晚自修說話的檢討書3篇 “反思與成長:我在晚自修中說話的檢討”
晚自修時言語不當,引發了班級內部不必要的爭吵和衝突。我們深感自己的錯誤,認識到了言語的重要性,決定堅決改正。為此特此撰寫檢討書,以表達我們的誠意和決心。
第1篇
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的'深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,不得在上課講話,交流是好事,但學生的首要任務是學習。其時,老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性,於是我一再告訴要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
今天我上課隨意找同學說話。開始我並沒意識到後果的嚴重性,但是在後來我才發現,我這樣可能會影響學習。在深思熟慮後,我決定嚴格要求自己不再犯。也許我很好的文采,寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什麼也丈量不了的。我也會為我自己負責,做一個合格的學生!我也瞭解到,雖然不能彌補我的過失,但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過,我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人!
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃,決不上課講話,努力將月考考好,以好成績來彌補我的過錯。
3、不帶頭講話,保證不再出現上述錯誤請老師同學繼續監督,幫助我改正!
第2篇
好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德。但我卻沒有做到。
錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講,並且打擾到其他的同學,其結果損害了多方利益。這種行為,即使是並沒有給別人帶來傷害,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法,完全不理會老師的感受,這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這麼做,害的是我自己;我這樣做,看似在現在玩的開心,實際上是在害自己。而且,一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以,當老師對我進行批評教育的時候,也是為了讓我深刻的認識到這點。
這次講話違反了課堂紀律,影響了老師的工作,又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,在寫此檢討之時,我深感自己的無知,後悔之極。上課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!說明我沒有很好的約束能力、自主學習能力!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做,那麼多的擔子要挑,就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。
雖然懷著沉重複雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只怪自己才疏學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。為了感謝老師的諄諄教誨,我一定會吸取這次教訓,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
第3篇
此番我犯了錯誤,也就是上課開小差下象棋。在我開小差的時候,您的及時降臨猶如當頭棒喝,給我了重重衝擊,迫使我改邪歸正,重新做人,做回一個好學生。
是的,現實情況就是這樣。我的內心萌發出了“陽光雨露”般滋潤的善良火種,善良的小火苗點燃了,不斷地燃燒,星星之火可以燎原,全靠您的一句批評啊!可是我單純感謝您的批評教誨,完全是不夠的。為此,我自告奮勇地向您遞交我的這篇課間下象棋的檢討書,以取得您的原諒。
歷史發展到現如今的21世紀,上課開小差的錯誤行為理所當然不應該提倡。我們知道,下象棋對於學生來說那是一種娛樂行為,但也要講究時間。我們學生上課,就是給學習的時間。這時期如果下象棋,就是不尊重老師。另外一方面,像我這樣的學生來學校讀書求的是什麼啊,求的就是能夠在學校得到綜合的教育培養。而這下象棋算什麼玩意兒,如此這般娛樂大可以在下課、週末去玩。
面對錯誤,我反省是深刻的,認識是徹底的,覺悟是高高的。至於改正錯誤:我就向您保證,今後再也不上課開小差下象棋了。
最後,我懇請您的原諒,我一定好好學習,不辜負您的殷切期望。
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