社會實踐總結合集7篇 實踐輯錄：社會奮進與榮耀傳承

本文旨在彙總社會實踐經歷的總結，分享各種工作、志願服務、實習等經驗。這是一個為廣大讀者提供學習機會和靈感的平臺，我們鼓勵個人以及組織分享對於社會實踐的思考、感悟和成果。通過這個合集，大家可以相互學習借鑑，共同進步。

第1篇

“九九重陽，感恩久久”推拿協會於20xx年10月16日（農曆9月初9）重陽佳節在我校家屬院舉行了一次義診活動，此次活動取得圓滿成功。活動受到家屬院老人的好評，同時，在活動期間，宣傳了我校的中醫學文化和推拿知識，並給協會成員提供了一個鍛鍊的平臺，增強了學生的責任心，團隊意識，同時增強了對推拿手法和醫學知識的進一步掌握，鍛煉出一批骨幹人才。

通過開展義診活動，使我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹。在活動中認清了自己的.位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了我們努力學習的信心和毅力。在活動中我們學到了書本上學不到的知識，它讓我們開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。

儘管義診結束後，大家非常累，但是都為能為別人服務，同時，提高了自己而樂此不疲。當然也有不足之處，比如義診中個別同學手法不夠熟悉，態度不夠熱情等。因此，我們更應該自我反省一下，多加練習。此外，手法熟悉的同學應該在旁邊多做指導，以增強會員手法的準確度和熟練度。

此次義診活動給了每一個協會成員鍛鍊的機會，今後我們會更加努力，不斷改進，爭取做到最好。

第2篇

作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。儘管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當地的一所中醫院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習為主。因為護理專業的實際操作很重要，實踐性很強，所以見習能為大二的學習作一個實踐認知上的鋪墊。雖然半個月的時間很短暫，但是我學到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經驗。見習，不僅是學習，更多的是體驗護士的工作，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察護理前輩們技術上的操作，服務病人的方式以及工作態度，不論是實習生、護士、護師、主管護師還是護士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學習的東西。

7月7日，帶著介紹信，來到縣中醫院護理部希望能獲得一個見習的機會，護理部主任很直接地就答應了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵，提高了我對實踐開展的自信心和積極性。第二天，主任把我安排在相對輕鬆一點的骨科進行見習。科室的護士長了解情況後為我安排了一位指導老師。第一天見習對工作環境、工作內容、服務程式以及這裡的醫生護士都很陌生，處於不知所措的狀態。就看著一個前輩衝藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然後逐一分類，逐一開啟，動作嫻熟迅速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個瓶口用碘酒消毒，然後用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液後取出注射回鹽水袋中。所有過程均為無菌操作，最後分類裝車，並插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創可貼，棉籤，患者用藥巡視單。

指導老師倒是比較負責，去輸液的時候就把我叫上跟著去了。我發現她的操作還是很嚴謹的.。操作前先詢問病人姓名並進行核對，然後找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶後，患者握拳找到靜脈，難找的需要進行拍打，靜脈細的要改用細針頭。消毒過程，棉籤先用碘酒後用酒精，扎針，見到有回血即可，然後在針頭處貼好創可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以後再核對一遍患者姓名，做好三查七對。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進護患關係。這些都是最基本但也是最實際的。我明白了不管做什麼，基本功一定要很紮實。

見習雖然枯燥，閒暇的時候用看報紙打發時間，有些時候實在無事可做，就在過道上走來走去，轉悠轉悠。這樣的時間總歸是少數，半個月的見習過程中，我學到了很多臨床的操作知識。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈並不好打，而且愛動愛哭鬧，要非常細心地打，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習中瞭解到的，以前從來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細緻地操作，心生敬佩。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細菌病毒的感染。

