《富蘭克林自傳》讀後感富蘭克林自傳的讀後感7篇 《探尋卓越的人生智慧——讀《富蘭克林自傳》有感》

《富蘭克林自傳》是美國著名歷史人物本傑明•富蘭克林的自傳，富蘭克林是美國開國元勳之一，他不僅出色地完成了科學實驗和發明，還極為重視個人道德修養和公共服務。在這本自傳中，他不僅以生動易懂的語言介紹了自己的人生經歷，也分享了自己的人生哲學和成功之道。

第1篇

上學的時候在圖書館曾讀過《富蘭克林自傳》的片段，還摘抄了其中介紹的養成好習慣、樹立良風的方法，可惜過後就束之高閣，沒有實行。富蘭克林出身平凡，是勤儉奮鬥、勇於完善自身美德的典範，在政治、商業、科學領域都成就斐然。他的自傳部分是他寫給兒子的信，希望子孫從他的為人處世中學到點什麼。有點類似中國古代的家訓。在自傳中他時時處處強調美德的重要性，並詳細介紹了自己是怎麼自查、自省，破除陋習，讓好習慣成自然的。富蘭克林很注意規範自己的生活行為，難能可貴的是，他能堅持執行自己規範生活行為計劃。對於這一點，我覺得很慚愧，自己也常常訂計劃，但計劃總是被種種“誘惑”破壞，結果仍是被壞習慣左右，沒有長進。讀《富蘭克林自傳》，感受到一個人的自我規範能力是多麼重要。抵制各種各樣的誘惑是項艱鉅的工程，不可能一蹴而就，而且往往因為看不到立竿見影的效果而使人動力不足。富蘭克林在自傳中經常向讀者描述自己的原則和道德方面的心態，並認為這些東西是他人生福星高照的關鍵。

富蘭克林是怎麼將美德變成習慣的呢?他先是將覺得必要或可取的美德歸入十三個名目，每一個名目附上一條簡短的規誡，說明名目，他製作了一個表格，每日自查，一次專注於一項名目，等一項掌握透了，再試下一項，這(讀書筆記 ) 樣循序漸進，直到把十三項美德統統做到。他告訴人們，剛開始可能可能會很不習慣，“有點牛不喝水強按頭的架勢”，堅持下去就習慣成自然了。還說對於一些很頑固的惡習，要注意防範反彈，始終保持自查的習慣。

富蘭克林的人生是好習慣受益終生的鮮活案例，我希望自己能夠以他為榜樣，督促自己堅持不懈，讓好習慣多一點，陋習少一點。

第2篇

這段時間和我交往的有奧斯本，華森，拉爾夫，我們相識的原因是因為我們都愛讀書，而且前兩位還是鎮上一位知名的起草人的文祕，後一位也是一商人的辦事員。他們三人各有各的長處和短處，不過總的來說三人相處的不錯。拉爾夫有意鑽研詩歌，他相信他在這上面一定會出人頭地，並宣稱他只是在完成每個詩人的第一步而已，但奧斯本則不這麼想，他勸拉爾夫放棄這種念頭，並一口咬定他沒有詩歌天賦，別心猿意馬，一夢心思做自己的事，等到一定的程度，再自立門戶。我贊成詩歌是自娛自樂，在這種情況下，大家建議下次聚會，等每個人帶自己的作品來互相鑑賞。

時間是最會捉弄人的，在漫長的時光裡，我昔日的舊友們，也各有各的結局，拉爾夫成了一名還算不錯的散文家，而另外兩位就沒那麼幸運了，華森在幾年後死在了我的懷中，奧斯本到印度做了個侓師，但是沒過幾年也不幸英年早逝，我們則做過一個嚴肅的約定，如有可能先死的，要對另一個人做一次好友探訪，讓另一個人瞭解另一個國家的真實情況，但他從來沒有魯行他的職責。拉爾夫儘管已經結婚了，但當他聽到我要去航行，還是義無返顧的陪我去了，他是打算建立一種聯絡，以便獲得商品做代銷生意。不過我發現他對妻子的親屬不滿，有意把她撇給她們，再也不回來了。當我和和朋友告別，和裡德小姐海誓山盟後，我就坐船離開了費城。到了紐卡斯爾，發現總督果然在那，但他卻打發祕書來接待我，並傳達了天底下最禮貌的口信：他因事務纏身，此刻無法來見我，他會把信送到船上，並衷心的祝福我一路順風，早日歸來，等等諸如此類的客套話。我回到船上，有點迷惘，但卻未起疑心。

