有關教師個人年度計劃模板合集2篇 "提升教學效果,打造個人年度計劃!教師必備模板合集"
本文為教師個人年度計劃模板合集,包含教學、科研、教研、師德師風、個人成長等多個方面的模板,涵蓋各級各類學校教師個人年度計劃編寫所需。希望能為廣大教師提供參考和幫助。
第1篇
根據實際情況,我的新學期的國小教師工作計劃如下:
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴於律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜誌,瀏覽教學網頁,隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間紮實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育後進生。
2、對後進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導要及時,當然家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的`。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通訊息。
特別是嚴格落實學校的規章制度和中國小教師行為規範,嚴格自己的行動,有事要請假,做學校教師的表率,做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規,嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關檔案規定,爭取做到行動有法可依。
國小生在家長心目中是未來的希望,在我們的教育培養中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養的提高,爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
第2篇
以參加“xx名師工作室”活動為專業發展契機,圍繞主課題,以《國小品德課程活動化教學設計研究》子課題為抓手,通過課堂教學實踐,不斷反思,勤於總結,促進自身在品德學科上的專業發展。
1.在主題化單元統整梳理教材“生活化、活動化”的素材過程中,能理解編者意圖及教材實質,並通過校本化的實施,更有效地引導學生經歷與體驗生活,提煉出具體的指導策略。
2.通過研究活動化教學設計,努力給孩子以真實的經歷與體驗,並積累豐富的教學案例。
3.在楊校長的引領下,通過與工作室成員的.合作,形成品德課程教學與研究的豐富經驗。
1.積極參與課題研究活動,主動評課、反思,及時進行課題過程性資料整理。
2.參與建設與維護工作室網站,及時上傳研究資料,每月一篇隨筆或反思,每學期完成一篇與課題研究相關的論文,爭取在市級以上刊物發表或在市級以上評比中獲獎,至少完成一篇讀書心得。
3.制定子課題研究方案和研究計劃,認真實施研究方案,在積極參加工作室的活動、完成工作室的學習和研究任務中,及時記錄工作情況,完成年度研究報告。
5.在校內形成品德學科研究核心組,促進骨幹教師的專業成長,對學校品德學科發展起到輻射和引導作用。
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