崗位晉升申請書2篇 升職申請:破冰而上
“崗位晉升申請書”是職場人士提升個人職業發展的一個重要途徑,也是企業人才管理的重要組成部分。它能幫助員工向上級彙報自己的職業規劃和工作成果,表達對崗位晉升的渴望和認識,從而獲得更好的職業發展機會。本文將為您介紹撰寫崗位晉升申請書的注意事項和重要要素。
第1篇
我於20xx年xx月x日成為公司的試用員工,到今天x個月試用期已滿,根據公司的規章制度,現申請晉升為公司正式員工。
作為一個初次從事xx工作的新人,初來公司,曾經很擔心不知該該如何做好工作;但是公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化,讓我很快完成了從新手到熟手的轉變。
在實習期間,在部門領導和同事的耐心指導,使我在較短的時間內適應了公司的工作環境,也熟悉了本崗位的整個操作流程。在本職工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時做好領導佈置的`每一項任務,同時主動為領導分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教,不斷提高充實自己,希望能儘早獨當一面,為公司做出更大的貢獻。經過這x個月,我現在已經能夠獨立處理本崗位的相關業務,可以較為熟練地操作辦公系統,並保證資料錄入的準確性和及時性;對公司的產品有了一定程度的瞭解,並能根據單子的緊急程度及時跟進單子的進展情況;可以及時的向領導和相關部門反映問題,保證準確、及時。
當然,在實習期間難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑑,後事之師,這些經歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發生。在此,我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。今後,我將進一步提高處理問題的經驗方面,進一步增強團隊協作能力,不斷繼續學習以提高自己業務能力。
經過實習期這一段時間,我學到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速發展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這裡工作,實現自己的奮鬥目標,體現自己的人生價值,和公司一起成長。在此我提出轉正申請,懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創造價值,同公司一起展望美好的未來!
第2篇
我叫xx,於20xx年畢業於河北曲周師範學校,於20xx年分配到舊店中心校工作,從事國小教學工作,至今已經在教學一線工作近8年,於20xx年晉升為國小一級教師。這些年來,在校領導和同事們的關心支援下和實踐鍛鍊下,工作能力和思想認識有了極大的提高。回顧過去的8年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人師表身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關工作;甘於奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不苟的工作態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、輔、考三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。
三、潛心鑽研,完善自我從教8年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善於進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘鍊自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,注重教學研究,寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試,主修漢語言文學專、本科並順利畢業。
成績屬於過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今後的工作中虛心學習,勇於創新,再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史,今後我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。 我的情況僅彙報如上,經過8年的教學實踐, 自認為基本符合國小高階教師的申報要求,特向上級領導提出申請,請領導給予批准為盼!
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