第3篇

對於每個名人來說，他們的成功不是空想而來，他們多多少少都會有那麼幾個好習慣，從而改變，影響他們的一生。對於富蘭克林來說，喜愛讀書，無疑是他諸多習慣中最有價值的一個。它使得幼時的富蘭克林增加了對書的認識，開拓了更廣闊的視野，為以後的事業奠定了厚實的基礎。

富蘭克林，一個真正愛書的人，他不惜從他那微薄的零花錢中，抽出一部分用來買書，足見他對書的喜愛。

他從書中學到很多，也染上了一種“惡習”，每次與人談論某個問題是都會爭論很久，更有甚者，因為一個小問題和朋友爭論了滿滿四封信。【有人認為爭論在當今社會如家常便飯，但在那個封建的中世紀，這無疑是種惡習，也說明了一些書對孩子的思想毒害很深】我們的富蘭克林沒有放縱這個惡習的萌芽，而是在父親無意間的引導下將它扼殺在搖籃裡，從此富蘭克林開始注意文筆的優雅，章法的嚴謹，和表達方式的清晰，更在一些書籍中找出自己的錯誤，將其改正。

在他年幼時讀過的許多書裡面，他愛上一本提倡素食主義的書，並勇於實踐，但她那不理家務的哥哥，卻時不時的嘲笑，奚落他。他便勇敢提出讓哥哥給他一半的伙食費，便於自己起火。可能是他的嗜書的病毒發作了，他竟突發奇想將伙食費省出一半拿來買書。

通過閱讀，富蘭克林從中學到了一種方法，從而取得了自己的理由本不能取勝的勝利，並對宗教的許多觀點產生了真正的懷疑。並領悟到與人交談是使人的心情愉悅，從而達到友好的關係，如果武斷的去判斷一件事，會招來反駁，更會阻礙坦誠的關注，那就得不償失了

第4篇

利用寒假的時間，我忙中抽閒，讀了《富蘭克林自傳》。一開始，我看到那麼厚的書那麼密密麻麻的文字我就不想讀，不過後來我被富蘭克林的生活所吸引，三天就讀完了全書。

本書的內容簡單明瞭地說就是富蘭克林自己寫的一本回憶錄，描寫了他一生中見過的人，經過的事。寫了作者17歲時因為和哥哥生活不合而離家，開始自己創業 ，過上了自食其力的.生活。在今後的生活中富蘭克林以博覽群書、勤勞勤儉、樸實善良和勤奮上進這四大元素使他從一個窮困潦倒的小販變成了美國甚至世界上大名鼎鼎的科學家、作家和社會實業家，被譽為“美國人的象徵”和“現代文明之父”。

富蘭克林是多麼頑強不屈啊！他正是靠這種精神使他從天災面前重新站了起來。使我佩服得五體投地。而我，一遇到芝麻般的困難就想退縮。

去年的10月23日，我被學校籃球隊落選了。人外有人，天外有天。籃球打得好的人多得是，本不該讓我心如刀絞，而我覺得老師選舉得有點不公平，這讓我心裡極度不平衡。我腦海裡浮現出一個放棄當籃球運動員的想法，幸虧我及時想到了巨星喬丹說的：“即使命運使我跌倒100次，我也要第101次站起來，這便是熱愛的力量！”我開始反思自己的不足，重新振奮起來。

富蘭克林一生博覽群書、勤勞勤儉、樸實善良、勤奮上進，即使成名後也不沾沾自喜，是多麼一股堅強 的心啊！我卻不知迎難而上，真應該儘快改正。

目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。富蘭克林永遠是我學習的榜樣！

第5篇

第一次讀《富蘭克林自傳》是我七年級的時候，那時沒有興趣讀完。進入高一暑假，我又拿出了這部《富蘭克林自傳》，靜下心來閱讀，我被他的傳奇經歷所吸引，不知不覺讀完了這本激勵青年改變命運的偉大傳記。

在書中，富蘭克林向我們展現了他一生的奮鬥歷程和所遭遇的挫折艱難以及取得的成功經驗等等。在這裡我們看到的只有坦承與直率。比如，他在公正評價他的同行的同時，也很坦率地對自己做了評論：“如果一個人為虛榮而感謝上帝，我以為這是可以理解的。”

