幼師年度個人總結3篇 “撫育明星，點亮未來：幼師年度個人總結”

本文以“幼師年度個人總結”為主題，將向大家介紹幼師們在過去一年中的工作成果與心得體會。通過對自身教學方法、教學內容以及幼兒學習效果的總結和分析，我們將進一步探討如何提升教學質量，為幼兒的成長和發展提供良好的教育環境。

第1篇

作為一名剛剛踏上教師職業的新人，有許多的不足，但我努力讓自己做到，成長成一名合格優秀的老師。本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材。

內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的'教學方法，並對教學過程的程式及時間部署都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情緒化，活潑化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊注意調動學生的積極性，增強師生交換，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得高興。注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學活潑口動手動腦儘量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂於上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。

在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的看法，改良工作。

四、真批改作業，安排作業做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集材料，對各種輔助材料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，剖析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程湧現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。

第2篇

自走上縣幼教崗位以來有一年的時間，回顧這一年的時間裡，感觸頗多。從零開始，從陌生開始，從“同學們好”改為“小朋友們好”，從40分鐘的課堂變為10~15分鐘的集體活動等等各種的轉變，我迷茫過、遲疑過、感動過，直至現在，我熱愛著，熱愛幼教這一默默無聞的工作，孩子們的笑容、鼓勵、興趣、成長是我一直向前走的動力！

一年來，在幼兒教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，確立“以幼兒為主體”，“以培養幼兒全面發展”為中心的教學思想，重視幼兒的個性發展，重視激發幼兒的創造能力，培養幼兒體、智、德、美諸方面全面和諧發展。在這一年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛幼兒教育事業。時時以一箇中共黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、幼兒的心目中樹立起榜樣的作用。此外，積極參加各類繼續教育學習，努力提高自己業務水平。服從幼兒園的各種工作安排，配合幼兒園裡各位老師們做好園內外的各項工作。

二、與幼兒和睦相處，做幼兒喜愛的老師。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使幼兒喜歡自己，親近自己。愛孩子是一種無私的愛，愛得深沉，持久，孩子對老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對症下藥"的良方，就是：管理好班級的幼兒，要讓幼兒都喜歡自己。首先是深入實際，從每位幼兒入手，儘快地認識孩子的名字，更重要的是通過與孩子的相處瞭解每一位孩子的實際情況。如興趣、性格、家庭情況等，同時知道了哪些幼兒的性格是內向的，哪些幼兒的'個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助幼兒進步的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋樑。由於我常與幼兒促膝談心，和睦相處，逐漸地我與幼兒的關係更為密切，從中也物色了一些得力的小助手協助我順利地開展教學工作。

三、多聽，多學、多問、多看，努力使課堂活動變成孩子都期待的時刻。

為了提高課堂活動教學的藝術，探索的新路子，在一年的學習時間裡，我主動去聽課學習，研討教學方法，還通過部落格和有經驗的同行交流，探索取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發幼兒的學習興趣，要培養幼兒的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須遵循幼兒的學習特點，才能使孩子能在輕鬆愉快的氛圍中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解幼兒的實際情況，深入挖掘教材，結合幼兒的實際情況精心鑽研教材，設計活動環節和方法，緊扣教研專題，做到因材施教。活動課堂上，做到教態自然親切，給幼兒營造一個和諧平等的氣氛。採取多種教學手段來調動幼兒求知慾望。儘量以表揚，鼓勵的方式讓幼兒在輕鬆愉快中學習。讓幼兒全身心參與其中，讓他們感受成功的喜悅，一日活動自然而然成為幼兒來幼兒園裡最快樂的時刻。

我深深地體會到：孩子的成長與進步除了老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家長工作，利用電話與家長聯絡，互相探討和交流教育孩子的方法和知識，利用幼兒園裡舉行的各項活動與家長交流，家園共育工作做得好，是教育幼兒的成功之路。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上取得的成績，課堂活動質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步！

第3篇

回首這走來的一年，發覺自己在不輕易間成熟了許多。為了日後更好地開展工作，下面我將一年來個人工作總結報告如下：

以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”來督導自己的言行，認真參加政治學習，自費訂閱了《幼兒教育》雜誌，做好讀書筆記。在更新觀念的基礎上，時刻反思教育教學行為，認真參加園《尊重與責任》專題研究。同時本人努力以良好的個人素質，考取得了本科進修資格，不斷進行教育教學。

二、做好個人工作計劃，踏實工作，平凡中求佳績。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我做好教學工作計劃，備好每一節課。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。認真填寫周、月計劃及各種表格。根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的.表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

主動親切地與家長溝通，我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。並且，利用網路平臺開闢“寶寶樹”及時將班級資訊和教學進度上傳到寶寶樹中，並製作相片上傳到寶寶樹中，讓家長即使瞭解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長的一致好評。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！