學校中層幹部競職演講稿4篇 競聘校中層幹部，展現自我風采

本文分享了一份學校中層幹部競職演講稿，主要涉及競職者對自身條件和能力的說明，對學校發展的展望以及對師生關係與團隊建設的思考。讓我們一起來看看這份精彩的演講稿吧！

第1篇

本人1999年畢業於信陽師範學院。 一我的人生態度和工作歷程 我出生於一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱於野，中隱隱於市，大隱隱於朝的道理。

一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥於言而敏於行。 六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。

20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我於無意間在藝體樓欄杆上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責任感充盈於心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個 學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學，由於各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班後的藝術班交給了我。這個班人數多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班牴觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況複雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支援你，你應該也能夠做出更大的成績。最後在領導和同志們的支援與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績。

08年，受領導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風學生思想狀況生活習慣到學習成績都取得了長足的發展。 一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領導和同事們的肯定。20xx年20xx年兩次被評為校市級優秀班主任。20xx年被市局評為文明老師。20xx年被市局評為大學聯考優秀教師在國小教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感寬廣的視野淵博的學識和紮實的理論功底給大多數的國小老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。

我認為，我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實認真和勇於任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。 二我對中層工作的認識與對將來的準備 對於中層領導幹部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話：我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是說，中層幹部是領導意圖的落實者，領導決策的執行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的資訊源和領導失誤的`補救者。作為離群眾最近的幹部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一箇中層幹部，必須對職務權力和個人威信的關係有正確的認識。個人威信的提高有助於正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張並不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云：立德立言立功，我們現在講要先做人後做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在於群眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。

因此，如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支援的話話，我將從以下幾個方面做起： 1堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師

的根本。也是一個領導幹部紮根實踐，瞭解群眾團結群眾，從而遵從規律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放鬆，不斷學習先進的教學和管理經驗，做到德才兼備與時俱進。 2在科室工作中，巨集觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規範人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。 3在學校領導和同事之間，中層幹部最難做人。我的態度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態度要鮮明，杜絕兩面派，不做牆頭草。以學校的發展為立場，對上做好資訊源，建議者執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會議決議，不推諉不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場，敢於堅持，適時建議，對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協調關係，縮小差距。 當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。 好了，今天的演說就要結束了。

今天，我是欲將此心託明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領導的耐心。同時也有兩幅對聯與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯：親情友情愛情情含心中，下聯：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯：安國定邦濟世誰的責任？下聯：工作事業家庭我來落實。橫批：不做飯桶。謝謝大家。

第2篇

我首先感謝領導、同志們的信任和支援，給我這個機會參加競職演講．我叫萬永春，現年３１歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱．１９９６年８月擔任谷城縣成教中心辦公室主任職務，１９９９年９月調谷城縣第三高階中學工作．我競聘的崗位是辦公室主任．我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：

一是有較為紮實的專業知識．自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現在又參加了研究生課程班的學習．我先後承擔過電大班、自考班、函授班、小教專科的《馬克思主義哲學》《政治經濟學》《鄧小平理論》，中專班的政治、哲學、經濟常識，幹訓班馬克思主義理論、教育理論等課的教學任務，１９９５年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，１９９７年獲全省中師政治優質課一等獎，先後有３篇教學教研論文在省市級雜誌公開發表，參加過省《中師政治試題精選》一書的.編寫工作．

二是有較為豐富的實踐經驗．從１９９６年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務和規範，明白辦公室工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務、溝通協調、資訊傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績．如：原教師進修學校黨建方面的經驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，幹訓、繼教方面的經驗材料在省市都產生過一定的影響，學校檔案建設獲省二級先進．

三是有較強的工作能力．我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實幹事，誠實待人．經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作．

四是有較好的年齡優勢．我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去．ゼ偃粑夷芄瘓赫上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次．

(一)科學規範地做好日常事務工作．學校辦公室承擔著黨務、文祕、人事、宣傳報道、檔案管理、檔案、接待、車輛管理等工作，是資訊傳遞、政策落實、上下內外溝通的視窗，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣的事務，又要參與政務．我將根據實際情況，進行合理分工，合理排程，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序．

(二)搞好綜合協調，確保學校政令暢通．及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實．認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成建校大業．

(三)當好參謀助手，服務校長決策．及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的資訊，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據．對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象．

(四)加強個人修養，練好基本功．從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術．我將不斷地加強黨性鍛鍊，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校班子團結，維護領導形象，調動辦公室全體工作人員的積極性，團結辦公室人員一道共同搞好工作，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力

