學期教師寄語8篇 知行合一 砥礪前行

在新學期的到來之際，學期教師寄語是師生們互動交流的重要環節。教師們在這裡表達他們對學生的期望、鼓勵和祝福，向學生傳達正能量。學期教師寄語不僅是教育的一種方式，更是教育的溫情之舉。讓我們傾聽學期教師寄語，共同探索人生的智慧和道路。

第1篇

季節總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。緊張的九年級生活如期而來，作為與大家朝夕相伴的老師們，我們感到欣慰——我看到沉默當中你們的自信在增長，羽翼在豐盈。九年級是一個神祕的名詞，它又是國中三年學習中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而九年級就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一學期，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。

人生不能沒有目標，目標是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以老師們希望，希望你們在開學之初為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊。刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下，學習將是快樂的事情和積極進取的事情。

任何理想的都必須經過不懈的努力，所以刻苦學習是非常關鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好

基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急於求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。做好勤學、善問、多思。

俗話說：會考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風順，她是無數次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？在九年級一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結局，也不是每一份付出都有收穫的歡喜，但是，只要你們用心做過，就會擁有一個無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能發芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請不要忘記，烏雲遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當在學習中取得一點一滴的進步時，請對自己說：“我真行”當遇到挫折時，請暗示自己“不要緊”，當精力不夠充沛時，請握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”。有位哲學家說過，過去屬於死神，未來屬於自己。我們希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔於自己的每一天。

我們師生是並肩作戰的勇士，是生死與共的戰友。在此，我們老師們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆；

你們汲取知識的營養，我們就是知識的糧倉。在教學中我們老師們會動真情，多一點愛心，多一點奉獻，努力幫你們實現自己的理想、目標。用我們師生的通力合作來創造我們障中新的輝煌！ 同學們！容不得你猶豫，更不許你放棄！面對責任、面對挑戰，只有迎頭趕上！明年會考後，你們就會飛向更廣闊的藍天，潛入更深的海洋，馳向更遠的草原，攀上更高的山峰，從容地走在各高中的林蔭道上，譜寫“同學少贊年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。”的豪壯詩篇！

第2篇

1、你是我心目中比較認真踏實的男孩，你謙虛、誠實，樂於做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。其實你暗地裡很調皮，不能嚴格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

2、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那麼小，能大聲點嗎？希望你繼續努力，老師關注著你的進步。

3、你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習成績平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。願你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優秀的好學生！

4、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師讚歎。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。

5、“學習是燈，努力是油，要想燈亮，就得加油！”又到了該努力的時候了，通常我們會把手放在一起喊：“123，加油！

6、你是一個很文靜的女孩，但你寫作業時的不緊不慢讓老師很著急。改掉這個壞習慣，你會發現自己很棒的。

7、你是一個快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執，對自己的頑疾熟視無睹，常把希望寄託於未來，你對學習有滿腔熱情，卻總不能長久，常常歸罪於工作太多。你愛好廣泛，但總不能正確處理“學習”與“活動”的關係，以致於學習毫無起色。希望你能重新認識與評價自己，謙虛好學，勇往直前！

8、“白淨，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什麼不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什麼呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。

9、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常讚歎。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！

10、你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環境識字本越做越好，更棒得是老師發現我們的膽子變大啦，上課經常看到你高舉的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓！

11、你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。

12、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎麼做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

13、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發言再踴躍些，敢於大膽提問，那你的成績一定會更優秀。

14、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎麼做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

15、你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發言，認真聽講，課後認真完成作業，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！

16、祝賀同學們升入五年級，成為高年級同學，老師希望同學們多讀書、多思考、多鍛鍊自我，成為自立、自信、自強的優秀少年。送同學們快樂人生三句話：面對生活，微笑地說：“太好了！”；面對困難，勇敢地說：“我能行！”與人相處，主動地說：“你有困難嗎？我來幫助你！

17、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級裡，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收穫更多的快樂。

18、你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，作業本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！

19、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能幹，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自於勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。

20、在我的心目中，你一向是那麼快樂，那麼生機勃勃，可最近不知怎麼了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什麼心思嗎？還是遇到了什麼讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關心你的人說說心裡話嗎？讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。

