家長學校心得體會10篇 育兒教養經驗：家長學校心得體會

本文以“家長學校心得體會”為主題，從家長在學校參與中的角色和體會入手，探討家長在學校教育中的重要性。通過分享家長面對學校教育時的心得和體會，旨在引發讀者對於家校合作的思考與關注。

第1篇

作為ｘｘ幼家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校的培訓，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到作為家長在孩子成長、學習過程中的關鍵性。現就自己聽課後的感受談一點體會。

學習興趣是學習的最主要動力，或者說幾乎是唯一動力。習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對於興趣與習慣的培養，範老師從各個方面給我們講解了多種方法。我會從範新斌老師所講解的方法中，取長補短。根據自己家庭實際環境，從生活習慣、學習習慣、勞動習慣、思考習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。

現在基本都是單家獨戶，而且是獨生子女。孩子放學後接觸的都是成人，相對都是成人家庭環境。而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋樑作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。通過王曉峰老師講課後，讓我瞭解到家校合作的技巧，具體有：家長委員會、家長園地、幼兒刊物、家長開放日、網上溝通、電話溝通、親子活動、家長義工等。

健康是人的基本權利，是人生最寶貴的財富之一；健康是生命存在的最佳狀態，健康是一切活動的基礎。通過黃欣欣主任講課中，我讓掌握瞭如何讓孩子科學的膳食，培養孩子的飲食行為習慣。例如：食物多樣，穀類為主。多吃一些新鮮蔬菜和水果，經常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等，每天飲奶，常吃大豆及其製品。膳食清談少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料，等等。在家中培養孩子運動健身的習慣等等。讓我受益匪淺。

俗話說“孩子是自己的好”，大多數家長都覺得自己的孩子什麼都好，受不得半點委屈。對於老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會更有利於孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學理念“好孩子都是誇出來的”，使孩子建立起自信。同時，家長與老師應淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

五、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

範新斌老師闡述了我們對孩子的教育應遵行尊重、理解、賞識、激勵的理念。每個孩子都是獨立的個體，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。這也能更有助於培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔於本次在家長學校所學到的科學家庭教育，相信在孩子後續學習中會得到很好的受用。同時，也在這裡謝謝學校給了我們一個學習的機會，拱幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。

第2篇

這是我第一次參加家長學校，經過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和教師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多麼重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，經過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

經過學習，明白了家長應當怎樣培養孩子養成良好的習慣。首先要家長要求孩子做到的，自己能做到，（比如要求吃飯前要洗手）；其次呢就是堅持啊，很多時候，不能堅持就前功盡棄了；再者是培養孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培養什麼習慣，首要的是哪個方面，再來慢慢實施啊，否則也是空談而已。

經過教師的講座，使我瞭解了學校對孩子的要求，明白瞭如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽教師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校教師了，構成了一種依靠心理。經過學習，我明白了家長要

進取投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。經過教師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一祕訣。

家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質。經過聽教師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白瞭如何給孩子佈置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關係入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學習效率。

經過學習，明確了要將孩子培養成什麼樣的人。時代要求社會造就複合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新本事的培養。同時要教會孩子與不一樣的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活本事，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

第3篇

通過在家長學校的學習，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現就自己聽課後的感受談一點體會：

在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校裡發生的事情，不管講什麼都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什麼是對的，什麼是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。

我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規範，培養孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前說髒話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

家長不要整天盯著孩子的分數。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠惶誠恐、無心學習、害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。我感覺多數都是因為馬虎和書寫不工整。然後，多出些同類型題，讓他們仔細閱讀，認真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什麼希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力、學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

四、學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內心，用關懷來滋潤胸襟。當孩子與別的同學發生矛盾時，要教育孩子，同學之間要互相幫助，不能互相傷害。同學不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。孩子不小心傷到同學，要馬上說：“對不起，我不是故意的。”學習用品，美術用具，要借給沒帶的同學。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”

人性最深切的渴望是獲得他人的讚賞，孩子也不例外，來自父母的讚美會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養成性格。以前，孩子做作業時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數學計算題經常算錯而責罵她，甚至還動手打過她。這在不經意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今後我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。

