針對小區的活動策劃方案3篇 社群活力：小區活動策劃方案

本篇文章圍繞“針對小區的活動策劃方案”展開討論，探索如何策劃和組織適合小區居民的活動，以提高居民之間的互動和社群凝聚力。我們將深入研究各種活動形式和策劃方法，並提供實用的建議和方案，力求為小區居民打造一個更加和諧、快樂的生活環境。

第1篇

住宅小區的調查是小區市場推廣的基礎性工作，只有掌握了當地住宅小區的基本狀況，才能有的放矢的開展小區市場推廣工作。

在調查前要先進行規劃，確定主要的目標小區，先高檔，有影響力、號召力和人氣旺的小區後一般小區。然後根據每個小區的特點制定調查計劃，包括時間、路線、聯絡人等，調查的主要內容包括：小區的定位、風格、規模、發展趨勢、入住情況、售樓情況、物業管理水平、業主群體型別、已經裝修和未裝修的情況等。

這個過程是一個很艱苦的過程。在調查結束後，根據收集的資料進行整理、比較、分析和篩選，選擇那些適合七博士建築塗料產品的中高檔定位的小區和那些在區域內有代表性、有影響力和號召力的小區作為重點，一方面目標消費者集中，另一方面便於佔領比較高的市場推廣宣傳位勢，在有限的條件下集中精力抓大放小，然後壯大帶小。逐漸由點到面形成覆蓋。

小區推廣業務關係的初步建立可以在小區倒茬時進行。主要物件是物業管理處和售樓處。因此在小區調查時除調查的資料外還應該準備一些物品：產品宣傳資料、小禮品、名片、協議書(指與資訊提供者的佣金協議)及優惠卡(或vip卡)。在初步建立關係後，可以通過他們獲得其他小區和整個房產界的資訊。建立初步關係是要抓關鍵人物，這樣才有可能在實際工作中提供有效的資訊。

關係的跟進在前2個月要保證至少1-2次/周的拜訪頻率，加深印象，也加深感情，讓客戶感到自己受到重視，從而促進他們積極主動配合公司的宣傳推廣工作，積極的派發資料和優惠卡，向業主推薦__產品，併為公司其他宣傳推廣工作提供方便。

在小區可進行的宣傳推廣形式很多，可同時進行，也可單獨使用。

1、由物業管理處或售樓處代發產品宣傳資料和優惠卡，這是較普遍的方式，易操作。

2、捐助製作門牌號碼或樓層標誌牌，這種方式難度較大一些，要一對一的與物業管理處個別協商。

3、捐助製作小區公益宣傳牌、告示欄、指示牌或廣告電子時鐘，這種方式物業管理處比較容易接受。

4、掛宣傳橫幅，在小區入口處或其他醒目的位置懸掛橫幅標語，這種宣傳方式要與小區簽定釋出協議，可能還要交一定費用。

5、小區展覽廳或售樓處的陳列廳，有的裝飾公司在小區也有辦公有產品可以陳列。

6、小區現場宣傳促銷活動。選擇節假日進行形式多樣的宣傳展示活動，這樣可以與客戶面對面的溝通，效果明顯。

小區宣傳推廣是一種造勢，但往往促進最後銷售在一定程度上也有裝飾公司的介入，通過裝飾公司促進銷售有時會事半功倍，由於裝飾公司直接面對客戶，掌握裝修的線上資訊，受客戶的委託，為客戶信任，具有很強的臨門一腳的助銷能力，因此必須圍繞小區緊抓裝飾公司。由於小區的宣傳推廣，這項工作做起來就順利多了。

抓裝飾公司關鍵在一個“利”字，這是與消費者推廣的工作重點的不同之處，因此抓裝飾公司的工作圍繞“利”展開：

1、首先弄清競爭對手與裝飾公司的業務關係及合作的政策，從而制定有吸引力的政策，讓裝飾公司有利可圖。

2、整理已經發生業務往來的裝飾公司，逐個拜訪，用新的政策激勵穩固他們，保證他們忠誠不流失。

3、收集裝飾公司的資訊：a)掃街逐個進行記錄、登記;b)通過裝飾公司街頭促銷收集他的資料;c)通過電視、報紙;d)通過電話黃頁;e)通過朋友介紹;f)通過小區宣傳瞭解等。

4、對目標裝飾公司逐個拜訪，互通裝修資訊;拜訪時要準備好物品如：產品宣傳資料、小禮品、名片、協議書、vip卡。

5、對有合作意向的裝飾公司跟進拜訪，抓關鍵人物如採購員、設計師、施工負責人等，不同的公司情況不一樣，要善於觀察。一般拜訪3-4次就有業務意向，4-7次就會達成業務併成交。