21、班裡的衛生你常常掛在心間，老師從心底裡感謝你。可為什麼課堂上偶爾有小動作，相信你一定不會讓老師失望。

22、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恆心、決心；創意、樂意。

23、你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恆，鍥而不捨，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

24、你是個平凡而又樸實的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認真去完成老師交給的任務，你有強烈的集體榮譽感，在校藝術節中獲素描、水粉畫二項第二，為班級爭得了榮譽，我對你充滿了感激之情。願你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！

25、在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先於情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。

26、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支援著你！

27、知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐，希望你多下功夫，在中學中大展身手。

28、你知道老師多欣賞你嗎？對於一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀！

29、你性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績優良。願你紮實各科基礎，常抓不懈，爭創一流！

30、你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那麼小，能大聲點嗎？希望你繼續努力，老師關注著你的進步。

第3篇

今日，我們又回到了學校，開始了新學期的工作和學習。在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝願。祝願大家牛年大吉，牛勁十足!

回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了一些成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學同心同德、緊密團結的結果。然而成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，請大家捫心自問：新學期，我準備好了嗎如果說中學第一學期是我們初步瞭解、融合新團體的階段：我們認識了新同學、新教師、新的學習模式，我們好奇、我們頑皮地做出各種嘗試，我們各顯其能;那麼已經到來的第二學期則需要我們團結一致、銳意進取的學期。因為你已經不是一個新人，你已經沒有理由膽怯或輕狂，你需要踏踏實實做好計劃，以一個真真正正的中學生開始你的學習生涯!

第一，樹立一個信心：我能行.每個人都有存在的理由，都有自我獨特的價值，世界上沒有相同的兩片樹葉.第二，創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實.第三，建立一個目標.志存高遠，終能奮翼.第四，培養一種習慣：自覺.“習慣決定一切”.第五，創設一種環境：安全，穩定，禮貌，有序.讓我們的班級更和諧.

同學們，讓我們在新的一學期裡以更飽滿的熱情和更踏實的精神，迎接新的挑戰，尋求新的發展，為把我班建設成學校優秀班級而努力奮鬥。

最終，衷心祝願同學們新學期身體健康、生活愉快、學習提高!

第4篇

今日我們又開始踏上了20xx年的學習列車，在這趟永不停息的列車上，教師首先向同學們致以新學期的問候和良好的祝願。

回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們在綜合實踐活動這門課上取得了一些成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學同心同德、緊密團結的結果。然而成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，請大家捫心自問：新學期，我準備好了嗎

如果說國中第一學期是我們初步瞭解、融合新團體的階段：我們認識了新同學、新教師、新的學習模式，我們好奇、我們頑皮地做出各種嘗試，我們各顯其能;那麼即將到來的第二學期則需要我們團結一致、銳意進取的學期。因為你已經不是一個新人，你已經沒有理由膽怯或輕狂，你需要踏踏實實做好計劃，以一個真真正正的國中生開始你的學習生涯!

所以在下一個學期，我——你的真心朋友，期望我們大家共同做到以下幾點：

第一，樹立一個信心：我能行.每個人都有存在的理由，都有自我獨特的價值，世界上沒有相同的兩片樹葉.

第二，創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實.第三，建立一個目標.志存高遠，終能奮翼.第四，培養一種習慣：自覺.“習慣決定一切”.

第五，創設一種環境：安全，穩定，禮貌，有序.讓我們的班級更和諧.

同學們，讓我們在下一個學期裡以更飽滿的熱情和更踏實的精神，迎接新的挑戰，尋求新的發展，為把我班建設成學校優秀班級而努力奮鬥。

最終，衷心祝願同學們新學期身體健康、生活愉快、學習提高!

第5篇

新春伊始，永珍更新。喜慶、祥和的新春佳節伴隨著歡樂而短暫的寒假生活已經過去，新學期伴隨著一場祥和喜慶的春雨一齊到來，我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx年，我們又將投入到緊張而又充實的學校生活中。

各位同學，過了春節，我們又長了一歲。經過一個寒假的休整，我相信每位同學個個精神抖擻，生氣勃勃，投身到新學期的歡樂學習生活中來，新的學期，新的挑戰，我們每一個四年級(3)的同學，都應當站在新的起跑線上，以飽滿的熱情投入到新學期的學習生活中去，為實現自我的目標而努力!