興趣是最好的老師，只有從興趣出發，才能讓孩子主動去學。有很多家長盲從，讓孩子參加各種學習班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真快樂的童年時光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點，加以引導，使她的學習興趣燃燒起來，在不影響孩子學習成績的前提下，掌握一定的一技之長，這樣才能達到理想效果。所以通過家長學校的學習，我讓她從書法、聲樂、電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。同時告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。

孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為夥伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個願望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界裡面對和解決問題。

家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。儘量不要在孩子面前吵架。儘可能多一些時間陪孩子讀書，做遊戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學習環境。

主動與老師瞭解孩子在學校的情況，彙報孩子在家情況，便於肯定孩子成績，糾正孩子缺點。在這裡我對老師給予孩子無微不至的關懷錶示感謝！

我記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好不能怪孩子不聰明老師教得不好。更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎？

總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質，提高自身的家教水平，與孩子一起學習，共同進步！最後，希望我們的孩子健康快樂的成長！

第4篇

我們懷著激動而緊張心情將孩子送入學校大門，激動的是，孩子就讀這所學校是名校，我們很放心很安心，緊張的是孩子子在幼兒園時基本不學文化課，也很少寫字，他能否跟得上同齡人和適應老師的要求。就這樣，我們懷繁雜的心情和孩子一起開始了國小生活。

經過了將近半個月的學習，發現孩子在學習中還存著很多的問題，也對孩子進行過教育，在網上查過相關的幼升小如何對孩子進行引導的相關資料，但是由於不清楚孩子上課時的學習狀態，針對性不強，收到的效果也不是很明顯。

特別感謝學校在我們家長急於瞭解孩子在校學習狀況的時候，適時的召開了家長，並且請到了知名心理諮詢師李紅霞教授就如何做好幼小銜接讓孩子愛上學習對家長進行了培訓。

家長會上兩位任課老師首先對孩子們這半個月在校的學習狀況和日常行為規範進行了總結，結合孩子們入學後的情況有針對性地教導，讓我瞭解到自己孩子確實存在上課愛說話、小動作多、注意力不集中、管不住自己這些不遵守課堂紀律的現象，經過了半個多月的學習孩子還是沒有進入到國小的學習狀態中，並且還存在識字量少寫字慢的情況。針對這些狀況老師給出了非常好的訓練孩子集中注意力的和考察孩子上課是否認真聽課的方法，非常感謝老師的教導指，今後會按老師指導的方法對孩子進行重點專項的鍛鍊，讓孩子不斷的提高，養成好的學習習慣，掌握正確的學習方法。

班會後李紅霞教授為家長們做了如何做好幼小銜接讓孩子愛上學習的家長學校培訓講座。李教授通過舉例項對教育孩子的三要三不要進行了生動的講解。

1.要及時發現並強化學習中的積極行為，有行為轉化為行為習慣;

通過對李教授講座的學習發現之前在對孩子的教育過程中存在很多問題需要。平時自己對孩子的教育批評指責多，而鼓勵認可少，即使孩子有進步也總認為孩子做的還不夠完美，沒能達到自己的要求而對孩子進行責備。看到孩子寫字不整齊一味地批評，反覆不斷的讓孩子重寫，讓孩子感覺到厭煩，對孩子不會的內容批評孩子過於嚴厲，輔導耐心不足。在孩子某些方面做得不好時有時會拿別的孩子的長處和自己的孩子做比較，造成孩子嫉妒心特別強。對孩子的日常生活包辦代替太多，不利於孩子獨立自主性格的培養。

今後應當和孩子多進行平等的溝通，應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚，在教育孩子方面還需要多進行學習，積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來。我們父母也應起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。

第5篇

望子成龍，望女成鳳。做一個好家長，是每個當父母最想做好的事！

孩子在上幼兒園時，我們覺得做父母其實挺輕鬆、挺簡單的。只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。但自從上了國小之後，這個感覺給了我們180的轉折，讓學會了隨意、輕鬆的我們有點迷惘。孩子不僅有了學習的壓力，還有如何處理好同學之間關係的壓力。再也不可能像以前那麼地任性與隨意。同學之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。所以做為父母，做好及時地、正確的引導很是關鍵。不然起步沒做好，接下去的工作會越來越繁重。幸好學校為我們這些70後、80後的父母想得很周到，及時安排了家長學校的學習。通過家長學校的學習，收穫不少，感觸良多。作為一年級的新生，孩子們都有一個適應的過程，而我們家長又何嘗不是如此呢。