6、通過已裝修的客戶的售後服務爭取他在小區內或朋友中進行口碑宣傳，爭取更多的客戶。

7、對已成交的裝飾公司要及時兌現政策，讓他們嚐到甜頭。

總之，做好小區市場推廣就必須抓住小區物業、售樓處和裝修公司兩頭，充分全面瞭解情況，成為___和裝修的行家。

第2篇

以教育的“三個面向”為指導，全面貫徹教育方針。根據學生、教師和學校發展的現狀和需要，贏得學校、家庭和社會的合力，全面推進小區公益活動的實施。

1、學生能夠關心小區建設，主動參與小區的公益活動，形成誠懇助人、樂於奉獻的積極態度和情感，培養學生的公民意識、參與意識和社會責任意識。

2、學生學會現代社會人際交往的本領，提高溝通與合作的能力，增強團結協作的意識。

3、培養學生學以致用，服務社會的意識，並在小區公益活動過程中學習新知識，獲得豐富的情感體驗。

4、使學生進一步瞭解小區生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會活動的能力。

小區公益活動是學生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。小區公益活動是一種義務的、志願性的活動，如公益活動、宣傳教育活動、幫助貧困活動等。其內容可包括：

1、小區科技文化教育活動：參加小區各種形式的精神文明建設活動，如敬老服務、小區學校的輔導、小區科技活動、科普宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環保與衛生宣傳、小區文體活動。

2、小區環境建設活動：如小區環境衛生，小區綠地領養工作、美化工作等。

3、志願者活動：如為小區大型活動提供志願者服務，在公共活動場所參與管理服務;參加助殘幫困活動、擁軍擁屬活動;學雷鋒做好事活動;植樹節活動、參加社會主義新農村建設活動等。

學校由政教處和團總支負責對小區公益活動進行協調指導。由班主任負責對班級實踐和小區公益活動進行動員、組織。

小區公益活動以班級為單位，在學校或家庭所在小區範圍內開展活動，活動可以由教師來組織開展活動，也可以由學生自主安排，自主安排鬚徵得家長同意，每個小組至少由5人組成。

1、充分發揮學生的創造性和自主性。鼓勵並要求學生自己參與設計、自己選擇主題、自己組織實施、展開自我評價，儘可能讓學生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創造，將活動的實施過程作為學生改變學習方式、感悟生活的過程。

2、落實活動規範，要保證嚴肅性和真實性。每次活動要有明確的目的要求，做到任務、實踐點、指導人員、責任人四落實。在小區公益活動結束後，要注意做好考勤記錄和活動原始紀錄，儲存好材料。

3、注重態度考察，重視過程體驗，重在考察學生的參與能動性和真實體驗。

4、學校在組織小區公益活動前，應該將活動方案告知家長，徵求家長意見，家長可結合子女的身體情況給學校以特別提示，以便在學生因特殊原因不能參加某種形式的小區公益活動的情況下，校方可提供其它更合適的活動供學生選擇。在活動過程中，學校要對學生進行必要的安全教育，增強安全防患意識，保障學生身心健康與安全。同時加強與學生家庭、社會相關部門的溝通與聯絡，在確保學生人身安全的前提下開展各項活動。

5、小區公益活動開展要從實際出發，積極主動，量力而行，講究誠信。

第3篇

小區本是居民居住的大家園，而現如今環境問題嚴峻，小區內環境汙染也較為嚴重，物業管理設施不完善，直接影響到小區內居民日常的生活健康，同時也不利於城市的可持續發展。長江小區認真執行__區“1536”發展戰略，謹記城市管理“潔淨如家”的奮鬥目標，對此長江小區倡導潔淨、宣揚潔淨，勢在必行。所以長江小區的工作人員將對小區進行了一次環保清潔活動。

2、宣傳__區城市管理“潔淨如家”的奮鬥目標，讓更多的人蔘與到保護環境衛生的隊伍中來。

3、在活動中提高自身對環境保護的意識，同時加強小區成員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的良好氛圍。

解決方法：用大掃把直接清掃入垃圾箱，拾取綠化中間的白色垃圾扔入垃圾箱。

2、清除廣告紙，牛皮癬(主要集中在樓道出入口，樓道扶梯，下水管道，路燈柱及外圍牆面等地)。

解決方法：不易撕去的用小鏟子鏟去，易撕去的直接用手撕，以減少對牆面表層的磨損。