座談會領導講話稿2篇 座談會領導言簡意賅

本文介紹了一篇座談會領導講話稿。講話中強調加強政府服務和推進市場化改革，積極引導企業創新，加快產業升級。同時，呼籲廣大企業家發揮創業精神，發揮市場活力，共同努力促進經濟發展。

第1篇

縣委、縣政府組織召開今天的銀企政座談會，其目的是通過各級黨委、政府的努力，為銀行和企業搭建一個平臺，促進相互溝通與交流，增進聯絡，增進了解，增進感情，從而加強銀企之間的支援與合作，促進銀行業、企業的發展，實現地方經濟又好又快發展。此舉表明了縣委、縣政府的一個心意、一個努力、一個做法，是在金融與企業之間探討更好的合作方式和辦法。這在一定程度上是一種形式，但這種形式是非常必要的。剛才聽了金融部門、相關職能部門及主任的講話，體會很多，感悟很多，藉此機會，講幾點意見。

（一）年是地方經濟、金融和企業取得了顯著成績的一年。

（二）地方黨委政府、銀行和企業為搭建銀企、銀政溝通平臺作出了有益探索。

20xx年，縣委、縣政府出臺了《促進金融支援縣域經濟發展的決定》，提出了一些符合實際的措施，很有針對性。會後企業家們要認真研讀。同時，配套出臺了獎勵辦法，對金融部門貸款的重點、獎勵的標準作了界定。值得一提的是，在討論獎勵辦法時，金融部門擔心的是財政負擔加重的問題。此舉可看出，金融部門是有誠意的，是真心為地方經濟的發展著想的，也可看出縣委、縣政府的誠意。在擴充套件銀行貸款空間、加強與上級有關部門的聯絡、建設好的融資環境方面，相關部門也作了大量有益的探索，如在專案編制階段請金融部門提前介入，聽取金融部門的意見。

從金融部門來看，表現出了願意支援企業發展、願意支援地方經濟發展的誠意。年貸款數有明顯增加。在今天的會上，圍繞怎樣支援、怎樣爭取支援提出了寶貴的意見，並推介了相關金融產品。其目的就是在幫助企業爭取貸款的機會，教會企業貸款的本領。同時，金融部門對地方黨委政府也提出了很多建議，建議地方黨委政府要怎樣進一步給大家創造一個好的空間，搭建一個平臺和橋樑。這充分體現金融部門願意支援企業發展，願意支援地方發展。

從企業方面看，也充分顯示了企業求發展、求支援的強烈願望。企業盼望得到更多的貸款支援，也願意按照金融部門的要求，在創信用等級上、規範公司法人治理結構上、人才教育培訓上做工作，圍繞能得到支援來規範。

企業方面，不管是電力公司還是其它企業，感受到一年比一年發展得好，前景廣闊。如公司，不僅辦加工廠，基地更是從3萬頭增加到5萬頭；時珍堂公司，不僅準備遷到工業園，而且要建設中藥提取物生產線。金融方面也是生機勃勃，支援的意識進一步增強，同時推出了許多新的產品。會後企業家們要多研究，結合自己的實際進行操作。儘管國家在實行緊縮銀根的政策，但並不是沒有發展的空間，並不是就不能貸款。

總之，對的金融、企業取得的成績，我們由衷地感到高興。通過你們的發展，看到了經濟發展的希望。藉此機會，對企業家和金融部門的努力表示感謝，對你們年取得的成績表示祝賀！

銀企要加強合作，合作才能共贏。企業是經濟發展的主體，金融是經濟發展的血液。金融支援不力，企業就發展不好；企業發展不好，銀行也失去了發展的基礎和載體。當然，地方經濟也發展不好。這三者之間是一種共贏的關係，是相輔相成的統一體。所以說，加強合作，共同發展，對哪方面而言都是必要的，彼此的發展是自己發展的前提和條件，彼此的合作是自己發展的出路和手段。