也許有小部份家長認為學生學習是學校和老師的責任。所以把孩子的學習培養扔給學校或校外的輔導機構。但我認為孩子更多的學習來自於家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關鍵的老師。家校合力，才能有效的培養好孩子。現在的小孩都是獨生子女，家裡全是大人；因此，他所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著相當大的差別。在這中間，家長和老師就承擔了橋樑作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學校舉辦的“和孩子一起成長”活動，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進步，一起成長。同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。

行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導與習慣的培養，結果可能是完全二個不同的走向。所以我們要根據自己家庭實際情況來進行家庭教育，在家裡就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手。但父母不能只要求孩子怎麼做，而應該是身體力行，給孩子做個好榜樣。

我個人感覺“數學是理性的，語文是感性的”。一個完美的人就應該是理性與感性的結合。所以從國小開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養，千萬不要偏向於哪一個。

家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你！每個孩子都有他不一樣的閃光點，我們做為父母要積極地去發掘，不斷地去鼓勵。讓孩子更容易的相信你，親近你。

教育子女是一個長期、艱鉅、繁重、複雜的任務…這近一年來，讓我發現原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難！家長學校的學習教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點一滴的進步，與孩子一起學習，一起成長。最後的贏家肯定是您和孩子！

第6篇

20xx年11月11日下午參加了通安幼兒園組織的《家長學校》第一課課程培訓。首先感謝幼兒園為我們家長提供了這樣一個學習收穫的機會，這次學習，能夠幫助我們許多家長走出家庭教育的誤區。通過魏主任主持的這次培訓課，感覺收穫很大，也增長了很多新的教育理念，同時也深深地體會到家庭教育真的是一個考量智慧的難題。而且又是一項複雜艱辛的過程，從教育孩子如何做人，樹立父母在孩子心目中的地位到對孩子言傳身教，家長的責任——任重道遠。

在生活中尊重孩子，和孩子建立一種平等、親密、和諧並相互信任的關係，做孩子的朋友，玩伴，平時生活中多鼓勵孩子，用欣賞的眼光看待 孩子，讓孩子很自然地感受到父母給予他的愛。

作為家長，要放下高高在上的姿態，平等的與孩子交流，靜下心來傾聽孩子訴說的一切，還要時常詢問孩子：“你今天快樂嗎?你今天又得了一個小紅花(小貼畫)嗎?”與孩子分享每天的快樂與煩惱。

從小培養孩子的競爭意識，敢於挑戰的精神，培養他動手學習的積極性，遇到困難鼓勵他，並和孩子一起努力，用實際行動感染孩子。

人性最深處的渴望就是獲得他人的讚賞，大人如此，孩子也不例外，我們的讚美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他能更好地強化良好的行為，養成良好的性格。

申辯是一種權利，另外，申辯本身是一次有條理的使用語言的過程，也是一種交流，孩子做錯了，不能不分青紅皁白訓斥孩子，這樣不但不能讓孩子心服口服，還會讓孩子滋生一種牴觸情緒，所以家長必須做到給孩子申辯的機會，這對孩子的成長極為有益。

不能讓孩子吃獨食，讓他學會給予，做一個有愛心的人。同時父母要做出榜樣，如果家中有老人的，有好吃的先給老人吃，逢年過節送禮物給老人，老人不在身邊的，要時常打電話問候老人，要讓孩子看到，父母不僅愛自己也愛長輩，身教的力量遠遠 大於言教。另外，當孩子想要幫助家長做事的時候，千萬不能拒絕，一定要給孩子幫助家長的機會，在一次一次幫助家長做事的同時，也培養了孩子懂得付出、懂得回報、懂得體諒的良好品質。