此後幾天依然收穫頗多。從輸液準備中學會了使用注射器抽取生理鹽水，學會了怎樣插注射管，哪些要把開關關掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙，但也學會了怎樣核對巡視單，認識了輸液時用的很多器具，在見習的同時發出疑問，然後及時向老師請教。我覺得提問很重要，當遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和老師交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。現在的社會是很現實的，一定要勤學好問，多與人交流，以誠待人。

第3篇

1月16日，我們班的15位團員，到了平湖市老年公寓探望老人。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的'社會有更深切的體會。我們和老年公寓的老人輕鬆愉快地聊著天，老人們大多講著傳統的平湖方言，臉上洋溢著親切的笑容，宛如，自家的爺爺奶奶，也讓我深刻地體會到，我們應該孝敬老人，讓他們的晚年不那麼孤獨單調，應該多陪陪老人。

我在老年公寓度過了很有意義的一個上午。這次社會實踐活動，雖然只是陪老人聊聊天，給他們表演了幾個節目，但當看到老人們臉上洋溢的笑容時，就覺得很有成就感，，在這個特殊的上午，我體會到人們在學習工作之餘，更應該關心老人，即使是一聲問候，都能讓老人們滿足，而我也應該孝敬長輩。在此同時我也意識到作為一名團員首先就是要承擔起作為一個團員的責任，因為無論如何我都要對得起胸前的團徽。其次，我也因我是一名團員而驕傲。

第4篇

作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

為了全面瞭解社會主義新農村建設，增強大學生社會責任意識，引導廣大青年學生在服務人民、奉獻社會的實踐中成長成才，今年，我院繼續響應省團委和校團委的號召，積極開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。暑假期間我回到我的家鄉遂溪縣港門鎮吳家國小，經歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉”社會實踐活動。三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以後的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助、互愛。

在一個合楷的'氣氛中開展活動。不論是活動的前後，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！我們隊員之間保持良好的聯絡，外出事先報隊長得到批准。我們每個人都記，記錄著當天的生活點滴，每日進行工作小結。

淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快，十天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不捨，種種感想在這短暫而又漫長的十天裡，從我的心裡飄過飄過，難以忘懷！這十二天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有在和校長老師談話中瞭解，大學的知識又是最最基礎的，為了把基礎打好，我們更得主動去多學，學精，否則和那些211工程學校的同學競爭起來就相對較弱了。

這些話很誠懇，很現實，聯想到自己近兩年來的，實在難以啟齒，大三，是得踏踏實實地學習專業知識了，不管今後是不是從事這一行，但對於自己多學知識總是有利的。這次的三下鄉活動，不僅僅是個好的學習機會，更是我們鍛鍊自己、接觸社會的一個很好的機會。先感謝一下給我這個機會和一直鼓勵我堅持下去的那些人們！

第5篇

在20xx年之間我來到黑龍江省鶴崗市興山區利民社群開始我的暑期社會實踐。作為一名暑期社會實踐志願者我從事的工作有： 1、參與社群管理，協助社群出牆報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾；2.清理社群內牆面上張貼的廣告；3.為社群居民分發報紙；4.服務孤老,為社群孤寡老人做家務事；5.收集社群廢品賣掉處理,將掙的錢用於社群公共建設.，為社群買幾盆花。6.開展綠色環保活動。在社群開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境汙染的調查、分析和建議等。7.開展讀書學習互助活動，幫助和指導社群內的國小生開展讀書學習。

首先我們對社群中的住戶對於疾病的瞭解程度及預防意識強弱做了問卷調查，在活動早期，指導老師便和隊員們一起，通過網路,相關書籍編輯整理精心準備了調查問卷。調查內容包括：你是否指導那些因素容易導致胃部疾病，你是否瞭解中暑的預防與治療方法，你是否瞭解目前自己的體重。一開始社群居民有牴觸情緒，覺得調研是搞形式主義。經過我們的耐心開導，和居民們得坦誠交流，他們才逐漸不再拘束和不安，而且還向我們訴說生活中遇到的種種問題，通過我們不懈的努力，最終獲得了比較準確的資訊，真是的反應了社群居民對於疾病預防與治療方面的認識，實踐活動受到了社群領導以及居民的極大關注，他們希望這樣的活動能夠繼續開展下去。使他們能夠了解更多的健康方面的知識。

