《王爾德童話》讀書心得範文2篇 《狂野的魅力:品讀王爾德童話》
《王爾德童話》讀書心得範文是一篇關於閱讀《王爾德童話》後發表的個人讀書心得的文章範例。通過閱讀這本書,作者深受其獨特的童話風格和深刻的寓意所感染,進而體驗到了其中的情感和思想引領。本文將分享作者在閱讀《王爾德童話》時的感悟與體驗。
第1篇
放寒假的時候,我讀了《王爾德童話》這本書,很令人感動,很有教育意義。
這本書裡包含四個童話故事,分別是《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》和《小國王》。這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。王爾德童話中微妙的哲思,不管是成人還是小孩讀起來都會有深刻的感動。
故事中,王子用自己的東西換來了別人的幸福。夜鶯用生命換來了一朵紅色的玫瑰。小男孩使自私的巨人擁有了寬闊的胸懷。小國王因為夢見很多人在受苦,而不穿豪華的衣服,卻去穿粗皮外套。他們善良樸實的心靈,追求美好事物的願望,令我們敬慕,是我們學習的榜樣。我們要向故事裡的這些好人學習,做一個勤勞、善良、胸懷寬廣、擁有愛心的人。
星期六,我隨手從書架上挑了一本書,題目是《王爾德童話》。
我原以為這本書只不過跟《安徒生童話》一樣,沒什麼意思。可是和我想象的不一樣。這是一本存有寓意的書。其中一篇《快樂王子》讓我深受感觸。快樂王子為了幫助國民,竟然不惜一切代價。把什麼紅寶石呀藍寶石呀金片呀等各種貴重物品都捐給了他們,使他們過上了較好的生活。自己卻變成了一個廢雕。而另一篇《自私的巨人》和《快樂王子》恰恰相反。巨人不懂春天為什麼總是不來,並且還把正在花園裡玩耍的孩子們趕出來。日復一日,年復一年,經過一位小男孩的舉動,他才懂得了:“原來沒有孩子的地方就沒有春天。”
我繼續入神的看著,那篇《夜鶯與玫瑰》讓我有所感動。夜鶯為了幫助一位學生,犧牲了自己。用針刺進了胸膛,還要唱歌,把白玫瑰染紅。最後死了。
其實,我最大的感觸就是:幫助別人的同時,也要保護自己。
第2篇
?王爾德童話》的作者不消說,就是王爾德。這位唯美主義的領頭者,他真正成名就是由於這本童話。坦白的說,他是我見過的作者中,最熱愛美也最會“糟蹋”美的作者。他對於美的賞識角度與普通作者略有不同,寫作後期他筆下的主要人物,帶著一種扭曲而迷人的美麗,一種妖冶的魅力。無論是外貌始終美麗年輕內心卻逐漸腐化的道林格雷,還是舞一曲只為割下心上人的頭顱放在嘴邊親吻的莎樂美,都顯現出與眾不同的魅力。他善用世間最美好的文字,譜寫最不甘的慘劇。
但不同於他後期的幾部名作,王爾德細心地用孩子們的天真包裹著這部作品。玫瑰雖然落在陰溝裡,但上帝的光也會照進巨人的花園。但無可避免的,童話美麗的外衣下也裹挾著黑暗。但不同於其他的一些童話,王爾德童話裡,美麗的公主毫不顧忌地恥笑捉弄森林裡的醜八怪,而被人們視作珍寶、身而為人無比重要的靈魂在他的筆下卻被安上了自私和貪婪的帽子。他擅長將人性的小惡,安放在那些美麗的人身上。
他的作品中,常常模糊了美與惡的界限,惡的獠牙隨時出自美之口。美麗優雅的角色吐出的溫言軟語卻是慾望的化身,他筆下所書的優美文字卻露出權勢的獠牙。當你沉迷其中時,便被這出其不意的形式給予了致命一擊。善良快樂的醜矮人在看到鏡子之後意識到自己的醜陋才令他們歡笑,美麗高貴的公主卻三番五次的踐踏他的真心。最後醜矮人鬱郁而死,公主卻竟是因為失去玩物而不快。王爾德喜歡從外在的美挖掘起心中的惡,再由內心的善達到至純的美。破壞毀滅,重塑再生。
-
高校社會實踐報告7篇
想要在實踐中獲取更多的機會,寫好實踐報告是非常重要的,我們在寫實踐報告之前都是要將自己的實踐情況認真梳理一下的,本站小編今天就為您帶來了高校社會實踐報告7篇,相信一定會對你有所幫助。高校社會實踐報告篇1社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面,也是大學生...
-
愛的教育,讀後感5篇
在寫讀後感中可以讓讀者更好地體驗到作品中的情感渲染,感受到作者的用心與情感投入,寫讀後感時,我們應該注重表達自己對作品的深入理解和個人感受,下面是本站小編為您分享的愛的教育,讀後感5篇,感謝您的參閱。愛的教育,讀後感篇1今天我讀了《愛的教育》這本書,讀完這...
-
寫疫情事蹟的範文8篇
優秀的事蹟材料可以激發我們對於公平正義的追求和維護,事蹟材料是一個人對美、善、真的追求和追尋的真實記錄,以下是本站小編精心為您推薦的寫疫情事蹟的範文8篇,供大家參考。寫疫情事蹟的範文篇1十四億中國人的心,因為湖北疫情緊緊的聯絡在了一起;數以萬計的逆行...
-
心理健康教育專題教育教案8篇
教案可以有計劃地引導學生進行學習,一份優質的教案能夠幫助我們更好地規劃和安排學習活動,提高學生的學習動力和參與度,以下是本站小編精心為您推薦的心理健康教育專題教育教案8篇,供大家參考。心理健康教育專題教育教案篇1教學目標1、學生認識到在有充分思想準備...