當孩子哭的時候，我們很多家長會心煩，甚至會感到惱火，但是此刻我們應該冷靜，首先檢查孩子的身體是否有損傷或者處境有危險，如果有，立即採取相應措施，不要流露不耐煩的表情，更不要衝孩子嚷：“閉嘴，別哭了，煩死了”之類的話語，這個時候我們應該靠近孩子，輕輕抱住他，耐心的請孩子把哭的原因告訴你，並幫助孩子穩定情緒，傾聽一個哭鬧的孩子本身並不複雜，這對孩子的成長極為有益。

家長與孩子一起閱讀，儘管寶貝現在還小不會讀，但是在家長的陪伴講讀下，孩子依然能感受到快樂與滿足，並且同時也培養了孩子的閱讀興趣。

通過這次學習，我感覺通幼的教學理念很好，眼光很長遠，是真正的教育，是愛孩子、愛社會的教育。很慶幸為孩子選了一所對的幼兒園。同時我要感謝小三班的三位老師：張老師、刑老師、郭老師。你們用愛心、耐心和責任心贏得了孩子和家長的認可、喜愛和尊敬。稚嫩的童心需要大人們耐心的培養與呵護，善良的性格和美好的品德在一點一滴中形成，孩子的教育和培養是一門複雜的學問，讓我們家長與老師與幼兒園共同合作，及時的引導、鼓勵、督促、用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子，讓孩子健康、快樂、幸福的成長!

第7篇

一轉眼，我的孩子從快閣苑國小升入元培中學已經快有一年了。記得從孩子剛進入國中學生生活以後，孩子的學習壓力增大，作為家長的壓力也甚重，元培中學的教政處即時開立了家長學校，通過幾次的家長學校的學習，收穫很多，受益匪淺，有了對孩子國中階段學習的一些體會：

七年級，重點是培養孩子的良好學習習慣，八年級，則是學習的量會大大增加。會考的一半知識內容在八年級。所以，八年級決定會考。國中階段的“三獨”原則：獨立學習、獨立思考、獨立生活。作為家長，懂得了這些原則，有利於我們平時更好的教育孩子、指導。而減少家長事事包辦的習慣。

要讓孩子養成好習慣。回家後，先整理筆記，在做作業，不要急著做作業。讓孩子養成回家按時做作業和認真完成家庭作業，抓緊每一分鐘，今天產生的問題今天解決掉，學會獨立學習的方法。通過家長學校，我也進行了自我反省，改掉我們家長中的不當習慣、比如上網替孩子做作業等。

要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，不能因為一次考得不好而打擊孩子的自尊和自信，要讓孩子學會面對逆境良好的心態和鬥志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點點的成長進步。

家長學校中，也強調了暑假的任務是要把七年級的漏洞補一遍，做一遍例題，做一遍錯題。制訂一個暑假的學習計劃很重要。有時間的話，孩子的閱讀量越多越好。當然也要積極進行體育鍛煉。

通過孩子和我們家長的共同努力，我的孩子在學習成績和心理素質上均有了一定的進步。

有句話說得好：沒有教不好的孩子，只有不會教的家長！家長學校，無異於一個家長心理輔導課堂，從家長學校裡，幫助我找缺點，解困惑，借經驗，有目的有方法的去教育孩子。元培中學的家長學校，真正使我們這些家長學到了許多知識、懂得了許多道理。

第8篇

時間流逝，轉眼間這學期即將結束了，半年來在老師的辛勤教育下，我的孩子不但學到了許多知識，還學到了好多的學習方法和行為規範，我從內心感謝老師為教育孩子所付出的一切。

隨孩子踏進國小大門，我也進入了家長學校，讓我受益匪淺。首先：改變了我的教育觀念。以前我總想孩子上學了，教育這一塊是學校和老師的事，我做家長的只負責孩子的生活，給她良好的學習環境就是了。參加第一次家長學校學習後，就認識到自己的錯誤想法，我們都知道一個孩子從一出生開始接觸到的首先就是自己的父母、自己的家庭，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行直接影響到孩子的成長，父母教育孩子有著不可推卸的天職，怎能把教育孩子的全部責任甩給學校和老師呢？家庭教育在為推進素質教育有著重要作用，讓教育迴歸家庭的全新教育理念對我觸動確實很大，我更要好好地配合學校和老師，共同教育好孩子。

