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消防安全講座觀後感8篇 《學到了!我的消防安全知識更全面了》

近日,本站編輯參加了一場消防安全講座,在講解環節和實際演練中深刻領悟到了消防安全的重要性。本文將分享編輯在講座中的所得所感,以期為廣大讀者提高消防安全意識,珍愛生命,預防火災。

消防安全講座觀後感8篇 《學到了!我的消防安全知識更全面了》

第1篇

今天,我們班同學一起看了一節消防課視訊。看完後令我非常震驚。

我懂得了火是人類離不開的東西,它無私的給人們帶來必不可少的光明和力量,能夠說是人類的好朋友。可是,如果我們對火缺少警惕,調皮的火苗不斷的擴散,它也會吞噬人的生命,是很危險的。只要你稍稍鬆懈,它就會時刻威脅你的生命。

如今,不知有多少人在火中無聲的'離去,無論如何掙扎叫喊,也無濟於事。所以我認為消防安全很重要!。如今許多人都覺得無關緊要,這是多麼危險呀!其實懂得從火場中逃生是很重要的,怎樣掌握正確的逃生方法,讓我來告訴你吧!

四、撥打火警電話119,接通電話後沉著冷靜,向接警中心講清失火的具體名稱、地址,什麼物品著火,火勢大小以及著火範圍;

六、到交叉路口等候消防車的到來,以便引導消防車迅速趕到火災現場。

學習了這些知識,我們更要懂得遠離火災,珍愛生命。生命只有一次,它是那麼脆弱!懂得些消防知識,我們就會享受到安全的幸福生活!

消防安全講座觀後感8篇 《學到了!我的消防安全知識更全面了》 第2張

第2篇

晚上,太陽公公已經回家睡覺了,準備明天的早安。我們在學校觀看了《消防第一課》,深刻了解和掌握了火災自救的方法。

“丁鈴鈴!丁鈴鈴!大家快出來喲!”班長著急地說。當時兩個同學雙手抱在頭上,躲到桌子底下,另一個同學著急地把自己的書包拿起來,就立刻衝出教室,每個同學都在大聲叫著:“快點跑快點跑……”慌忙之中,不知道往哪個方向,到處亂竄。之後,警察叔叔給我們講了哪些同學做的方法是否正確。然後,讓我們更深刻地去了解,如:某某同學不應該躲在桌子底下,如果不是班長在叫你,這樣你早就被火燒沒了,遇到緊急情況時,一定要冷靜頭腦,辨清方向。

我覺得這些同學應該有序地離開教室,要珍惜生命,不管你的書和文具盒多重要的東西通通不重要,必須快速撤離,逃到安全地方。著火時一定要通報有關負責人,快速打電話給119,告訴工作人員著火的地址,這樣消防員就可以快速地來到著火現場,以免耽誤營救最佳時機。

總的來說:水火無情,那麼如此無情殘酷的`火災,為何會發生呢?正是由於人們缺乏消防知識,消防意識淡薄,消防裝置殘舊不完善等造成了一幕幕的人間慘劇。懂得這個道理,再此希望火災遠離我們。

通過觀看視訊,我懂得了火災不僅造成我們財產的嚴重損失,還會造成人員傷亡,所以我們要珍惜自己和他人的生命,要從小做起,從自我做起,從點滴做起,在家裡,在學校裡,在社會上做一個合格的消防安全員。

第3篇

今天老師組織我們看了《消防安全講座》,當看完時,我嚇出一身冷汗,視訊中那一串串不可思議的數字和那觸目驚心的新聞,使我的心情久久不能平復,火既然如此無情,將無數建築數理燒為灰燼。無數鮮活的生命因他而受害,但儘管如此,人們的生活終究離不開火,不過,可要正確用火,不玩火,會救火。那麼火便不會危及生命,下面我來向大家講一下如何預防室內火災:

七、如果做飯時鍋內起火,應及時蓋上鍋蓋或倒入含有水分的蔬菜。八、液化氣罐不用時應該關閉。

這就是一些關於預防室內火災的知識,小朋友們和大人們請務必重視火災,一棵樹可以造十萬支火柴,而一根火柴卻可以摧毀十萬棵樹。同學們一定要將火災常識記牢哦!

第4篇

火,它可以為我們煮熟食物,也可以為我們取暖。同樣,火也可以帶來不同的安全隱患,比如說火災。火災對我們人類的威脅是很大的。學校為了讓我們有效地阻止火災發生,組織我們觀看了《消防第一課》。看完後,我深有感觸。

在上課之前,老師給我們看了一則新聞:一棟樓房,發生了火災。整棟大樓都被熊熊大火包圍著,就連樓頂也被燒著了。火燃燒的速度太快了,樓房裡面還有人沒逃出來被困在裡面,一直想要逃出去,可又無可奈何,只得不停地呼喊,不停地求救,等待救援。雖然最後大火還是被消防員撲滅了,但是死的、傷的也有很多。哇!沒想到,火災不但會使人們的`財產遭受嚴重損失,也會危及到人們的生命。

瞬間,這讓我想起了上次那個電線短路引起火災的事件,事情的經過是這樣的:有一家倉庫,那裡的電線已經用了幾十年了,都已經老化了,再加上太陽的高溫,而那裡的庫主卻掉以輕心,結果搞得電線短路了,引起了火災!還好當時隔壁倉庫有很多消防器材,人們發現起火了,立即有很多人過來幫忙滅火。經過大家的不懈努力,才沒讓火繼續蔓延。那時候,我明白了:能引起火災的東西很多,包括電器電線在內,老化了就要及時換,不然很容易發生火災,小朋友隨意玩火,大人們的菸頭隨意亂丟,這都將會釀成無法挽回的慘狀。

珍愛生命,遠離火災。生命只有一次,人生不能重來。我們每個人都要珍愛生命!