其次，在計劃生育工作上，我們宣傳教育工作作為落實計劃生育管理與服務的重要途徑，針對每個宣傳教育的內容，形式，物件等各個方面不斷深化，儘可能滿徐群眾多需求的多樣性，靈活性，時效性宣傳教育服務。具體來說，我們主要做到多個結合：宣傳人口形勢，計劃生育政策，管理規範，“兩禁”規定與培訓生殖健康，家政知識，公共衛生，科普知識，職業技能相結合。推行“三服務卡”，規範上門隨訪服務。在計劃生育工作實踐中，社群工作人員深刻的體會到，改便觀念勢在必行，也初步嚐到了通過深化優質服務提高計劃生育工作水平的甜頭。這次我們在社群又進一步明確把服務質量的群眾滿意度作為衡量工作的重要標準。根據不同的群體育齡群眾的不同需求，推出了計劃生育“三心服務卡”，既優質服務愛心卡，之情選擇溫馨卡，計劃生育家庭幫扶卡，堅持和完善了“上門隨訪”制度，圍繞生育，節育，不育環節面向家庭，個人提供不容的優質服務，做育齡群眾的“知心朋友”。

1.通過與社群居民的交流，我發現他們在預防及治療方面的知識比較匱乏，存在許多盲點，缺乏對疾病的正確認識。有些居民會問到喝水過多會不會導致糖尿病，一些人因為聽說喝水過多導致水腫而不敢喝水。

2.調查問卷結果顯示：人們往往都是在疾病發展到中後期才進行治療，在早期對於身體的不是通常採取的措施是吃一兩片抗生素或去痛片，按社群居民的話就是“能忍就忍了”而大多數居民並不清楚對於一些比較嚴重的疾病到中晚期的資料效果會不太好，很難完全恢復正常。這樣，不僅會造成家庭過重的經濟負擔，同時會對家人的思想，情緒以及健康造成一定的負面影響。

3.社群一些地方衛生狀況令人擔憂，部分居民反映附近娛樂場所沒有廁所，給當地衛生造成了很大的困難，這樣的問題很可能會導致一些傳染疾病的傳播，如此下去，社群居民的健康將得不到保障。

而我認為建成社群衛生服務中心的最基本的服務內容有：

1.向社群居民和家庭免費提供預防，醫療，康復，健康教育，計劃生育技術指導等內容的諮詢服務，社群衛，生服務中心工作人員通過口頭交談，健康諮詢以及講座等方式大力宣傳健康知識，並針對不同的人群，普及防治常見病，多發病，包括傳染病和慢性非悵然並以及增進健康的保健知識和技能。幫會組社群居民改變不健康的行為習慣，建立科學，文敏的生活方式。

2.為居民提供常見病，多發病以及診斷明確慢性病的最基本醫療服務為社群居民提供方便。

3.每年為社群居民日同健康體檢，測量血壓，測血糖等內容，對於各種疾病的早期診斷和預防很有幫助。以便社群居民對自己的健康狀況有所瞭解讓他們能夠正確對待疾病，做到早發現早治療。

4.針對居民家庭狀況，提供相應的抗保健資料，建立相關的健康檔案。

通過不斷的努力，是社群相應的衛生服務中心真正成為轄區居民的醫療衛生服務的“110”，同時，我認為這並不僅僅是社群存在的問題，而是在我國目前狀況下任何地方都可能存在的問題。因此，我們應該增加對疾病的瞭解認識程度以及提高預防意識。我們在實踐中獲得了很多鍛鍊的機會，自身素質得到了很大的提高。