一是金融部門要進一步解放思想，克服惜貸怕貸的思想障礙。各行各業都有自己的遊戲規則，特別是國家高度重視金融風險和化解不良債務，對金融部門提出的要求高，金融部門是有難處的。但是通過年的努力，揭示出一個道理，即惜貸怕貸是有侷限的。我們要做的就是在保證沒有大的風險的前提下，想辦法增加貸款，支援企業發展，支援地方經濟發展。

二是對國家政策形勢要正確把握和充分利用。國家為控制經濟的過快增長而出臺的緊縮銀根的巨集觀調控政策，對信貸規模肯定有一些影響。在這種情況下，我們怎樣結合地方實際，多方尋求發展空間，讓我們的貸款規模不受到影響，而且還要增加，這就是金融家和企業家們要共同思考的問題。我覺得國家此次政策主要是針對固定資產投資過快，主要是針對房地產這一塊，對符合國家產業投資佈局的產業是不受限制的。而且對於少數民族地區、西部地區、庫區的發展是大力支援的。大家對任何事情要有清醒的認識，千萬不能別人害病，我們來吃藥。我們不存在經濟過熱，不存在房地產過快增長，不能沿海是怎麼樣我們跟著怎麼樣。這需要金融家們多反映情況，多研究政策，不能盲目跟風。

三是企業家們爭取貸款和善於爭取貸款的度要把握好。我們都需要信貸規模的增加，的現實是需要貸款，多貸款。但要把需要變成現實，就有一個“做”的`問題。如創信、財務規範、人才培訓等，企業家們要認真思考，要和金融家們多溝通，按照金融遊戲規則做好我們的工作。

四是科學貸款的問題。金融、企業都可創新一些方式，金融部門對看好的企業，不一定要當前一定很好，只要它存在很好的市場前景，有很好的發展空間，符合國家的產業政策和投向，就應幫助企業來發展壯大。這是利益統一的問題，金融要的是貸款的規模，企業要的是效益，真正的目標都一樣。

作為地方黨委政府，對企業、金融都是全力支援的。一是繼續加強對金融工作的支援，嚴守黨委政府的承諾，嚴格兌現獎勵辦法；二是積極培植銀企好的環境，加強建立信用大縣工作；三是積極增強銀企合作的實力，完善擔保體系建設，增強擔保實力；四是創新工作方式，一個季度開一次相應的排程會，一次會議確定一個主題，增強工作的針對性和實效性；五是加強公共存款排程，積極探索良好的銀政工作方式方法。

銀企政三方要共同遵循原則，共同負法律責任，共同抓發展機遇，共同加快發展。一是要有責任意識，在大家共同擁有，共同擔負著促進發展的責任；二是要有機遇意識，通過多年的努力，打下了良好的基礎，現在國家有好的政策，要樹立搶抓和抓搶的意識，積極爭取更多的發展政策和發展機會。

第2篇

今天的班主任工作經驗交流會，我們總結了前段時間的工作，相互交流了工作經驗。這樣的會議開的很有必要。思考出智慧，實踐出真知，希望大家互相借鑑，共同進步。

我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

我們每一位班主任都是懷著對教育的滿腔熱情，以對學生、對家長、對學校高度負責的態度，積極主動地開展工作，從早自習、課間操、放學後路隊的管理到黑板報、主題班會、各項比賽等各類活動的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時間和精力，用愛心、耐心、真心在管理著我們的班級。用自己高尚的人格，引領著我們全體學生健康成長。我們的班主任中，通過努力，有把班風、學風很差的班級轉化成了有著優良班風、學風的好班的，有把不愛學習的後進生轉變成了優等生的……這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。

我校正處在建校時期。現階段的首要工作是安全。安全是學校一切工作的前提保障。建校工作完成後，學校的管理工作將要求更嚴謹。現在學校的管理上已經逐步開始改革，正在向精細化管理的目標邁進。這就要求我們要逐步建立並完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進學校管理的科學化、規範化，促進學校按照我們既定的目標科學而有序地發展。

要做到管理規範，靠的就是在座的各位班主任，因為班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優秀者，是學校各項工作的支柱。