出生在貧寒小商人家庭的富蘭克林，幾次被迫輟學在小商店裡打雜，後來又在哥哥的印刷廠當學徒，最後自己在費城開了一家印刷所。他在這期間過著艱苦的生活，住得簡陋，吃得簡單。生活雖然很苦，但是強烈的求知慾望和熱情，讓他想盡一切辦法，擠出一切時間和金錢來實現讀書的夢想。勤勉和誠實成就了一名偉大的政治家、科學家、實業家。正如傑斐遜這樣說，本傑明？富蘭克林是他生活的時代和國家中，最偉大和最出色的人。

我喜歡富蘭克林，更被他的光輝事蹟所折服。他不但實現了自己最初的夢想，也給人類帶來了幸福。他參與起草了《獨立宣言》，促成法美同盟的締結，在大氣、電方面做出偉大貢獻，創辦了賓夕法尼亞大學……

生活中，我們總會遇到困難和挫折，但是與富蘭克林的經歷相比，就會覺得自己遇到的困難算不了什麼，人生道路上必有絆腳石的出現，不能因此止步不前，而是應該學習富蘭克林勇往直前，不畏艱難險阻的精神，努力奮鬥，才能走向美好的未來！

第6篇

1.當我們足夠強大時，就會有足夠的自信和底氣，能夠有選擇自己願意做的事情的能力，與其費力討好別人，不如關注自己的影響圈，做自己力所能及可以改變的事情。

2.盡己所能的去多嘗試不同崗位不同職業的工作，豐富人生閱歷的同時，也能積攢很多職業技能和經驗，這些都是除金錢以為寶貴的人生財富，生命的意義在於體驗。

3.有能力就應該有擔當，去做對社會有價值有意義的事情，在解決社會問題的同時，自己也會獲得心裡最大程度的滿足。

4.環顧四海，能看清自己的人有多少？看清以後，能夠奮起直追的人又有多少？

5.喜歡在任何事情上都去爭論對錯的人，總希望自己能在爭論裡獲勝的人，往往會失去人們的信任，也會令人避而遠之。反之，認真聽取他人意見並適時給予友善意見的人，更能得到他人的好意相待。

6.當今社會，信譽是做人之根本，人無信不立，有信譽的人更容易得到別人的信任，也可以獲得更多的機會。

（1）先向那些你確定一定會出錢的人募捐—完成最低目標，並加大了信心

（2）再向那些不確信會不會募捐的人募捐，並把已經募捐的人的名單給他們看—有了信心之後再爭取這一部分會更有底氣，加大成功機率

（3）最後嘗試你認為肯定不願意出錢的人，因為你可能會看錯某些人。—額外的收益，有則幸運，沒有不必失落。

8.不限制自己的能力，對知識和技能始終抱有強烈的學習慾望，只要是自己感興趣的事情，都可以去嘗試學習和提升自己，這樣的人生會更加豐富多彩。

第7篇

富蘭克林是美國的一位傳奇總統，昨天我讀了一個關於他的故事。給了我很多的啟示，讓我們學到了很多的知識。

故事情節是這樣的：有一天，貓頭鷹老師教大家拼寫單詞。貓頭鷹老師覺得大家做的都很好，就讓大家好好準備，明天聽寫，全對的人能得到一支鋼筆。這時，小地鼠說：我這次考試一定是滿分，老師，你現在就把鋼筆給我吧，我還想用它來考試呢！貓頭鷹老師說：這必須得看明天的考試結果。富蘭克林一晚上都在準備，但他只有pencil這個詞不會，所以他就反覆地練習。富蘭克林為了保險，就把寫pencil的單詞紙貼在帽子裡，這下他能放心的睡覺了。第二天，開始聽寫了，當老師唸到最後一個單詞pencil時富蘭克林突然忘了，他就看了一下貼在帽子裡的單詞紙，然後他就寫出來了。後來，成績出來了，富蘭克林都答對了，得到了鋼筆，但他覺得自己作弊是不好的，就把鋼筆還給老師了。看完這個故事，我明白了許多道理。首先是我們不能太自滿，就像小地鼠，還沒開始考試，就說自己一定能考一百分，這是不對的。

還有，富蘭克林考試時作弊了，但他後來又把鋼筆還給老師了。我覺得誠實比一支鋼筆還重要，小朋友們一定要誠實喲！同學們有時間也讀讀富蘭克林的故事吧！