領導、老師們，我有信心、有決心搞好學校辦公室工作，願與大家共創美好的未來，迎接谷城三中輝煌燦爛的明天．

第3篇

所在的各位評委，都是石首市教育界的行家裡手，今天要作出公正、公平的選擇和裁決，嚴格堅持盡職盡責的選拔原則，將是我們最大的榮幸;如果您今天將神聖的一票投給我，慧眼識千里馬，將證明您的選擇是正確的。

此刻的心情非常激動而又幾許不安，然而是什麼力量促使我勇敢迎接這次挑戰呢？下面有三個充足的理由，那就是我的答覆。

首先，來自家庭背景的巨大推動力，一家三口其樂融融，給孩子架起自信的天橋，美籍著名華人教育家高燕定提出：“人生設計在童年”，那麼家長自己就要做出以身作則的表率作用，在生活、學習方面多花些時間，時刻關心自己孩子的心理需求和每個進步，而工作上更要確定積極進取、勇於競爭的職業目標，對孩子進行預期職業理念的理想教育。

其次，充分認識、理解教育系統機制改革的必然趨勢和必要性。市內各所學校互相競爭日趨激烈，教育系統的正常運作面臨生源銳減的危險訊號，我市教育系統順應機制改革的發展要求，時到今日，我市教育戰線曾經2次進行了優化競崗的改革舉措，都已經取得階段性的經驗成果。

教育事業是我生命中重要的一環，只有今天加倍努力工作，不斷進取，取得驚人的業績，才能有資格做一位生活的強者，才能成為無愧時代的成功人士。

xxxx年度榮幸被評為市“優秀班主任”，荊州市“教育科研先進個人”，出色完成教育教學工作，這些就完全驗證了本人工作業績的.出彩表現。

其三，如今的我已過而立之年，正處於造就教育事業美妙前景的嘉年華，此次主動報名參加競聘，就是要給自己增加適當的工作壓力，我真切知道：有了壓力，才能激發更大的前進動力，這樣更加促使自己努力提升高度的職業素質和先進的教育理念。

假如我本次能夠榮幸當選，將來的工作中在以下幾個方面作出鄭重的承諾：

一、未來的工作中，將一如既往保持務實高效的進取精神，出色完成本職工作，將與生俱來的細膩與耐性，成功轉化為職業優勢，樹立“微笑天使”形象，為每個老師做好貼心服務，深切關注、確保全校老師的切身利益。

二、如實明確中層幹部的職責，就應該積極協助學校其他處室的常規工作，日常工作要善於實行溫馨的人性化管理，加強處室全體員工服務意識的培訓，合理處理好每天的日常事務。

三、積極引導每位工作人員明確工作職責，處理好上、下級業務接洽程式，當然首先要保證自己超額完成處室的工作，同時實行優質的全程跟蹤服務。

今天，我代表學校眾多優秀教師的其中一員，正值年富力強、精力充沛、經驗豐富、業績傲人的最好時機。

尊敬的各位評委，在今天能給本人一次展示自我的絕好機遇，我將肩負大家的重託和厚望，銳意進取，開拓創新，那時有非凡的工作成就凸現你們的眼前。

最後，用一句名言與大家共勉：路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。謝謝大家！

第4篇

多年的同事，大家對我已經太熟悉了！我，一個普通平凡的女子，生於七十年代末期，從小按照父母為我規劃的人生，我順利地考上了幼兒師範學校。三年師範畢業後，感謝政府，感謝黨，讓我成為了園林城區的一名光榮的人民教師。成家後，老公又說要為我勾畫生活的藍圖。所以，一直以來，我都習慣著安逸舒適，習慣了坐享其成。本打算，徇著父母的人生軌跡，讓生命再一次地延續，為我的女兒去規劃人生。突然，在前不久，我們新來的黎校長的講話中反覆出現的兩個關鍵詞——尊嚴、相信自己，猛然間觸動了我。想想三十三年來，我在生活中完全丟失了自我，哪裡又談什麼尊嚴？有人說努力工作的女人是最有魅力的；老公也說，一個不積極上進的母親拿什麼資本來激勵自己的孩子呢？所以，十分感謝上級主管部門為我們搭建了這個平臺，感謝學校領導和各位老師的抬舉和錯愛，讓我有機會站在這裡。

雖然直到此時，我還是一片茫然，不知自己究竟適合於做什麼，不知道做什麼工作能更好地回報大家。也許，不管幹什麼，我都得從零開始，但有大家的'支援和信任，我堅信，無論我站在哪個崗位，我都會盡心盡責地做好自己的本職工作，端正自己的態度，擺正自己的立場，做好上傳下達。對領導做好資訊源、建議者、執行者和補救者。做好老師們的傳話筒，把老師們正確的心聲帶給領導。也許，我只是一匆匆過客，但我也不會有絲毫的情緒，仍然會認真做好我的教育教學工作的。