剛才，聽了兩位優秀班主任老師的發言，我深有感觸，他們的發言很實在，他們的工作經驗很實用，他們的工作精神很感人。作為優秀班主任，要學會吃苦，樂於奉獻，勇挑重擔，心繫學生，服務學生;要有強烈的事業心，責任感和過硬的教學水平;要做學生的精神領袖，思想嚮導、行動楷模……

1、要進一步認識班主任工作的重要性，不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。

一個班級的最高管理者就是班主任。只要班主任工作搞好了，那麼這個班級的各項工作都會走在前列，包括人格品德養成，文化成績，各類文體活動，學風、班風建設，紀律衛生等各個方面都會綜合發展。

班主任又是各學科教學的組織協調者。由於科任教師自身素質的原因，一個班級各學科教師的教學管理水平是各不相同的，各學科成績也會此消彼長，存在差異，學生對教師的認知態度也就存在差異，從而對學科的學習興趣程度也會存在差異，長久下去就會形成學科失衡。所以班主任教師要經常向學生了解一些學科的教學情況，及時協調反映給學科教師，便於改進。同時還要幫助學科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。

班主任還要與家長保持經常性地聯絡。對學生在學習、生活中的問題都要及時商議解決。還要解答學生家長及關心學校教育的人士提出的各類問題。所以，班主任又是學校與家長、社會溝通的橋樑和扭帶。

2、加強學習，提高自身素養，進一步提高班主任工作水平。

班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習，提高個人素質。學習要從同事中學，從實踐中學，從書本中學，從學生中學。

從同事中學，要經常觀察其他班級的各項工作，包括學生精神面貌，學生成績，紀律衛生狀況等等，特別是從事這項工作時間不長的老師，更應注意與同事學習交流。這樣通過學習借鑑，會使自己的工作在創新的基礎上得到提升。

從實踐中學，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現新矛盾、新問題。比如學生留長指甲、不講衛生的問題，學生上網的問題，放學後不按時回家，到同學家留宿的問題。要在細心觀察研究的基礎上，根據其危害性，適時定出新的教育方案進行有針對性地教育。

從書本中學，就是要經常看一些報刊雜誌，班主任工作研究資料等，加強業務學習，從中豐富個人的專業管理知識。

從學生中學，就是要善於向學生了解學生的思想動態愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育，當然要發揮班委會的民主管理作用。

3、持之以恆，面向全體，使班主任工作保持至始至終。

學校教育教學工作的特點就是無休止的重複。備課講課、批改作業、輔導、學生管理……日復一日，年復一年，既單調而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天無體止地說服教育，但與教學相比，班主任工作又有新鮮感和刺激感，因為學生在學習過程中，給你冷不丁出現一些新問題，需要我們研究解決。

所以，不管是經常性工作，還是解決突發性問題，我們工作的精神和作風要始終堅持持之以恆的決心，不能因學生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動，使班級管理中途出現起伏而影響學生的教育和成長，或者對某些學生因成績不佳、紀律鬆散、自我約束不夠、調皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。我們要始終本著熱愛學生，為學生負責地態度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。

熱愛學生是我們教師職業道德的重要體現。在教育學生過程中，我們熱愛學生，一是要尊重信任學生，二是要愛護學生。只有我們尊重信任學生，學生才會更加尊重信任我們。如果我們希望自己的學生成長為有義務感和責任心、善良而堅強，溫和而嚴格，熱愛美好的事物而仇恨醜惡行為的真正的公民，我們就應真誠地對待他。絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，拳打腳踢等。其結果要麼是對學生造成傷害，教師違法;要麼導致學生內心緊張，感到恥辱，對老師產生怨恨，厭學等，對學生身心健康造成嚴重損害。同時會給自己的工作造成嚴重影響。

總之，我們要以極大的熱情投入工作，面向全體學生，實施有針對性的教育，不辜負學生家長對我們的期望，不辜負學校對我們的信任，認真紮實有效地搞好班主任工作，使學校精細化管理水平不斷提升。希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真履行班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作。

最後祝願所有的班主任老師工作順利，事業有成，生活幸福!