暑期的培訓活動總結3篇 炎炎夏日，鍛鍊成長的暑期培訓

本篇文章將以“暑期的培訓活動總結”為主題，總結暑期期間我們組織的各類培訓活動。通過這些活動，我們幫助參與者提升了各自的技能水平，豐富了暑期學習經歷。同時，我們也分享了各類知識和經驗，助力參與者在未來的學習和工作中取得更好的成績。

第1篇

今天，我參加了在沂南四小舉行的暑期培訓活動。先是由張主任總結了今年的研修情況，接著又聆聽了賀老師的新課標解讀，最後觀看了全國比賽第一名的王延安老師執教的圓的認識視訊，真是受益匪淺。

無論是研修，還是到觀看的視訊，其實重點都是對新課標最好的詮釋。賀老師在解讀過程中提到這樣一句話：過程好了結果不會差，學生動起來結果會更好。結合著新課標，我覺著這就是對老師的課堂要求，要對學生的學習過程給予充分的肯定，包括知識技能與情感態度，也讓數學課動起來，不是一味的枯燥的做題。這些新的學習理念，更是在圓的認識這節課中體現的淋漓盡致。

王老師的這一節課給人的感覺就是幽默、生動、真正讓學生動起來，讓學生學得輕鬆，樂意去學。從一開始王老師就創設了一個有效的情境，既激發了學生的興趣，又為這節課打下基礎。在第二環節中，王老師又給學生提供了探索的機會，用鉛筆，線繩，圖釘三樣畫圓，學生通過合作畫出圓，通過體驗，學生說出畫的過程，又經過觀察，討論，交流得出圓有無數條直徑，無數條半徑，在同一個圓中直徑和半徑的關係。每一個過程中都體現出新課標要求。

雖然時間很短，但是收穫頗豐，我也覺著自己更需努力，向更高的目標前進。

第2篇

為確保暑期研修活動的順利開展，德州市鐵西南路國小從硬體準備、組織動員、制度保障、後勤保障等方面做了充分的準備。7月23日前，對微機室的全部電腦進行了養護更新，對內部軟體設施進行了檢修，確保了遠端研修活動的順利開展；7月23日上午八點整，組織召開了全體參訓教師20xx年暑期遠端研修動員大會，劉校長給大家佈置了學習任務，提出學習要求，強調此次研修學習的重要性和必要性，深入淺出地予以方法指導，調動了教師們的學習熱情；制定了切實可行的遠端研修獎懲辦法，有獎有罰，與期末考核掛鉤，調動了教師參與活動的積極性；還重點安排後勤為老師們解暑，確保全體教師高質量完成研修任務。這種細節之處溫暖著每位教師的心，更激發著教師的學習熱情。

在學校領導的精心組織和安排下，遠端研修工作有條不紊地展開。全體教師認真觀看視訊，一絲不苟地做筆記，積極參與研討，完成作業、撰寫隨筆感言。研修已經四天，老師們用真情演繹了難忘的一幕又一幕，詮釋著研修的'真諦，譜寫了一曲感人的研修交響曲。

7月23日清晨，因為前一天開始下雨，早晨路面積水嚴重，但陸陸續續的，老師們來到學校。八點整，參加研修的老師們一個不落地聚集在微機室裡。顧不得擦去頭髮上的雨水，顧不得衝一下腳上的泥水，迫不及待地開啟電腦，觀看北師大曾琦老師的《學生學習活動的特點及對教育活動的啟示》。平時教學中的困惑在這裡找到了答案，日常積累的經驗在這裡得到理論的昇華。

7月23日中午12點半，雨剛停，路面仍有不少積水，張晶晶、李善輝等青年教師主動留在學校裡繼續學習，中午沒有休息。他們不知疲倦地觀看講座，討論交流，內心充滿了對研修學習的熱切渴盼。他們希望瞭解學科教學最新動態與發展趨勢，更新教育理念，探究教學問題與對策，提高業務水平，儘快成長起來。

年近五十的劉雲星校長率先垂範，帶頭學習。他深入到每一個研修視窗，認真地觀摩學習，不時地在筆記本上記下要點，一字一句地在鍵盤上敲打出研修心得。一旦發現老師作業中的閃光點，他馬上熱情地發表評論，給予鼓勵。劉校長第一模組的作業因為立意新穎，見解獨到，被指導教師推薦，給老師們樹立了良好的榜樣。

7月25日上午，研修進入第三天，為提高教師研修的效率，及時分享和推廣優秀教師的經驗，學校組織了研修中期交流會。會上，大家暢所欲言，集思廣益，群策群力，總結出“早預習，勤觀察，深研究，多研討”的學習經驗。極大地促進了老師們學習的熱情，增加了研修學習的深度和廣度，先後有多人提交了高質量的作業和隨筆感言。

7月25日下午，藝體組和數學組的老師在休息的間隙，就磨課展開了討論。教師們的思想不斷髮生碰撞，學術氣氛活躍，個體的行為變成了群體的行為，工作方式由封閉走向開放。磨課，磨出了教師的創新思維，磨出了教師的集體智慧，磨出了教師間合作交流的默契，磨出了教研組團隊理性思維水平的提升。

7月26日下午，第四天的學習結束後，一縷陽光照射進微機室，老師們疲憊的臉上難掩會心的微笑。一邊整理學習筆記，一邊交流學習的收穫。通過四天的學習，以學生為本的教育理念深入人心。老師們對以生為本理念下的學習方式和教學方式的轉變理解得更加深刻。相信此次遠端研修必將給我校各科課堂教學注入一股清新之風，打造出生本高效的精品課堂。

難忘研修學習四天以來的一幕一幕，對學生的熱愛，對教育事業的摯愛使老師們執著追求，熱切渴望，相互鼓勵，分享經驗，共同磨礪，收穫成功，研修的真諦即在於此。在火熱的七月裡，潛心會研修，教研味更濃；在火熱的七月裡，譜研修之曲，興教研之風。研修已近尾聲，但是，教研的腳步不會停止。

第3篇

新學期馬上就要開始，大家都以最飽滿的熱情和最充實的狀態回到了各自的工作崗位，20xx年8月31日縣教育局在**中心幼兒園組織“全縣幼兒教師暑期培訓活動”，我園全體教師參加。

本次培訓主要從兩方面進行:一是注重保育工作在一日活動當中的落實，師德師風建設;二是省編教材音樂活動的通研。

一、規範幼兒一日常規。幼兒的一日常規包括很多東西，也是幼兒校園活動中最重要的一部分，一定要把幼兒的一日常規做細做好，才能保證幼兒的園內生活豐富多彩。幼兒的入園、餐點、戶外活動、集體教學活動、區域活動都屬於幼兒的一日常規之中。所以需要教師盡心盡力，把一日常規落實到最好。

二、不斷加強教師師風師德修養，完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。

教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間裡適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。儘可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃，為了使各項計劃紮實有效的落實，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，並堅持在每週五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，並要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。

四、根據孩子的特點把音樂課程變得多樣化。我們要根據孩子的不同年齡段以及孩子所處的這個年齡段不同的理解能力，把課本上的東西不僅僅拘泥於課本，要把課本上的東西舉一反三變得多樣化，帶給孩子不同的體驗，從而更好的理解課本的內容。