除此之外我還從事了宣傳員，發放有關“垃圾分類，暑期防盜，節水節電”的宣傳活動的宣傳頁並且幫助社群出板報，在幫助社群提升社群居民的安全意識以及怎麼合理分類垃圾是居民養成一個構建環保社會的良好意識的同時自己也收穫了能力以及相關內容的知識，使自己學到了在生活中有用的東西。

在社會實踐中通過和他人的接觸，交流，學會了理解他人，尊重並且體諒他人。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂觀的為他們服務，對他人富有愛心，在實踐中我從那些和我接觸，並得到我的幫助的人群中獲得了深刻的體驗，感受以及滿足。我認為社群實踐活動幫助我養成了一個良好的社會責任意識，在實踐中讓我的身心得到了很好的成長，把書本知識與時間活動結合起來，學以致用，讓我早日瞭解社會的執行章程，接受社會時間活動的'考驗，在社會實踐中經歷風雨，接受教育，長才幹，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，全面提高了我的綜合素質。

在這次實踐活動中，我既提升了自己的社會實踐活動能力也更好的服務了居民的生活中，我收穫了快樂，收穫了能力，讓我的身心在實踐中得到了釋放，讓我樹立了社會責任感以及正確的世界觀，人生觀以及價值觀。在實踐中我受益匪淺。如果有機會還希望多參加到社會實踐中去，提升自己的能力，既能使自己的身心以及心靈得到了釋放，也能在快樂中學習到知識。

而在養老院的實踐中，我們與老人們攀談，從他們的言語中我真正的體會到了他們過去生活的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸。其實老人們並不需要多麼豐富的物質生活，他們最需要的晚輩對他們的敬重和關心。敬老院那些無兒無女的老人們作為社會中不可缺少的一部分我們社會應該有責任承擔孝敬那些老人的義務，使他們擁有一個溫馨祥和的晚年。那些老人的微笑就是和諧那些老人的幸福就是和諧。作為大學生我覺得我們有必要關注並最大程度的幫助老人們！

通過服務社群的活動，使我熟悉社群在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們。留意社群中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社群的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社群、國家乃至世界性的環境問題，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀的大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。張瑞敏曾經說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社群服務勞動，我明白了許多道理，我知道了自己的不足之處。

平時在家被父母寵愛慣了，所以經過了這次社會實踐我知道了萬事都沒有那麼容易，只有自己不斷克服困難才會成功，做事情要認真踏實，“一分耕耘，一分收穫”只有自己親身體驗才會知道，自己付出了多少，就會得到多少的回報，只有認真的做了，才能有所得。

在競爭入戲激烈的今天，對於我們這些初生牛犢的學生們，能在這麼好的環境下讀書，培養獨立的社會責任感是多麼的重要。這個更新速度那麼快的今天，如何以最快速度適應社會是我們即將面臨的困難，對於現在的我們，越早接受這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它，原本以為自己學習到了一些基礎知識已經足夠用了，可是到了社會實踐時才知道自己要學習的東西還有很多很多，以後自己要走的道路還很長，這就時刻提醒我們不能安於現狀，一定要勇敢直前。

人總是在不斷前進中成長起來，雖然會有很多的坎坷，但是總會有辦法解決的，做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來，一定要相信自己。有著一個堅定的信念，那就是克服自己成長中的困難，堅定不移的朝著自己的奮鬥目標前進，我相信，自己的明天的將會更加美好！

短暫的暑期社會實踐就這樣結束了，感謝能有這樣的社會實踐經歷，讓我學習到了許多在校園中不曾學習到的知識。在這次社會實踐中我個人的能力得到了很好的鍛鍊，希望以後這樣的機會還會更多，我也會更加努力，讓自己真正成為社會需要的人。