第5篇

?消防安全第一課》選擇具有典型意義的火災案例,以紀實的風格,直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災,遇到火險時如何滅火,人身安全及自救逃生等基本消防知識。經過觀看影片,不僅僅使全體教職工在安全消防意識上受到了啟迪,同時也提高了對火災等緊急突發災害的自救逃生技能和及應對緊急突發事件的.本事,增強教職工的自我保護的本事。

影片中的一場場火災,燒燬了家園,燒掉了財物,令人陷入了絕望的深淵,迫向死的邊沿,甚至吞噬了生命。大火過後,留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們,如此無情的殘酷的火災為什麼會發生?由於人們缺乏消防知識,消防知識淡薄,消防裝置殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇,所以我們要時刻把安全放在首位,約束自身行為,創造良好的消防安全環境。

觀看結束後,學校強調:各科室,各科組要以確保學校安全為目的,強化安全管理,明確職責,制定並落實相應措施。創立安全的、禮貌的、健康的育人環境,每一位教職工任重道遠。

我作為一個任課教師,處處以身作則,時刻提醒自我用電用氣等安全,平時離開時關好電源。同時把防火安全意識灌輸到每位學生當中,教育學生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等,教育學生不要麻痺大意,要時刻堅持清醒的頭腦,充分認識火災隱患的危害性,增強學生的消防安全意識。學校是人員密集區,做好學校的消防安全工作,我刻不容緩。

第6篇

今天晚上,我觀看了《消防第一課》,李伊警官教我們在火災現場如何逃生,在火場中,切忌回到火災現場取東西,也不應該躲在角落和桌子底下,也不可以在逃生的時候你擁我擠,這樣子會大大減少逃生的機會也增大死方的人數。

在火場中,不可以保護財產,在火場中要分清楚“兩個門”分別是普通門和電梯門,大家都知道在火災中電梯肯定是不可以乘坐的,因為萬一乘坐電梯的時候停了電,電梯就會卡在中間,這會令救援變得十分困難的`,這讓傷亡大大增加,還有普通門,別以為普通門就沒有危險,那你就大錯特錯了,在火災中應該保持一顆警覺的心,想知道門後是否有火情,可以把手背放在門把上感覺溫度是否過高,為什麼不放手心而是手背,因為手背比較敏感,所以更容易分辨門後是否有火情。

在逃生的時候,不可以立在跑著走,正確的方法是應該彎腰用溼毛巾擋住濃煙,這也會防止呼吸道灼傷,為什麼要彎腰呢?是因為濃煙都飄在上方,彎著腰可以防止身體受到傷害和灼傷。在被困的時候請勿傷害自己,而是應該沉著冷靜,要堅強地等待救援。

在發生火災如何正確報警,首先應快速逃離現場,去到安全的地方再去報警,接著應該保持冷靜,正確報出火災地址,然後再到顯著路口等待消防車的救援。

第7篇

之前,我在電視上看到了消防安全第一課,學到了許多知識,我要來說一說我的觀後感

開始,一位像警察一樣的人來交一群國小生消防知識。他們開始先說了一個例項,最後竟然是一位小孩玩火所導致的一整棟樓都著火了。看了這一事例我覺得我不能玩火,就是一個小失誤才會導致一大件火災。而且火雖然會導致火災。但是人類還是離不開火,只要小心使用,還是可以用火的。所以以後一定要小心用火。

然後,我看到了一種機器。測試你知道多少安全隱患。它標出了很多地點讓你找找有哪些安全隱患?看到那些小朋友很快地找出了安全隱患。我真覺得自己好差,都不知道有哪些安全隱患。以後一定要好好記消防安全的知識。

最後,他們進行了消防安全的演習,看到他們做得那麼好,而且所有的消防知識都懂。現在我覺得一定要好好學習消防知識,不然真遇到了火災都不知道該怎麼辦。

這就是我的'消防安全第一課的觀後感。我希望我以後也能那麼懂消防知識,知道如何防範。

第8篇

我們一起聆聽了消防知識普及專題講座,受益匪淺。主講者從鮮活的案例入題,講述了近一兩年發生在我國的重特大火災事故及其引發的原因,給我們敲響了警鐘。

消防安全在日常工作中往往被忽視,我們往往存在僥倖心理,直到造成了不可挽回的損失才後悔莫及。這就是我們沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火,防範勝於救災,責任重於泰山”,做好預防工作的關鍵就在於提高對安全的重視程度。

缺乏防範意識的後果是很嚴重的。這次學習讓我對安全工作有了一定的`瞭解,譬如燃燒與滅火的常識、安全防護及逃生裝置的使用、安全疏散設施的設定和安全培訓的重要性等。消除火災隱患,提高防火意識不再是口頭文章,要以實際行動和措施來切實做好安全工作。

主講者告訴我們,發生火災後要學會自救,在火勢越來越大、不能立即撲滅的情況下,應儘快設法脫險。如果通道、樓梯已被煙火封住,確實沒有可能向外突圍時,可向頭部、身上澆些冷水或用溼毛巾、溼被單將頭部包好,用溼棉被、溼毯子將身體裹好,再衝出險區。當通道已被堵死,應保持鎮靜,視具體情況設法從別的安全地方轉移,住在比較低的樓層可以順著結實的繩索(如果找不到繩索,可將床單或結實的窗簾布等物撕成條,擰好成繩)爬下。

這次培訓真正讓我認識到消防安全的重要性,豐富了我的消防安全知識,讓頗有收穫。