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人生理想學生演講稿5篇 "追尋人生理想:我心中的完美學子"

人生理想學生演講稿,是激勵年輕一代實現自己夢想的力量之源。本文旨在呼籲學生們樹立遠大的目標,勇敢追求自我成長與進步。通過鼓勵努力學習、積極參與社會活動、培養品德素養等方面的探討,旨在引導學生們樹立正確的人生觀與價值觀,以成為全面發展的優秀新一代。

人生理想學生演講稿5篇

第1篇

古人云:有志者,事竟成。所謂志,就是指—個人為自己確立的遠大志向,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標,人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的,什麼是不應當去做的,為什麼而做,為誰而做,所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會新增更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發,為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實現不了自己的理想和包袱,而處在塔頂的人則是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂的人,曾經也處在底部,是—個默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀察—下,社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過,儘管他們也在辛勤勞動,終身奮鬥不止,但是隻能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比,差距就在於眼光的高度,在於人生的目標。

有什麼樣的目標,就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多麼卑微,或者從事的工作是多麼的微不足道,但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個社會的巨集觀世界之中,認真做好人生定位,明確奮鬥目標,並願意為此付出艱辛的努力,那麼總有—天你會如願以償,獲得成功。

人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標,那麼他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標,他將不知道自己每天要做些什麼,腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點,就成了每—個時期的短期目標,彷彿人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向,為長遠目標做基礎,這就是所有成功的人所遵循的公式。

千里之行,始於足下。即使有了目標,實現它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過艱苦卓絕的努力,不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足,而會要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。

希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標,從點滴做起,落實人生目標。拋棄那種無聊地重複著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內在的潛力,激發自己的閃光點,相信是金子不論在哪裡遲早都會發光的道理,不管遇到什麼艱難險阻,終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

人生理想學生演講稿5篇

第2篇

理想是什麼味道的呢?有的人說理想是愉快歡笑的味道;有人說理想是夢想的味道,飄渺虛幻;我認為理想是很多味兒的。

小時候的我,理想多變,5歲的時候,我的理想是爸爸媽媽天天陪我,不用上班,8歲時候的理想是希望不用上學也能考好成績,現在的理想是能在初四的時候考上三中。在未來的時候,理想一定又會改變。所以這個時候,理想是多變的味道。

上一個暑假的時候,我還在天天畫畫,那時候的理想是當一名服裝設計師。所以一味的認為只要努力練習,就能成功。所以這個時候,理想是堅持的味道。

現在,我有很多個理想,我沒有放棄小時候服裝設計師的理想,但是又多了歌手和作者的理想,媽媽說只有向著一個理想努力,才能成功。怎麼辦呢?我哪一個也不想放棄。現在的理想,是迷茫的味道。

著名化學家李比希國小時,有一天,校長問他:“你將來打算幹什麼呢?”他響亮地回答:‘我想當一名化學家。”話音未落,全班同學鬨堂大笑。這個被嘲笑的孩子,卻在未來的時候為了追求自己的理想,堅持不懈地向著定下的目標前進,終於成為著名的化學家,獲得了諾貝爾化學獎,這是他對那些嘲笑者的回答。

親愛的同學們,當你在黃樹林的十字路口齲齲(qu三聲)獨行的時候,你是選擇跟隨夢之翼勇往直前還是選擇迷茫在路口呢?

第3篇

當上幼兒園時我的理想是上一年級,因為沒有人管著;當上一年級時我的理想是想當一位老師,因為老師可以管學生;當上三年級時我的理想是當一位校長,因為校長可以管學校的一切;當我上六年級時我的理想是上國中,因為國中不用穿校服;當我上國中時我的理想是考上高中,因為高中是身份的象徵,更是年齡的象徵;當上高中時……

這些簡單的理想一直伴隨著我們長大,直到我們真正實現它的時候。理想猶如一棵小樹,只要你用心去培養它,它就會茁壯成長,如果你置之不理則會枯萎。我們一生有無數的理想,為了理想我們拼盡所有,在追求理想的路途上的辛酸苦辣只有我們自己知道,但為了理想我們只能將這苦果自食。我們知道誰都不可能去為我拼這個夢,因為他是自己的不是別人的,一旦我們許下這個承諾我們就必須去實現它,因為這是我們的責任。我們國中階段會有政治課,讓我們明白什麼叫做責任和責任的重要性。

理想這個名詞說起來很簡單,但做起來就未必了。在實現理想的路上我們一定會遇到很多的困難,但當我們正是這些困難,用微笑去面對這些困難時,你就會很高興的,因為你有找到了一種剋制困難的方法。

讓我們張開翅膀,去尋找理想的天堂,我相信只要我們堅持再難的事都會如我們所願的。讓我我們執著的飛吧,奔走在天涯,你會發現你並不孤單。

第4篇

每個人都有自己的理想,有的人想當醫生,去救死扶傷,有的人想當企業家,為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

我想,我要當一名優秀的教師,日後到貧困山區去教書。在我的心中,教師像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學知識將我學的傳授給那裡的孩子們,我還要學會開導他們,學生有什麼煩惱解決他們,我要當一個智慧與能力並存的好老師。

做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情,我們班的語文老師——曾老師,她陪伴我們走過了六個春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課,這種敬業的精神讓我感動,我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以,我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕鬆的,孩子媽媽放假,我們也可以放假,而且工資也很高。

就看老師這一點無私,我要把這個精神擔當起來延遲下去,當作我的理想好好地奮鬥,去向我的老師這個職業奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

第5篇

每個人都有自己的理想,有的想當教師,坐在教室裡培育新一代;有的想當演員,讓每個人都認識他;有的想當一名科學家,研究出高科技產品,而我的理想是當一名出色的企業家。

你可不要以為我想當企業家只是為了做個衣食無憂的有錢人,而是想做善事,來幫助那些需要幫助的人。因為我從小就看到有些窮苦人在街上行討,而我也只能給他們幾塊錢,我又不忍心看著他們捱餓,但是,我只能做到這些。還有那些因窮困而上不起學的孩子們。看到這些,我心裡很不是滋味。所以,我暗下決心長大以後一定要當個有錢的大企業家。

假如我的理想能夠實現,成為一名出色的企業家,我將會把我財產的四分之一捐給希望工程,讓那些上不起學的孩子走向教室,走向課堂,讓他們學習知識,學習文化,長大建設自己的家鄉。我會再用四分之一的錢送給爺爺奶奶和姥姥。因為我從小在他們的呵護下健康成長,他們對自己很吝嗇,但是花在我身上的錢他們從來不心疼,我喜歡吃什麼,穿什麼,他們都瞭如指掌,滿足我的一切物質要求。假如我有了錢會讓他們衣食無憂,盡享天倫之樂。我再用四分之一的錢,捐給那些行街乞討的人,讓他們回到家鄉學到一技之長,用自己的雙手養活自己,從此不再流浪。剩下的錢,我想滿足一下自己的物質需求,買一輛豪華轎車,在買一套氣派的別墅,買一些自己喜歡的東西,讓自己的生活變得更加充實,也因此能創造出更多的財富。

為了我的這個理想,我要刻苦讀書,努力學習,為實現我的夢想而不懈的努力。