第6篇

從進入大學以後，就業就成為了我們的主要話題，但是面對幾乎所有職位都“有經驗者優先”的條件，我們大學生往往無所適從。而如何將我們在學校學到的理論知識與實踐結合起來，便成了大學生的重中之重。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛鍊與提高自身的能力，增加個人在社會競爭中的機會，以便在畢業後能夠真正的融入社會，我們四人在暑假到了x社群實習，開始了這個暑期的社會實踐。

x社群居委會作為x區的優秀居委會，給了我們四人的實踐平臺。剛到居委會的時候，我們心裡還有一些緊張與焦慮;但是，面對居委會趙主任和金主任的熱情，我們頓感輕鬆，而我們都對這次居委會的社會實踐有了更高的期待。

在實踐期間，我們幫忙接電話、整理檔案、搬東西、進行法制宣傳等，感受著工作的氛圍，而這些東西都是在學校裡無法學到的。儘管我們在工作中遇到了許多的困難，但是在居委會的金主任和趙主任以及眾多的老師的熱心幫助和積極指導下，我們都一一克服過來了，並最終順利的完成了暑期社會實踐，同時也為自己在以後的就業道路上增加了一分經驗。

在這裡，我們每天都能親身感受到居委會的熱情與團結：在工作時，她們總是微笑服務，讓每一個來的人都感到十分的滿意;在工作之餘，她們也耐心的幫助我們，讓我們在居委會能真正學到東西。居委會的工作人員都心懷團結，正是這種團結，讓她們不懼困難，迎難而上，讓x社群成為了和諧的家園。

面對社群的.中老年人的求知熱情，居委會主動給社群提供了一間閱覽室。閱覽室是“麻雀雖小，五臟俱全”，各類書籍、報刊滿足了社群中老年人“活到老，學到老”的願望。同時，我們協助居委會舉辦法律講座，加強法制宣傳，讓x社群的居民不僅知法、懂法，更學會如何用法律手段來保護自身的合法權益，做一個守法的公民。

隨著x的到來，社群也面對著比如社群環境衛生、外來人口管理等一些問題，但是相信在居委會的團結下，沒有什麼問題是不可戰勝的。

同時，我們要感謝居委會的全體人員，是你們的指導與幫助讓我們順利的完成了暑期社會實踐;在這裡，我們要特別感謝我們的指導老師金主任，是你的細心和耐心的指導，讓我們的社會實踐變得不同，讓我們學到了更多的社會經驗，這在我們以後的人生道路上必是一筆寶貴的財富。

當我們在社會實踐後重新走進課堂，我們有理由相信，我們學到的將不僅僅是理論知識，而是與實踐結合起來的一種昇華，是能被我們直接拿來直接用的知識。總之，在這次社會實踐中，我們真真正正學習到了寶貴的社會經驗，這將在我們的人生中留下深刻的印象，也將影響我們一生的足跡。

第7篇

炎炎夏日，一個多月的暑假結束了，我們即將回到熟悉的大學校園。今年暑假，我參加了學校要求的社會實踐。從今天起，我的實習結束了。現在，我將為這次練習總結一下我的經驗。

我在學校呆了一整天，終於嚐到了生活的現實和艱難。也許，這次真實的經歷是我最珍貴的收穫。實習期間，我利用這個難得的機會努力工作，嚴格要求自己。我體會到了工作的艱辛和不易，終於意識到社會真的很殘酷，很現實。唯一讓我高興的是，我還是一名在校學生。只有真正學好自己的技能，以後真正步入社會才不會那麼不知所措。

這次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出學校，走進社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的一種很好的形式；它是大學生將所學技能和科學知識融入社會生產活動和勞動活動，為人民服務，培養鍛鍊能力的良好渠道。參加社會實踐活動有助於我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也開闊了我的視野，增長了我的社會實踐才能。一個星期的社會實踐就這麼過去了，但我從中學到了很多，這些東西會讓我受益終生。在這次社會實踐中，我選擇體驗作為“森林戰士”的.日常工作，以護林員的身份開展這次實踐活動。以下是我工作的一些例子：