當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當琅琅的讀書聲響遍學校，這一切一切都告訴我們，新的學習生活又開始了。新學期，意味著新的開始，意味著你們向新的高度跨越。在那裡，王教師懷著巨大的企盼，期待著你們健康地成長，期望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也要學會改變和提升自我。在學校裡，言行舉止要更加禮貌規範;在課堂上，精神要更加飽滿專注;在課下，應當更加團結友愛，尊敬教師，質疑問難;作業不拖拉，行為不懶散!學會感恩，爭做“四個”好少年。

在此，我祝願並且相信每一位同學都能用自我的實際行動，書寫新學期學習的滿意答卷!同學們，讓我們揚起夢想的風帆，在絢麗多彩的童年生活中，描繪最美的圖畫。在新學期繼續創造更多的輝煌。

第6篇

20xx年春早，同學們，今天，我們又回到學校，開始新學期的工作和學習。在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝願。祝願大家鼠年大吉，牛勁十足！

回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得一些成績。這凝聚我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學同心同德、緊密團結的結果。然而成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，請大家捫心自問：

新學期，我準備好嗎？如果說中學第一學期是我們初步解、融合新集體的階段：我們認識新同學、新老師、新的學習模式，我們好奇、我們頑皮地做出各種嘗試，我們各顯其能；那麼已經到來的第二學期則需要我們團結一致、銳意進取的學期。因為你已經不是一個新人，你已經沒有理由膽怯或輕狂，你需要踏踏實實做好計劃，以一個真真正正的中學生開始你的學習生涯！

第一，樹立一個信心：我能行。每個人都有存在的理由，都有自己獨特的價值，世界上沒有相同的兩片樹葉。第二，創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實。第三，建立一個目標。志存高遠，終能奮翼。第四，培養一種習慣：自覺。“習慣決定一切”。第五，創設一種環境：安全，穩定，文明，有序。讓我們的班級更和諧。

同學們，讓我們在新的一學期裡以更飽滿的熱情和更踏實的精神，迎接新的挑戰，尋求新的發展，為把我班建設成學校優秀班級而努力奮鬥。

最後，衷心祝願同學們新學期身體健康、生活愉快、學習進步！

第7篇

同學們，新年好。祝同學們牛年吉祥，希望同學們在新的一年裡，拼上你的“牛”勁兒，闖蕩出一片“牛氣沖天”的天地來，考入你心中的最“牛氣”的學校。

雖說才剛開學，大家還沉浸在濃濃的年的氛圍之中，身心的輕鬆，心情的愉悅，從每一位輕鬆愉快的神情中一窺無餘。可老師還是要不合時宜地提一些要求，儘管新學期才剛開始，可我們就一下子跌進了百日衝刺的快跑道中了。

著名作家柳青曾說過：人生的路雖然漫長，可緊要處只有幾步，特別是在人年輕的時候。會考前的衝刺階段，也正是人生的關鍵之處，“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”，在這衝刺的時光裡，我們更需要拼搏精神，拼了，搏了，或許結局並不完美，但肯定無悔。何況，成功沒有任何的僥倖，成功只屬於拼搏者。

人們常說，自信是成功的基石。鼓足信心的風帆，能把人生之舟駛向成功的彼岸。畏縮與畏難的心理是缺少信心的表現，畏縮與畏難也會讓自己越來越委瑣，充滿自信，邁開大步，或許路途中會有坎坷，但一路的披荊斬棘也能展示自己滿腔的豪情，相信同學們只要堅信“我能行”，就一定會有“乘長風破萬里浪”的豪情。

光有信心還不夠，心動更需要行動。我們可不能做言語的巨人、行動的矮子，在這很為關鍵的衝刺階段，我們需要的是克服困難的精神，只有不停地努力，才能增加自身的實力，有實力的人才能富有魅力。一個沒有實力的人，也是沒有分量的人。美麗的人生該是魅力四射的。我們都想讓自己更美麗，那老師和大家一起共同努力，讓努力亮麗我們的迎考歷程。

