展教育視野，開啟自己的教育格局，成為真正的教育家。

第5篇

此番經過面壁思過，我對於自己所犯錯誤有了深刻的醒悟，特此遞交檢討。回顧錯誤，我發現自己是多麼的不應該。身為一名學生，是一個懵懂無知的後生。老師是有學識的長輩，是帶領我們成長教育我們為人處世的人。老師對我們有如此厚恩，我們理所應當尊師重道。

而我此次在課堂上與老師頂撞謾罵，還跟老師摔摔打打，實在是錯謬之極啊。這段時間以來，經過老師的批評，我深刻得意識到了錯誤。我很清楚，我的這次錯誤實在嚴重。此次錯誤不僅違反了學校規定，而且也傷害了老師與同學們的感情。本人自知錯誤很嚴重，自錯誤發生以後到現在一直在做反思，每每想起自己的衝動，內心就起懊悔不已。

然而，我又十分清楚老師痛批我，也是對我有關愛，也是希望我能夠及時、清楚、深刻得認識錯誤，儘快改正錯誤，以避免今後再犯。現在，我明白了老師的良苦用心，更加堅定了改正錯誤的決心：在此我要向老師鄭重保證：從今以後，我必須努力端正提高自己的思想品德。今後切實聽從配合老師的.各方面學習安排，並且切實遵守學校的各方面規範規章，絕不再出現類似不文明的錯誤行為了。

此外，我必須從此次錯誤當中，充分吸取足夠的經驗教訓，在內心深刻牢記此次錯誤。在今後的具體學習生活當中，不間斷警醒自己，時常謹記。我必須加倍努力認識得對待今後學習。口說無憑，我要以今後的實際學習成績來向老師與同學們表明態度，決不辜負老師對我的厚待與關懷，也請同學們監督。

第6篇

對不起，老師！關於我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我明白學校明文規定學生不準參與打架鬥毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也明白，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到後悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要明白羞恥並喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我日後要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的`表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我明白我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤，日後一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我日後不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的範圍內加以幫助。

事由起因是因為我與xxx因為xx的事情開始吵架，到最後出手打人。對於此事，xx當天中午就讓我們回家寫檢討，本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。

這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

第7篇

我懷著深深的愧疚向您遞交我這份深刻檢查，嚴肅深刻反省我穿高跟鞋到學校以及老師批評糾正時候還言語頂撞老師的錯誤行為。

此時此刻，我對自己的錯誤行為，深感愧疚。我這麼過分的'行為，深深地傷害了老師，也給班級風氣造成了相當惡劣的影響。

此次錯誤的發生，充分暴露出我的主觀紀律意識不強，思想作風渙散與缺乏基本修養。身為一名高中學生，理所應當遵守學校各項規章制度，尤其是《中學生日常行為規範》中規定學生的穿著穿戴必須樸素、檢點。而我小小年紀就穿高跟鞋，就是對這條規則的正面違反，是嚴重的違規。而在老師批評時候，我沒有虛心接受，卻還言語頂撞，這就是缺乏修養，不認錯的蠻橫作風，性質也十分嚴重。

如今，我經過老師的嚴肅批評，本人的面壁思過，終於痛定思痛。我決心好好反省自己，以堅決措施改正錯誤：

第一，從今往後我不會再穿戴不樸素來學校，如果可以的情況，我儘量每天穿校服來學校。

第二，我一定要好好遵守《中學生日常行為規範》，以後不再做有違規定的事了。

第三，發生這樣的事情，我要好好向師長道歉，今後我一定做到知錯認錯堅決改錯。

第8篇

我是您的學生xxx，首先，我在這裡向您真誠的道歉：“實在是非常的對不起！”在自己冷靜之後，我真的感到非常的慚愧和後悔。我作為一名學生，作為您教導的一名學生……我怎麼會在課堂上做出這樣的事情來呢！？其實我心裡明白，自己當時，確實是因為生活中的一些問題，導致心情鬱結，甚至在學習上都沒有心思和精神。這就導致了我在您的課上，不僅沒有去聽您的講課，甚至還當著您的面走神！

對此，我真的感到非常的抱歉！但是，最可惡的是，我自己居然還沒有意識到自己在犯錯這件事情！當您對我批評的時候，當您讓我改正過來認真聽課的時候、我居然因為一時沒有反應過來，在加上自己心中的脾氣。和您，吵了起來！現在回憶一下，這是在是讓我非常不堪！我作為一名學生f132。com，怎麼能在老師的課堂上，和老師吵起來呢？更何況，這還本就是自己的不對，是我在學習上的錯誤讓老師感到擔心，老師才會出言提醒我。但是我又是如何回報的呢？我用這樣的口氣去和老師說話，去回覆老師，本身就非常的不對，更何況我還讓老師不要管！？這實在是誰聽了都只能說一句“太過分了！”

但是，我現在是真的很後悔、很慚愧，在冷靜下來後，我突然意識到了自己的錯誤！自己作為學生，作為一個正在學習的人，怎麼能對傳授我知識的老師以這樣的態度去面對！我究竟是為什麼不能管理好自己，為什麼要在上課的時候，犯下這樣的錯誤，甚至還在老師教誨的.時候犯下這樣的錯誤！現在，我認識到了！這些一切的一切，都是因為我在學習上不認真，對自己的管理更是沒有在意所造成的！我一直對自己的行為管的很鬆，這甚至造成我在上課的時候，還在做一些無關緊要的事情！這是在是非常的不應該！並且，通過這次的錯誤，我也認識到自己在對老師的尊敬上也有很大的問題！我不能繼續這樣下去更不能讓自己知錯不改！

在今後的學習生活中，我一定會好好的努力，在課堂上也認真的管理好自己，不會再做更課堂無關的事情，更不會對老師不尊重！我很抱歉在這次犯下了這樣的錯誤，希望老師能原諒我。