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昆蟲記中學生讀後感模板國中《昆蟲記》讀後感2篇 《昆蟲記》:炙熱生命的微觀世界

《昆蟲記》是法國作家讓·亨利·法布林為國中生創作的一部科幻小說。故事發生在一個虛構的未來世界,描述了昆蟲和人類之間的交流與鬥爭。通過描繪昆蟲的生態、社會結構和行為特點,作者引發讀者對人類與自然關係的思考。這本書深入淺出地講述了環保意識和生態平衡的重要性,給讀者帶來了啟發與警示。

昆蟲記中學生讀後感模板國中《昆蟲記》讀後感2篇 《昆蟲記》:炙熱生命的微觀世界

第1篇

前幾天,我讀了《昆蟲記》這本書。其中,狼蛛這一章給我的啟發。

蜘蛛,相信是我們多數人都認識的昆蟲,但它有一個很壞的名聲,而且一看到它就感到害怕。其實不然,大多數蜘蛛是無毒的,只有少數的蜘蛛有毒,而狼蛛就是其中之一。

狼蛛的身手真敏捷啊!輕而易舉就把一隻土蜂給殺死了,土蜂成了狼蛛的一頓美餐。作者還不滿足,讓狼蛛與木匠蜂作戰,有隻膽大的狼蛛衝出來,一下,木匠蜂就斃了命。狼蛛可真不一般呀。作者再次試驗,狼蛛居然把體積大自己幾十倍的麻雀和體積是自己幾百倍的鼴鼠給殺死了,狼蛛可真是捕獵能手啊!

狼蛛不但捕獵技能超強,它保護自己的卵的精神也讓我敬佩。它把自己的卵包在一個小圓球裡,隨身掛在它身後的絲囊上,即使在危險的時候,也絕不會拋棄卵。它每天都要讓卵晒太陽,讓小狼蛛儘早出巢。

小狼蛛出巢後,整天趴在母狼蛛身上,不吃不喝,竟也奇蹟般地活了下來。而且,母狼蛛背上的小狼蛛如果不小心掉下去,母狼蛛決不會理會,讓稚嫩的小狼蛛自己爬上來,讓小狼蛛養成不依賴的習慣。這一點,我們的家長們應該好好地反思一下啊!

小狼蛛要與母親分離了,可它們不會依依不捨,幾百個兄弟姐妹各自與母親分別,到一個陌生的地方,建立自己的家庭。

大自然是美麗的,是新奇的,更是可愛的!讓我們擦亮雙眼,認真觀察大自然中的神奇世界吧!

昆蟲記中學生讀後感模板國中《昆蟲記》讀後感2篇 《昆蟲記》:炙熱生命的微觀世界 第2張

第2篇

法布林是一位法國的科學作家,是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家,他窮其畢生精力深入昆蟲世界,在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性,寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著。

?昆蟲記》的第一個特點是從自己的觀察、實踐出發,體現了昆蟲研究的科學性。法布林一生的興趣,盡在於探索生命世界的真面目,發現自然界蘊涵著的科學真理。正因為他熱愛真理,所以他撰寫《昆蟲記》時,一貫“準確記述觀察得到的事實,既不新增什麼,也不忽略什麼”。法布林為之獻身的,正是這種揭示把握“真相真理”的偉大事業。

在法布林那個時代,研究動物是蹲在實驗室裡做解剖與分類的工作,昆蟲學家的研究是把昆蟲釘在木盒裡,浸在燒酒裡,睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足,對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什麼作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特徵本能與習性等,登不了昆蟲學的大雅之堂。法布林卻挑戰傳統,將自己變成“蟲人”,深入昆蟲的生活,用田野實驗的方法研究昆蟲的本能與習性,探求生命的本質。

?昆蟲記》的第二個特點是語言生動,體現了很高的文學性。《昆蟲記》被認為是“科學與詩的完美結合”。法布林把畢生從事昆蟲研究的經歷及其成果大部分用散文的形式記下來,在表現手法上,主要採用擬人化手法,使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為,讀來感到十分親切。

?昆蟲記》的三個特點是從昆蟲思考人類,體現了很強的思想性。法布林憑藉自己獨特的情感體驗描蟲、悟蟲,以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實是人類生活的縮影。在法布林看來,一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的,昆蟲世界如此,人類如此,人類對昆蟲更是如此。任何時候,人類都不能違揹人性和道德去做一些悖於自然法則的事。

?昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神,在生活中和學習中,我們要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力,無論做什麼事情都要像法布林那樣,要有一種嚴謹的科學精神,做任何事情都要堅持不懈,即使條件艱苦,也要為了理想而不斷奮鬥。