責任心也是決定人生成敗的關鍵，人生在世，首先要為自己負責，為未來負責。當然，作為教師的我，還要為你們負責。作為學生的你，該為自己的前程負責，也該對自己的父母負責。(做一個孝順的兒女就該對父母負責哦)相信同學們也一定能擔負起自己的職責。因為一個有責任心的人，會不停地觀照自身的行為，及時調整自己的目標，並不斷地校正自身的言行，一個沒有責任心的人是一事無成的。有責任相伴，相信我們的迎考徵程會更明朗更燦爛的。

成功的人生之路還離不開“認真”二字，凡事就怕較真，只要認真，荒蕪的田園上會冒出翠綠的生命之牙;乾涸的河床上也會贏來浪花滔天之時，邁著認真的步伐，總會離成功越來越近的。

我相信，只要我們共同努力，勤奮刻苦，我們的衝刺歷程就會綻放出絢麗的光彩。

我相信，只要我們懷揣著自信，胸懷著理想，以刻苦為風帆，以勤奮為舵槳，

第8篇

1.卞苑伊：聰明能幹的你對老師有禮貌，和同伴友好相處。細心的你做每一樣事情都很認真，手工活動時，你那漂亮的作品贏得小朋友的稱讚;區域活動時你能仔細觀察並樂於思考;遊戲活動時你能有序地歸放材料，博得了同伴的一致誇獎!如果你能大膽地在集體面前表現自己，那你就更棒了!

2.反應之快，令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小夥伴的讚許，在發言上你變的大膽了。孩子，繼續努力吧，如果能學會謙讓，你將更完美!

3.馬亦輝：你是個聰明秀氣的小男孩，每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小：能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會摺紙;上課能舉手發言了。更讓老師驕傲的是你在體育活動“套圈”中榮獲了二等獎的好成績!老師希望升入中班的你上課更加主動，積極、大膽些，那你一定會更棒!

4.周天齊：你的善解人意，你的聽話懂事，老師忍不住為你的進步叫好!你做事認真仔細，學習專心致志，是大家公認的聽話孩子。你每次有聲有色的兒歌朗誦，常博得同伴的嘖嘖稱讚;你還是個愛護玩具的好孩子，老師常看到你認真地把積木送回家，真能幹!假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會擁有更多的朋友!

5.胡鴻翔：活潑調皮的小鴻翔，你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明你有著豐富的想象力，晨間活動時，常能搭出與眾不同的樓房、飛機;討論活動中，你獨特的見解常能贏得一片喝彩;遊戲活動中，總能看見你忙碌又歡快的身影。更讓老師高興的是：小鴻翔變得勇敢、大膽了，能自信地在集體面前表演表現了!繼續努力，相信你在新的學期一定會更出色!

6.龔成旭：你是個可愛又活潑的孩子，遊戲時總能見到你歡樂的身影，聽到你開心的笑聲。雖然你年齡最小，但本領可不小，你會用小畫筆畫出漂亮的圖畫，會用積木搭出花兒、小碗等很多東西，還會大膽、響亮地唱歌、念兒歌，真了不起呀!假如你在與小朋友的交往中，學會謙讓，那就更棒了!

7.周科羽：比起上學期，你學會了很多，懂得了很多，樂意和老師、小朋友交流，樂意參加各種活動，在你的臉上常常可以看到歡樂的笑容，你也力爭在活動中做得更好。看，我們的小羽在體育比賽“袋鼠跳”中多勇敢啊!孩子，再大膽一點，再主動一點，你已經有了不少進步。所以，老師相信你能行的，對嗎?

8.謝家偉：聰明能幹的你對老師有禮貌，和同伴友好相處。在老師和小夥伴的幫助和鼓勵下，可愛的你現在做每一樣事情都很認真，手工活動時，你那漂亮的作品還贏得小朋友的稱讚;大家都說你是我們班級的“小小建築師”呢!如果你能大膽地在集體面前表現自己，那你就更棒了!

9.季茜：你是個可愛的小姑娘，平時喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時會耍點小脾氣，但聽老師的話，早上來園總是和老師、小夥伴主動問好，小朋友在你的感染下也都會主動的向老師、同伴打招呼了，希望你在新的學期繼續發揚禮儀小標兵的精神，加油啊!

10.季樊宇：活潑可愛的你能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強，但做事很認真，能有始有終，平時在活動中也較有創意，看，這個漂亮的大輪船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧贏得了小夥伴的讚許，願你在新的學期保持自己的優點在以後取得更大進步!