再說我對孩子的學習、特長培養看得重，而對孩子生活能力培養則不大重視，覺得一些生活瑣事對孩子的成長和成才無關重要，導致孩子生活自理能力較弱，這種觀念之所以存在，是因為我只看到了表面，而忽略了本質，忽略了這些背後的價值，殊不知恰恰就是腳踏實地的生活細節在一點一滴的生活習慣中，打磨出了決定一個人一生的成就和幸福的良好品質，這是我通過幾次家長學校的學習所領悟到的，我現在要努力提高教育孩子的能力，學會欣賞孩子、誇獎孩子，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚，這樣孩子就會有成功感，孩子就有了自信心，我滿懷信心耐心地期待著，相信孩子在學校和老師的教育下，家長的共同努力下茁壯地成長。

第9篇

經過在校園這幾期的家長校園的學習，使咱們家長知道了該怎麼對孩子進行教學,怎麼與校園教師合作進行教學,怎麼培育與鍛鍊孩子各方面的愛好，協助咱們樹立了正確的教學觀和人才觀。也更深刻地領會到家庭教學在孩子生長、學習過程中，可謂重中之重的要害，我會好好合作校園和教師教學好自個的孩子，在家長校園上了一堂又一堂生動而有含義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的一起，家庭教學在孩子的生長過程中是多麼主要，一起也使我愈加親熱地領會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長校園，使我對家庭教學有了更深、更新的知道，在極力做好家長的一起，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進步。

實小---孩子生長的搖籃：是校園校長給咱們講解了校園的生長曆史和如今的辦學狀況。他那幽默幽默的講演,贏得了咱們這些家長的陣陣掌聲.使我瞭解到校園的硬體配套裝置,教師的師資力氣,孩子在這一段時刻裡的學習狀況。在這麼的環境裡，孩子一定會高興的學習，健康地生長。

國小階段的學習需要家長和教師的引領，經過幾個教師的講座，使我瞭解了校園對孩子的請求，知道了怎麼合作校園做好孩子的教學工作。經過學習，我瞭解了家長要活躍投入到對孩子的家庭教學當中，要和教師多交流、多交流，使校園教學和家庭教學能夠有用地結合起來，以獲得教學的最佳作用。經過教師的講座，使咱們能及時避開家庭教學的誤區。瞭解、尊敬孩子的挑選，信賴孩子，與孩子平等共處。及時有用的培育孩子的健康人格，培育孩子的自傲是成功的榜首步，培育傑出習氣的主要性。

進步本身的本質。家庭作為孩子的榜首所校園，家長就時刻充當著“教師”的人物，因而有必要進步本身的教學本質。經過聽教師的講座，讓我把握了一些親子交流方面的常識。知道了怎麼給孩子佈置任務，怎麼處理孩子的請求和回絕，怎麼處理孩子的憤恨等。要教學好孩子首要要從構建傑出的親子聯絡下手，與孩子交朋友，尊敬孩子。作為一名合格的家長，這就請求咱們家長有必要一馬當先，一馬當先!培育孩子的時刻觀念，給孩子限制時刻能夠協助他專心腸做工作，進步學習功率。

孩子在校園的學習狀況與家庭教學之間，家長和教師承當了橋樑作用，只要家長和教師充沛的交流，才幹全方位的協助孩子生長。家長和教師面對面進行交流交流，一起探討孩子存在，達成一致，可謂事半功倍。經過學習，我瞭解了只要培育孩子的自負、自傲，才幹使自個的孩子健康生長，變成一個自強、自立的有用之人。學習不行能一蹉而就，也不行能一了百了。孩子的學習是一輩子的事，家庭教學也是，家長校園能夠說是拋磚引玉，引導家長怎麼非常好的把握教學方法方法來教學孩子學習生長。

第10篇

這是我第一次參加家長學校學習，通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多麼重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

好的習慣，首先要家長要求孩子做到的 ，自 己 能 做 到 ， 再者是培養孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培養什麼習慣，首要的是哪個方面，再來慢慢實施，否則也是空談而已。 第二是教育觀念的改變。

通過老師的講座，使我瞭解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這）樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一祕訣。

家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著老師的角色，通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子佈置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親 子關係入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！