於是對於我這樣一個沒有任何經驗的學生來說，林場的工作人員特意安排我和同學們在週一上午對《森林法》、《森林法實施條例》、《森林防火條例》進行了簡單的學習。工作人員為我們詳細講解了典型涉林案件、護林員職責、加強森林防火等一些基本知識。經過一上午的簡單訓練，下午我們被車帶到了我們所管轄的林地。當我們看到面前的大森林時，我們立即感到在這樣一片綠色的海洋麵前我們是多麼渺小。當我們進入森林內部時，我們發現這裡的樹木非常挺拔，所有的樹木排列整齊。可以很明顯的看到每一棵樹都經過了嚴格的設計和規劃，這裡的空氛圍非常清新，令人心曠神怡。而且，每一棵樹都鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂。同時，這裡的樹種也很多。當我詢問林場的工作人員時，我瞭解到不同的樹種是根據不同的生長需要、土壤養分和陽光的分佈等來安排的。得到這樣的回答，我很無奈，也很驚訝。在兩萬多畝的林地面積裡，科學合理地規劃和分配種植樹木，需要多少經驗和知識。這是經過多少代護林員的辛勤勞動而獲得的寶貴經驗，同時也需要多少知識作為指導力量。這裡的每一片林地都像護林員的孩子，他們的生活習性和成長問題都記在護林員的心裡。

經過一天簡單的熟悉和了解，第二天，我們被分配到兩個護林員小組，去不同地點的林區進行實踐活動。我被直接帶到了昨天的林地，我跟著老護林員來到了造林區。今天的工作是檢查、測量和記錄幼苗的生長情況，測量和記錄幼樹的生長情況。經過半天的逐一檢查和記錄調查，我們做了表格彙總，得到了哪些區域的苗長勢好，發病情況。在接下來的日子裡，我被安排記錄樹木的生長情況、病蟲害和凍傷情況，清除樹木的側枝和枯枝，測量並記錄樹木被雷電或強風擊倒的原因，清除倒塌樹木的根部。經過一週的實踐活動，我對護林員的工作有了很大的瞭解，同時也對護林員的工作有了進一步的認識。我體會到了護林員的艱辛，體會到了他們為這片綠色海洋付出的巨大努力。經過一週的體驗工作，我由衷的佩服他們。他們是偉大的森林衛士，他們是森林的守護者。

經過這一週的工作生活，我覺得遊俠這個職業可以說是一個或大或小的職業。說遊俠是一個很大的職業領域並不為過，因為遊俠可以分為自然村遊俠、行政村遊俠、森林遊俠和國際職業遊俠。把它描述成一個非常小的職業也是非常恰當和一致的，因為這個職業通常是在森林裡發現的，他們的工作就在那裡，甚至他們的生活就在他們負責的林地裡。他們不斷地檢查樹木的生長情況，森林中的環境條件以及這個森林中所有相關的事情。他們用自己的心和青春保護著每一片森林。護林員這個職業並不是很多人想的那樣。他們不是生活在森林裡的怪人，是一群工作辛苦，生活簡單，知識匱乏的普通人。相反，他們用全心全意的熱情呵護著這片森林。他們有著豐富的造林護林經驗、知識和技能，有著常人所不具備的耐心和敬業精神。

作為護林員，要求他們不僅要身體健康，還要經過長時間的專業知識培訓和專業的法律法規培訓。同時要求他們有一些農村工作的基本管理經驗，因為護林員負責向人民群眾宣傳林業法律法規和林業政策，及時防止破壞森林資源。他們應具有相當的森林防火和安全方面的專業知識，並具有一定的事業心和責任感，因為護林員的工作直接關係到其管護範圍內森林資源的安全。以上是我經過一週的實際工作和學習後的理解和感悟。我認為成為一名遊俠是光榮而令人欽佩的。向他們致敬！